- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование биология 10-11
Календарно-тематическое планирование
по биологии в 10 – 11 классах
Составлено учителем биологии высшейкатегории МБОУ СОШ №61 г. Иваново Щавелевой Т. А. |
Планирование по биологии для 10 – 11 классов составлено в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по биологии (базовый уровень) (2004г), на основании Примерной программы полногообщего образования по биологии и авторской программы по биологии для 10 – 11 классов: Г.М. Дымшиц, О.В. Саблиной.
Программа: Г.М. Дымшиц, О.В. Саблина. Программы общеобразовательных учреждений. Биология 10-11 классы. / Г.М. Дымшиц, О.В. Саблина. – М.: Просвещение, 2007.
Учебник: Беляев Д.К., Бородин П.М., Воронцов Н.Н. и др. Биология. 10-11 класс: Базовый уровень /под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М. – М.: Просвещение, 2009-2011.
10 класс: Общая биология.
(34 часа, 1час в неделю).
№ п/п | Тема | Количество часов | Сроки проведения | 10а | 10б | примечание |
1 | Биология – наука о живой природе. Уровни организации живого. Методы биологии. | 1 | 1 неделя сентября | |||
Р.1 | Клетка – единица живого | 16 | ||||
I. Химический состав клетки. | 5 | 9.09-12.10 | ||||
2 | Неорганические соединения. | 1 | 2 неделя сентября | |||
3 | Биополимеры. Углеводы, липиды. | 1 | 3 неделя сентября | |||
4 | Белки, их строение и функции.Л.Р.№1. Каталитическая активность ферментов в живых тканях. | 1 | 4 неделя сентября | |||
5 | Нуклеиновые кислоты. ДНК — носитель наследственной информации. | 1 | 1 неделя октября | |||
6 | АТФ и другие органические соединения клетки. | 1 | 2 неделя октября | |||
II. Структура и функции клетки. | 4 | 14.10-23.11 | ||||
7 | Клеточная теория, ее роль. Цитоплазма и органоиды клетки. Л.Р. № 2. Приготовление и описание микропрепаратов клеток растений и животных. | 1 | 3 неделя октября | |||
8 | Строение и функции органоидов клетки. Л.Р.№ 3. Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожицы лука. | 1 | 4 неделя октября | |||
9 | Ядро. Прокариоты, эукариоты. | 1 | 2 неделя ноября | |||
10 | Обобщение по теме «Химический состав клетки». « Структура и функции клетки». | 1 | 3 неделя ноября | |||
III. Обеспечение клеток энергией. | 2 | 25.11-7.12 | ||||
11 | Фотосинтез. | 1 | 4 неделя ноября | |||
12 | Энергетический обмен. | 1 | 1 неделя декабря | |||
IV. Наследственная информация и реализация ее в клетке. | 5 | 9.12-25.01 | ||||
13 | Генетическая информация.Строение и функции хромосом. Удвоение ДНК. | 1 | 2 неделя декабря | |||
14 | Образование и-РНК по матрице ДНК. Ген. Генетический код. | 1 | 3 неделя декабря | |||
15 | Биосинтез белков и его регуляция. | 1 | 4 неделя декабря | |||
16 | Вирусы. Генная и клеточная инженерия. | 1 | 2 неделя января | |||
17 | Обобщение по разделу «Клетка – единица живого». | 1 | 3 неделя января | |||
Р.2 | Размножение и развитие организмов | 5 | ||||
V. Размножение и индивидуальное развитие организмов. | 5 | 27.01-28.02 |
18 | Деление клетки. Митоз. | 1 | 4 неделя января | |||
19 | Бесполое и половое размножение. Мейоз. | 1 | 1 неделя февраля | |||
20 | Образование половых клеток и оплодотворение. | 1 | 2 неделя февраля | |||
21 | Индивидуальное развитие организмов; человека.Репродуктивное здоровье. Л.Р.№4. Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства. | 1 | 3 неделя февраля | |||
22 | Организм как единое целое. Обобщение по разделу: «Размножение и развитие организмов». | 1 | 4 неделя февраля | |||
Р.3 | Основы генетики и селекции | 12 | ||||
VI. Основные закономерности явлений наследственности. | 6 | 1.03-19.04 | ||||
23 | Генетика — наука о закономерностях наследственности и изменчивости. Г. Мендель. Л.Р.№5. Составление схем скрещивания. Решение генетических задач (моногибридное скрещивание). | 1 | 1 неделя марта | |||
24 | Закономерности наследования, установленные Г. Менделем. Л.Р.№6. Решение генетических задач(дигибридное скрещивание). | 1 | 2 неделя марта | |||
25 | Хромосомная теория наследственности. Сцепленное наследование генов. | 1 | 3 неделя марта | |||
26 | Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом. | 1 | 4 неделя марта | |||
27 | Современные представления о гене и геноме. | 1 | 1 неделя апреля | |||
28 | 6.Обобщение по теме: «Генетика». | 1 | 2 неделя апреля | |||
VII. Закономерности изменчивости. | 3 | 21.04-5.05 | ||||
29 | Модификационная и наследственная изменчивость. Комбинативная изменчивость. | 1 | 3 неделя апреля | |||
30 | Мутационная изменчивость. Наследственная изменчивость человека.Л.Р.№7. Выявление источников мутагенов в окружающей среде и оценка возможных последствий их влияния. | 1 | 4 неделя апреля | |||
31 | Значение генетики для медицины и селекции. Наследственные болезни человека, их причины и профилактика. | 1 | 1 неделя мая | |||
VIII. Генетика и селекция. | 3 | 6.05-24.05 | ||||
32 | Селекция и ее методы. Учение Вавилова. | 1 | 2 неделя мая | |||
33 | Основные методы и успехи селекции: Биотехнология, ее достижения. Л.Р. № 8.Анализ и оценка этических аспектов некоторых исследований в биотехнологии. | 1 | 3 неделя мая | |||
34 | Обобщение знаний по курсу биологии 10-го класса. | 1 | 4 неделя мая |
11 класс: Общая биология.
(34 часа, 1час в неделю).
№ п/п | Тема | Количество часов | Сроки проведения | 11а | 11б | примечание |
Р.4 | Вид. Эволюция | 23 | ||||
I. Эволюционное учение. | 12 | 2.09 – 7.12 | ||||
1 | Возникновение и развитие эволюционных представлений. | 1 | 1 неделя сентября | |||
2 | Эволюционная теория Ч. Дарвина и ее значение. | 1 | 2 неделя сентября | |||
3 | Доказательства эволюции. | 1 | 3 неделя сентября | |||
4 | Вид. Критерии вида. Популяция – единица вида и эволюции. Л.Р.№ 1.Описание особей по морфологическому критерию. | 1 | 4 неделя сентября | |||
5 | Движущие силы эволюции. Роль изменчивости в эволюции. Л.Р. № 2. Выявление изменчивости у особей одного вида. | 1 | 1 неделя октября | |||
6 | Естественный отбор - направляющий фактор эволюции. | 1 | 2 неделя октября |
7 | Формы естественного отбора в популяциях. | 1 | 3 неделя октября | |||
8 | Факторы эволюции. СТЭ. | 1 | 4 неделя октября | |||
9 | Приспособленность – результат действия факторов эволюции.Л.Р.№3. Приспособленность организмов к среде обитания. | 1 | 2 неделя ноября | |||
10 | Видообразование. Сохранение многообразия видов как основа устойчивого развития биосферы. | 1 | 3 неделя ноября | |||
11 | Основные направления эволюционного процесса. Л.Р.№ 4.Ароморфозы (у растений) и идиоадаптации (у насекомых.) | 1 | 4 неделя ноября | |||
12 | Обобщение по теме: «Эволюция» | 1 | 1 неделя декабря | |||
II. Возникновение и развитие жизни на Земле. | 2+4 | 9.12 – 31.01 | ||||
13 | Развитие представлений о возникновении жизни на Земле. Л.Р.№5.Анализ и оценка различных гипотез происхождения жизни. | 1 | 2 неделя декабря | |||
14 | Современные взгляды на возникновение жизни. | 1 | 3 неделя декабря | |||
15 | Развитие жизни в криптозое и палеозое. Отличительные признаки живого. | 1 | 4 неделя декабря | |||
16 | Развитие жизни в мезозое и кайнозое. Усложнение живых организмов на Земле в процессе эволюции. | 1 | 2 неделя января | |||
17 | Многообразие органического мира. Принципы систематики. Классификация организмов. | 1 | 3 неделя января | |||
18 | Обобщение по теме: «Возникновение и развитие жизни на Земле». | 1 | 4 неделя января | |||
III. Происхождение человека | 5 | 1.02 – 7.03 | ||||
19 | Доказательства происхождения человека от животных. Л.Р.№6. Анализ и оценка различных гипотез происхождения человека. | 1 | 1 неделя февраля | |||
20 | Эволюция человека. | 1 | 2 неделя февраля | |||
21 | Этапы эволюции человека. | 1 | 3 неделя февраля | |||
22 | Человеческие расы. | 1 | 4 неделя февраля | |||
23 | Обобщение по теме «Происхождение человека». | 1 неделя марта | ||||
Р.5 | Основы экологии | 11 | ||||
IV. Основы экологии. | 7 | 10.03-29.04 | ||||
24 | Предмет экологии. Экологические факторы, их значение. | 1 | 2 неделя марта | |||
25 | Биотические взаимодействия. | 1 | 3 неделя марта | |||
26 | Сообщества. Экосистемы, ихвидовая и пространственная структура Л.Р.№7.Выявление антропогенных изменений в экосистемах своей местности. | 1 | 4 неделя марта | |||
27 | Пищевые связи, круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах. Л.Р.№8.Составление схем передачи веществ и энергии. | 1 | 1 неделя апреля | |||
28 | Причины устойчивости и смены экосистем. Л.Р.№9.Исследование изменений в экосистемах на биологических моделях. | 1 | 2 неделя апреля | |||
29 | Агроценозы. Применение экологических знаний в практической деятельности человека. Л.Р.№10.Сравнительная характеристика природных экосистем и агроэкосистем своей местности. | 1 | 3 неделя апреля | |||
30 | Обобщение по теме: «Основы экологии». Л.Р.№11. Решение экологических задач. | 1 | 4 неделя апреля | |||
V. Биосфера. Охрана биосферы. | 4 | 30.04-24.05 | ||||
31 | Биосфера — глобальная экосистема. Учение В.И. Вернадского о биосфере. Роль живых организмов в биосфере. | 1 | 1 неделя мая |
32 | Глобальные экологические проблемы и пути их решения. Общество и окружающая среда. Правила поведения в природной среде. | 1 | 2 неделя мая | |||
33 | Экскурсия: 1) Естественные и искусственные экосистемы (окрестности школы). 2)Многообразие видов. Сезонные изменения в природе. 3)Анализ и оценка последствий собственной деятельности в окружающей среде. | 1 | 3 неделя мая | |||
34 | Обобщение знаний по курсу «Общая биология». | 1 | 4 неделя мая |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20788-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-biologi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.