- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Н. В. Гоголь: имена и образы» (По комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» )
Корж Галина Александровна
МОУ СШ № 27 г. Волгоград
учитель русского языка и литературы
ВИКТОРИНА
«Н.В. ГОГОЛЬ: ИМЕНА И ОБРАЗЫ»
Мысль о России была…живейшей частью его существования.
П. Анненков
…человек, которого мы имеем право назвать великим; человек, который своим именем означал эпоху в истории нашей литературы; человек, которым мы гордимся как одной из слав наших!
И.С. Тургенев
ВЕДУЩИЙ.
Николай Васильевич Гоголь очень любил посмеяться и над собой. И над окружающими, и над своими героями. Недаром на страницах произведений Николая Васильевича мы встречаем яркие, веселые эпизоды.
ВЕДУЩИЙ.
Гоголь мечтал о комедии «со злостью и солью». Он придавал театру исключительно большое общественно-воспитательное значение. Гоголь мечтал о театре, который явился бы «великой школой» для общества и беспощадно карал бы смехом «плевелы» русской действительности. «На сцену их» - восклицает писатель. – Пусть видит их весь народ! Пусть посмеётся им! О, смех великое дело! Ничего более не боится человек так, как смеха».
ВЕДУЩИЙ.
19 апреля 1836 года на сцене Александрийского театра в Петербурге состоялось первое представление «Ревизора». Зал был полон «блистательной публики». Перед самым началом представления в театр прибыл царь с наследником. К концу спектакля Николай 1 понял истинный смысл «Ревизора». Выходя из ложи, он заметил:
- Ну и пьеска! Всем досталось, а мне – более всех!
25 мая 1836 года «Ревизор» был поставлен в Москве, на сцене Малого театра.
ВЕДУЩИЙ.
Итак, давайте все вместе вспомним героев Н.В. Гоголя из его комедии «Ревизор».
За каждый правильный ответ будет выдаваться «смешинка». Победит тот, кто наберет большее количество «смешинок».
ВЕДУЩИЙ.
«ЧТО БЫ ЭТО ЗНАЧИЛО?»
В произведении Н.В. Гоголя встречаются слова, которые не понятны современному читателю. Давайте попробуем разобраться, что они означают.
Инкогнито – тайно.
Арапник(охотничий) – ременный кнут.
Шасть(…отвориться дверь и – шасть…) - внезапно войдет.
Дрожки – легкий четырехколесный экипаж.
Шаромыжник – человек, живущий на чужой счет.
Острог – тюремное здание, где содержались осужденные преступники.
Вист– карточная игра.
ВЕДУЩИЙ.
«КТО ЭТО СКАЗАЛ?»
В комедии герой раскрывается прежде всего в словах: он рассказывает о себе, своих чувствах (или скрывает их), и по тому что и как говорит персонаж, можно судить о его личности. Определите по отдельным репликам, кому они принадлежат.
«Нет, нет. Позвольте уж мне самому. Бывали трудные случаи в жизни, сходили еще даже и спасибо получал; авось Бог вынесет и теперь».(Городничий)
«Знаю, знаю…. Этому не учите. Это я делаю не только чтобы из предосторожности, а больше из любопытства: смерть люблю узнать, что есть нового на свете».(Почмейстер)
«Не приведи Бог служить по ученой части, всего боишься. Всякий мешается, всякому хочется показать, что он тоже умный человек».(Хлопов)
«Ужасно как хочется есть! Так немножко прошелся, думал, не пройдет ли аппетит, - нет, черт возьми, не проходит. Да, если б в Пензе я не покутил. Стало бы денег доехать домой. Пехотный капитан сильно поддел меня. Штосы удивительно, бестия, срезывает. Всего каких-нибудь четверть часа посидел и все обобрал. А при всем том страх хотелось бы с ним еще раз сразиться, случай только не привел встретиться – на все нужно случай. Какой скверный городишко!». (Хлестаков)
«Ничего, ничего, я так: петушком, петушком, петушком, побегу за дрожками. Мне бы только немножко в щелочку-та, в дверь этак посмотреть, как у него эти поступки…».(Бобчинский)
ВЕДУЩИЙ.
«ХАРАКТЕРИСТИКА»
Чиновники – это виновники всех событий. Происходящих в городе. Об образе города и состоянии дел в различных учреждениях мы можем судить по поступкам, поведению и душевным качествам тех, кто управляет, организует жизнь города. В комедии Гоголя нам представлены чиновники всех основных ведомств уездного города начала 19 века.
Антон Антонович Сквозник – Дмухановский (Городничий)
Говорит ни громко, ни тихо, ни много, ни мало.
«Помилуйте, не погубите! Жены, дети маленькие: не сделайте несчастным человека».
Купцов «постоем заморил, хоть в петлю полезай».
В немой сцене он стоит посередине в виде столба с распростертыми и закинутою назад головой.
Ему принадлежит фраза: «Чему смеетесь? Над собой смеетесь!..»
Женат, имеет взрослую дочь.
Амос Федорович Ляпкин – Тяпкин.
«Человек, прочитавший 5 или 6 книг».
«Говорит басом. С продолговатой растяжкой, хрипом и сапом, как старинные часы, которые прежде шипят, а потом уже бьют».
С 1816 года был избран на трехлетие по воле дворянства и продолжал должность до сего времени.
Предлагает «подсунуть» деньги Хлестакову.
Берет взятки борзыми щенками, в Бога не верит, в церковь не ходит.
Судья, коллежский асессор.
Артемий Филиппович Земляника.
У него было 5 детей: Николай, Иван, Елизавета, Мария и Перепетуя.
«Очень толстый, неповоротливый и неуклюжий человек, но при всем том проныра и плут».
«Человек простой: если умрет. Так умрет; если выздоровеет, то и так выздоровеет».
«Совершенная свинья в ермолке».
Попечитель богоугодных заведений.
Лука Лукич Хлопов.
Робеет перед дверями комнаты Хлестакова. Весь дрожит и не может выговорить ни слова, а затем летит бегом из комнаты.
Имеет чин титулярного советника.
«Протухнул насквозь луком»
Один из его подчиненных «никак не может обойтись без того, чтобы, взошедши на кафедру, не сделать гримасу».
Смотритель училищ.
Иван Кузьмич Шпекин.
«Точь-в-точь департаментский сторож Михеев, должно быть, также, подлец, пьет горькую».
«Простодушный до наивности человек».
В разговоре с Хлестаковым все время повторяет фразу: «Так точно-с».
«Совершенно ничего не делает: все дела в большом запустении, посылки задерживает.
Почмейстер, надворный советник.
Сценка«Хлестаков и Марья Антоновна» (д. 4, явл. 12)
ВЕДУЩИЙ.
1. Кто первый сказал, что Хлестаков - ревизор:
а) Добчинский;
б) Бобчинский;
в) почтмейстер.
2. Кто первый одолжил (дал взятку) Хлестакову и сколько:
а)Бобчинский - 200 рублей;
б)Добчинский - 300 рублей;
в)Городничий - 400 рублей.
3.Анна Андреевна. А собой каков он: брюнет или блондин?
Добчинский.Нет, больше ...:
а)шатен;
б)шантрет;
в)лысый.
4.На что жаловалась Хлестакову слесарша:
а) просил взятку;
б)мужа забрал в солдаты;
в)высек по ошибке.
5.На что жаловалась Хлестакову унтер-офицерша:
а)просил взятку;
б)мужа забрал в солдаты;
в)высек по ошибке.
6.Сколько собрали денег Бобчинский и Добчинский, чтобы дать «взаймы» Хлестакову:
а)30 и 20 рублей;
б)50 и 35 рублей;
в)40 и 25 рублей.
7.Кого называл Гоголь единственным положительным лицом в комедии «Ревизор»:
а)смех;
б)веселье;
в)успех.
8. Куда ездит Хлестаков каждый день? В какой чин его произведут завтра же:
а)во дворец, в фельдмаршалы;
б)в департамент, в генералы;
в)в казённый дом, в поручики.
9.Какой дамой никогда не была Анна Андреевна:
а) червонной;
б) бубновой;
в) пиковой.
10. Кто первый сказал, что Хлестаков не ревизор:
а)почтмейстер;
б)Земляника;
в)Городничий.
11. Сколько всего денег получил Хлестаков от чиновников?
«перевалило за тысячу» около 1365 рублей
12. Закончите фразу городничего: «Вот, подлинно, если Бог хочет наказать, так отнимает прежде…» (разум)
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
Такого величия в изображении мелочей, как у Гоголя, не знала мировая литература.
А. Белый
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207992-viktorina-nv-gogol-imena-i-obrazy-po-komedii-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.