- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по английскому языку в 10-м классе
Итоговая контрольная работа по английскому языку в 10-м классе
Автор: Шинкаренко Дарья Андреевна
Место работы и должность: учитель английского языка МБОУ «СОШ № 68 г. Челябинска»
Итоговая контрольная работа по английскому языку в 10-м классе
I. Аудирование
Вы слышите разговор двух подростков. В заданиях 1-6 выберите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.
1. What is the disadvantage of small towns?
1) The lifestyle is very relaxed.
2) People don’t have enough opportunities to be entertained.
3) People know everything about each other.
2. Molly says that to find a job in her homework is
1) difficult.
2) rather boring.
3) quite easy.
3. What is the main industry in Molly’s town?
1) The main industry is cattle farming.
2) The main industry is growing potatoes.
3) The main industry is fishing.
4. What is the best thing about the area where Molly lives?
1) The coast is very beautiful.
2) One can swim alone everywhere.
3) There are many places for windsurfing.
5. What is the best thing of living close to London?
1) There are lots of different people everywhere.
2) It takes little time to get to the city.
3) There are lots of entertainments.
6. What is the disadvantage of Gregory’s town?
1) There are too many people everywhere.
2) Living there is not cheap.
3) Too many entertainments are available.
II. Чтение
Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений соответствуют содержанию текста (1- TRUE), какие не соответствуют (2 - FALSE) и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – NOT STATED).
Machu Picchu
Every day Peru’s Machu Picchu, the Lost City of the Incas, is rediscovered by at least 1000 tourists who are slowly destroying one of the wonders of the world. More people now come to this sacred citadel in a week than ever lived there in its 15th-century prime. The attempt to approve facilities for international visitors – better hotel, a helicopter service and a planned cable car to replace the bus trip up the mountain – has only made the tear and wear worse.
For nearly 500 years Machu Picchu was covered by impenetrable rainforests until in 1911, an American scholar-explorer, Hiram Bingham, stumbled upon it whilst hе was looking for Vilacamba, the last refuge of the Incas from the Spanish conquerors.
It’s easy to see why so many want to flock here. The sight of the emerald green grass slopes and stone-coloured remains of Machu Picchu, flanked by its awesome, snow-capped peaks, is utterly breathtaking.
It seems now, however, that Machu Picchu is falling victim to its own success. The primary concern is that high volume of visitors is harming the site’s infrastructure. A survey by Japanese geologists at Kyoto University has suggested the earth beneath the city is moving at a rate of up to one centimeter per month. There are also fears for the welfare of the porters who carry travelers’ backpacks in all weathers along the high altitude Inca Trail.
As a result, the United Nations cultural agency wants visitor numbers more than halved, which means that visitors must now wait four to five days before getting to the place on a trek. Despite this, Machu Picchu remains the number one must-see in South America. And, as such, the hunt is now on for new Inca ruins as a viable, ecologically sound alternative.
7. Machu Picchu used to have a population of over 7000.
1) true 2) false 3) not stated
8. The improvement of facilities for tourists is causing environmental damage.
1) true 2) false 3) not stated
9. Hiram Bingham set out to discover Machu Picchu in 1911.
1) true 2) false 3) not stated
10. Machu Picchu is surrounded by mountains.
1) true 2) false 3) not stated
11. Machu Picchu has been too successful as a tourist destination.
1) true 2) false 3) not stated
12. Tourists must carry their own bags while they are walking along the Inca Trail.
1) true 2) false 3) not stated
13. The United Nations cultural agency would like to reduce the number of tourists who visit Machu Picchu.
1) true 2) false 3) not stated
14. Machu Picchu is no longer the most popular tourist attraction in South America because many tourists have now found some more ecological ruins to visit.
1) true 2) false 3) not stated
III.Грамматика и лексика
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 16-21, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.
Research has shown that when they were children, many successful sportspeople were more 16__________ than their friends. Why? | ADVENTURE |
It seems that some children have very little understanding of the potential risks of doing 17_________ like climbing trees or jumping from heights. | ACTIVE |
They have such faith in their own 18________ that even when they do make some kind of miscalculation which result in a fall or an injury, they do not change their behaviour. |
ABLE | |
Such children continue to ignore or 19_______ adults who tell them not to do dangerous things and their parents’ disapproval does not seem to make any difference to them. | OBEY |
While some insecure children may panic when faced with the 20_________ of danger, others seem to ignore it | POSSIBLE |
and appear to be 21 ________. These may be the ones who go on to be the sportspeople of tomorrow. | FEAR |
Употребите нужный тип условного наклонения в предложениях
If we (eat) too much we will get fat.
If I (be) you I would start learning now.
If Jack meets Tom he (tell) him the truth.
His sister would have been glad if you (phone) her.
The Millers (move) to the seaside if they had had children.
If Nelly rides her bike more carefully she (have) less accidents.
If they take their medicine they (feel) better.
If Jack (come) to my party I would have danced with him.
If she (meet) him she will talk to him.
Текст аудирования
Ключи
Аудирование 213132
Чтение 31211212
Лексика и грамматика
16 adventurous
17 activities
18 ability
19 disobey
20 possibility
21 fearless
22. eat
23. were
24. will tell
25. had phoned
26. would have moved
27. will have
28. will feel
29. had come
30. meets
Шкала оценивания
30-24 – «5»
23-18 – «4»
17-12 – «3»
11-0 – «2»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207301-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-anglijskomu-j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Реализация требований ФГОС ООО и ФГОС СОО в отношении курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и особенности организации уроков черчения»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.