Литературно – музыкальная композиция « Герои былых времён»

ГБОУ СОШ № 453 ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА

САНКТ – ПЕТЕРБУРГА ИМ. СЕРГЕЯ ЖУКОВА

Литературно – музыкальная композиция « Герои былых времён»

( для школьного мероприятия

« Инсценирование военной песни»)

для учащихся 3 класса

разработала учитель начальных классов

Сабанцева РуфинаМухарамовна

Цели:

1.Создание условий для эмоционального отклика детей и взрослых на важную дату в истории нашего народа.

2. Воспитание патриотических качеств личности .

3. Создание условий для развития творческих способностей учащихся.

Оборудование:

Проектор, компьютер, мультимедийная презентация, реквизит для инсценировки, фронтовые фотографии родственников.

Ход мероприятия

На экране слайды на военную тематику. На сцену друг за другом поднимаются дети, встают клином, по обе стороны от экрана. В центре перед экраном мальчик и девочка в солдатской форме. У мальчика за спиной автомат.

Девочка 1:

В свой полный цвет входило лето, 
Земля ломилась, всем полна… 
Отцов и прадедов примета - 
Как будто справилась она: 
Гром грянул – началась война!

Голос Левитана (объявление войны)

Мальчик 1:

- Ты помнишь этот день?

Девочка 1:

- Да, я помню. Мне 17 лет и я только что закончила школу. Я хотела стать артисткой. Но мне пришлось идти на фронт, чтобы защитить свою родину. Я не вернулась с войны, я осталась там…!

- А ты помнишь?

Мальчик 1:

- Я помню, я всё помню…Объявление войны, быстрые сборы, призывной пункт, линия фронта, убитые товарищи, моя похоронка, крик и рыдания мамы! Я всё помню!

(Ребята отходят в сторону)

1)Дети поют песню из к/ф «Офицеры»

« От героев былых времен не осталось порой имен…»

2)С началом 2 куплета начинается инсценировка. В инсценировке задействованы 5 человек.

(Раненый, поддерживаемый медсестрой, выходит, приволакивая ногу, у него нога в кровавом бинте. Медсестра, усадив его, перебинтовывает голову . Два бойца несут на себе раненого с перебинтованной головой, бросают вещмешок, укладывают на вещмешок бойца. Подбегает медсестра, перебинтовывает ногу.)

3)С началом 3 куплета дети поднимают фронтовые фотографии своих родственников. После окончания песни дети остаются стоять, выходят 2 мальчика и девочка .

Девочка 2:

-Война - страшное слово!

-Ты знаешь войну? (обращаясь к мальчику).

Мальчик 2:

- Нет, я не знаю. Я родился в 2006 году.

Девочка 2:

-  И я не знаю. Я тоже родилась в 2006 году.

 Хорошо, что мы не знаем войны, но мы слышали о ней от старших, не могли не слышать, потому что эта война пришла в каждый дом, в каждую семью!

Мальчик 2:

- Мы не хотим знать войны, но мы всегда будем помнить о тех, кто не вернулся с той далекой и страшной войны, кто был на ней, но не дожил до сегодняшнего дня, кто победил, чтобы мы все сейчас жили спокойно!

(Участники постановки подходят ближе к краю сцены, поднимают вверх и держат фронтовые фотографии своих родственников )

Чтец:

Глядят на нас, 
Глядят фронтовики. 
Глядят на нас исчезнувшие роты. 
Глядят на нас ушедшие полки, 
Глядят на нас с надеждой и заботой. 
И как мы тут, 
И что у нас за жизнь? 
Куда идем семьею многоликой. 
Готовы ль также Родине служить? 
Достойны ли Истории Великой?

Дети друг за другом уходят со сцены.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208162-literaturno--muzykalnaja-kompozicijageroi-b