- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа. Удельная Русь
Контрольная работа по истории
«Удельная Русь»
1. Соотнесите даты и события.
1. 1097 г. а) битва на реке Калке;
2. 1219 – 1222 гг. б) княжение Александра Невского во Владимире;
3. 31 мая 1223 г. в) княжеский съезд в Любече;
4. 1252 – 1263 гг. г) завоевание Чингисханом Средней Азии и Кавказа;
д) Ледовое побоище.
2. Соотнесите даты и события
1. 15 июля 1240 г. а) битва на реке Калке;
2. 1236 – 1242 гг. б) княжение Юрия Долгорукого (в Ростово-Суздальской земле);
3. 1125 – 1157 гг. в) курултай монгольской знати, на котором Темучину было
присвоено почетное имя-титул – Чингисхан;
4. 1206 г. г) Невская битва;
д) Батыево нашествие.
3. Дайте определение следующим понятиям:
Феодальная раздробленность, удел, баскаки, вече, Улус, владычество, ярлык, республика.
4.Выполните тестовое задание:
1) Укажите правильные ответы и расположите их по степени важности в порядке убывания.
Феодальная раздробленность возникла, потому что:
а) военное единство утратило свою необходимость после побед Владимира Мономаха над половцами;
б) отсутствовали хорошие пути сообщения между княжествами;
в) княжествами маленьких размеров было легче управлять;
г) отсутствовали прочные экономические связи между княжествами;
д) города, достаточно уже развитые и удаленные от Киева, стремились обособиться от власти центрального князя и стать самостоятельными центрами своих территорий.
2) что такое «боярская дума»:
а) судебный орган при князе;
б) так назывался правительственный орган в Новгороде;
в) совещательный орган при князе.
3) в XII – XIII вв. политический центр Северо-Восточной Руси находился в городе:
а) Москве,
б) Нижнем Новгороде,
в) Твери,
г) Суздале,
д) Владимире.
4) вставьте пропущенное слово.
На землях Прибалтики был создан духовно-рыцарский _____________ «воинов бога». Тех, кто входил в него, называли меченосцами.
5)Объединение литовских земель в Великое княжество Литовское было связано:
а) рост числа городов, становившихся центрами культуры;
б) широкая переписка горожан;
в) массовая грамотность населения;
г) открытие школ в городах;
д) высокий уровень развития ремесла и торговли.
Обозначьте указанные причины номерами в порядке убывания в зависимости от степени их значимости, принимая во внимание причинно- следственные связи между указанными явлениями.
6)Объединение литовских земель в Великое княжество Литовское было вызвано:
а) опасностью нашествия немецких рыцарей;
б) зарождением и развитием феодальных отношений;
в) ослаблением Руси;
г) ростом силы и могущества литовских феодалов;
д) стремлением захватить земли бывшего Киевского княжества.
Обозначьте указанные причины номерами в порядке убывания в зависимости от степени их значимости.
7) какой князь заслужил прозвище «Большое Гнездо» за то, что имел 12 сыновей:
а) Андрей Юрьевич,
б) Всеволод Юрьевич,
в) Константин Всеволодович.
8) должность главы городской администрации в Новгороде:
а) мэр;
б) тысяцкий,
в) посадник,
г) бургомистр.
4.Теоретические вопросы.
1.Охарактеризуйте причины феодальной раздробленности Древнерусского государства.
2Расскажите, как происходил сбор дани с русских земель в период ордынского владычества.
3. Расскажите о сопротивлении ордынскому владычеству любого города.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207206-kontrolnaja-rabota-udelnaja-rus
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.