Конспект образовательного мероприятия в старшей группе на тему: «Моя семья»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида №6 "Сказка"

муниципального образования "Барышский район"

Ульяновской области

Конспект

образовательного мероприятия в старшей группе

на тему:

«Моя семья».

Воспитатель: Фарафонтова О.Г.

Интеграция образовательных областей: «Познавательная», «Социально-коммуникативная», «Речевая», «Художественно-эстетическая», «Физическая».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цель: Формировать у детей представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге; формировать элементарные представления о родословной.

Материалы к занятию: микрофон, коллажи с фотографиями семей детей, портреты родителей, генеалогическое древо семьи.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте представим, что всех нас пригласили в телестудию на детскую передачу: «Моя семья». Скажите, что такое телестудия? Вы согласны быть участниками этой передачи? Тогда давайте войдём в телестудию и займём свои места.

Воспитатель: Участники передачи, занимайте пожалуйста, свои места. Приготовились? Начали.

Добрый день, уважаемые телезрители!

Начинаем нашу передачу «Моя семья» и я её ведущая Ольга Геннадьевна.

Сегодня в нашей студии гости программы и участники, ребята детского сада

«Сказка» г. Барыша. Они пришли на нашу передачу для того, чтобы рассказать о своей семье, о своих дорогих и близких людях. В начале нашей передачи я предлагаю участникам представиться.

Дети: Данякин Кирилл, Шерстнева Катя, Ханс Диана, Левашов Артём…

Воспитатель: Благодарю всех участников передачи. А теперь давайте поговорим. Ребята, знаете ли вы, как называют людей, живущих в одном доме, квартире?

Дети: Семья.

Воспитатель: Как вы думаете, что такое семья?

Правильно. У каждого из вас есть семья. Семья – это папа, мама, и их дети.

Это люди, которые живут вместе, и очень друг друга любят, заботятся друг о друге. Семья объединяет родных, родителей и детей, бабушек, дедушек, братьев, сестёр. Это наши родственники, родные, родня.

Сейчас послушаем стихотворение «Родня» Я. Акима, а прочитает нам его

Данякин Кирилл.

Воспитатель: Молодец, Кирилл, хорошее стихотворение.

Скажите дети, про кого говорится в этом стихотворении?

Правильно про всю родню.

Игра: «Скажи, кто ты в семье?»

Воспитатель: Семья-самое дорогое, что есть у человека.

Не случайно в русском языке так много поговорок и пословиц о семье.

Кто знает пословицы о семье, давайте расскажем их нашим гостям:

1.Вся семья вместе, так и душа на месте.

2.Нет такого дружка, как родная матушка.

3.Дети-цветы жизни.

4.На что клад, если в семье лад.

5.В недружной семье – добра не бывает.

6.Где любовь да совет, там и горя нет.

Воспитатель: Молодцы, ребята, нашим телезрителям и гостям в студии, думаю интересно было услышать пословицы о семье.

Подвижно-речевая игра:

Раз, два, три, четыре (хлопают в ладоши),

Кто живёт у нас в квартире? (шагают на месте),

1,2,3,4,5(прыгают)

Всех смогу пересчитать (шагают на месте):

Папа, мама, брат, сестра (хлопают в ладоши),

Кошка мурка, два котёнка (наклоны туловища влево-вправо)

Мой сверчок, щегол и я (повороты туловища влево-вправо)

Вот и вся моя семья (хлопают в ладоши).

Воспитатель: Многие из вас вместе с родителями с делали фотоколлаж своей семьи. Нашим телезрителям интересно послушать ваши рассказы.

Я приглашаю Артёма, он расскажет нам о своей семье, приветствуем его. (Далее все дети рассказывают о своих семьях, показывая фотографии своей семьи).

Воспитатель: Спасибо нашим героям за подробные рассказы о ваших семьях.

Нам было интересно, правда, ребята?

-А сейчас Артём и Катя, а они брат и сестра, покажут пальчиковую гимнастику-потешку про семью.

Этот пальчик-мамочка,

Этот пальчик-папочка,

Этот пальчик-дедушка,

Этот пальчик-бабушка,

Этот пальчик я,

Вот и вся моя семья!

Воспитатель: Молодцы, брат с сестричкой.

Сейчас поиграем в игру «Я вижу много…» (с мячом).

(Воспитатель бросает мяч ребёнку и называет слово во множественном числе, ребёнок ловит мяч и говорит предложение «Я вижу много…»).

Воспитатель: Мамы – Я вижу много мам.

Папы – Я вижу много пап.

И т.д.

Воспитатель: с давних времён существовал обычай вести свою родословную.

Родословная- рассказ о своей семье, о роде, предках. Предки- люди, родственники, жившие за долго до нашего рождения. Свою связь с предками и родными можно изобразить на рисунке фотографиями. Такой рисунок называется генеалогическим древом. Он похож на дерево, у которого есть корни, ствол, ветки и листья.

Игра «Кто я?»

Кому ты дочь?

Кому ты сын?

Кто тебе мамина сестра?

Кто тебе папина сестра?

А ты ей кто?

И т.д.

Воспитатель:8 июля в календаре есть праздник День семьи, любви и верности. Про семейный праздник Новый год. (Рассказы детей, как встречают дома семейный праздник «Новый год»). Как вы думаете все семьи одинаковые? Чем они отличаются? Правильно дети все семьи разные, отличаются фамилиями, именами, внешностью. Они живут все в разных домах, квартирах. Подберите слова-признаки к слову семья (дружная, крепкая, заботливая…).

Вы каждый день приходите в детский сад, и находитесь здесь почти весь день. Мы друг друга любим, уважаем. Мы похожи на дружную семью? Да похожи.

В КАЖДОЙ СЕМЬЕ ЕСТЬ СВОИ ТРАДИЦИИ. Традиция - это издавна принятые обычаи. Обычаи передавались от отцов и дедов детям, внукам и со временем становились традициями. Какие традиции есть в ваших семьях? Правильно, дети, вести семейные альбомы, мамы поют детям колыбельные. В каждой семье есть такая традиция.

Игра «Скажи наоборот».

Дедушка старше папы, а папа (моложе.)

Мама моложе, а бабушка(старше).

Папа выше мамы, а мама(ниже).

И т.д.

Сейчас мы свами поговорим о наградах дедушек, бабушек, семей, отцов.

Вот эта фотография очень дорога Кате, почему? Потому что, это её прадедушка.

У него много боевых и трудовых наград. Мы про него беседовали к празднику Дню Победы. А кто он прадедушка? Он папа её дедушки.

Бабушка Дианы, когда работала дояркой, получила благодарственные письма за хорошую работу. Папа Артёма и Кати награждён почётной грамотой за многолетний добросовестный труд, и его семья награждалась грамотой за успехи в деле воспитания детей. Вот посмотрите эти награды.

Рефлексия. Оформление композиции «Корзинка с цветами для мамы».

Время нашей передачи подошло к концу. В заключении я хочу вам подарить вот эти сердечки, но подарить не просто так. Я хочу, чтобы вы сказали по одному сердечному слову о своей семье. А начнём так. Я люблю свою семью, потому что она… (каждый ребёнок получает сердечко, после сердечных слов о семье).

Я благодарю вас за участие в телепередаче «Моя семья». Спасибо вам за участие, за интересные рассказы. До новых встреч!

Раздать загадку гостям: в семье у нас 2 мамы, 3 дочки, 2 папы и 3 сына.

Сколько нас с в семье?

Семья – это счастье, любовь и удача.

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты.

Подарки, покупки, приятные траты,

Рожденье детей. Первый шаг, первый лепет.

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота.

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно,

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья,

Какая хорошая ваша семья!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208028-konspekt-obrazovatelnogo-meroprijatija-v-star