- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекционно-развивающий урок математики в 3 классе «Повторение по теме «Меры измерения стоимости». Самостоятельная работа по теме «Меры измерения стоимости»
981
0
Тема: Повторение по теме «Меры измерения стоимости». Самостоятельная работа по теме «Меры измерения стоимости».
Цель: создать условия для обобщения ЗУН мер стоимости
Задача: 1. Повторить и проверить ЗУН по теме «Меры измерения стоимости»;
2.Корригировать мышление на основе упр-й в установлении закономерности;
3. Воспитывать мотивацию к учению
Оборудование: карточки, дид. игры, кор. упр-я
Коррекционная работа | Содержание этапов | Психолого-педагогическое сопровождение, примечание. |
Установи закономерность Назови одним словом | I.Организационный момент. Сядет тот, кто выполнит задание. Расположи числа по порядку: 2,8,4,12,10,6 II. Повторение. Устный счёт: 1. «Осколки» Составь карточку из осколков (счёт 4,5); 2. «Недостающие числа» Вставь пропущенные числа: 24,25,……32 3.Разрядные таблицы. Назовите числа, отложите на счётах. 4. «Снеговики» Строим снеговика. Решите примеры. Назовите примеры одним словом на каждом снеговике ( Примеры на комьях, на стержне – ответы.) 5. Меры измерений в группах разложить по группам (меры длины, времени, стоимости) 6.Задача. У кошки 4 ножки. Сколько ножек у 3 кошек? III. Проверка домашнего задания «Собираем снежинки» Назовите пример с ответом на снежинке. IV. Введение в тему Д/и «Магазин» Купи товар. Назови цену, количество. В каких мерах измеряется стоимость. V. Сообщение темы. VI.Целеполагание. VII. Проверка ЗУН Соотношение мер стоимости : 1р.=… Сравните: 45к….1р. 5р….56к. 100к….1р. 59к….95к. Решите примеры 34к.+10к. 1р.-50к. 76к.-60к. 54р.-32р. 90к.+10к. 75р.+15р. Задача. Мама купила для своих детей 2 пирожка и заплатила по 9р. за каждый пирожок. Сколько денег потратила мама? IX Дача домашнего задания Повторить меры измерения стоимости. X.Итог. Какие меры измерения повторили? Сколько копеек в одном рубле? XI.Рефлексия. Что получилось у тебя на уроке? Что было трудно? XII.Оценивание. Развёрнутая устная оценка учителя. | Эк.букв. В парах счёты Примеры на сложение, вычитание, примеры с наименованными числами Карточки с ответами к примерам из д/з Слабый ученик по наводящим вопросам |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208059-korrekcionno-razvivajuschij-urok-matematiki-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.