- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Домашняя контрольная работа по истории. (7 класс)
МБОУ ООШ №18 ГОРОДА КОВРОВА |
Домашняя контрольная работа по истории. (7 класс) |
Учитель истории и обществознания: Сутягина Т.В. |
Ковров
Домашняя контрольная работа по истории
ОПРЕДЕЛИТЕ ИСТОРИЧЕСКОГО ДЕЯТЕЛЯ.
А. О происхождении этого человека нет единого мнения среди учёных, ясно только, что он незнатного рода;
Образования не получил никакого, оказался блестящим самоучкой, которого отличали огромная энергия и преданность царю;
Он был дёнщиком Петра Первого в юности, став в зрелые годы обладателем всевозможных титулов и званий;
Известен своим редкостным стяжательством и тем, что никогда не ощущал избытка в деньгах и почестях, даже став петербургским генерал-губернатором, продолжал заниматься казнокрадством;
Но, кроме того, занимался этот человек и кораблестроением, формированием полков, артиллерией и прочими важными для государства делами.
Б. До конца своих дней сохранил репутацию неподкупного, чем заслужил расположение к себе царя, хотя имел прямое касательство к материальным ценностям, никто никогда не заподозрил его в казнокрадстве;
Он руководил Преображенским приказом, который занимался политическим сыском;
Современник этого человека князь Куракин так писал о нём: «Сей князь был характера партикулярного; собою видом как монстр, нравом злой тиран; превеликий нежелатель добра никому; пьян во все дни; но его величеству верный так был, как никто другой».
В марсовых и нептуновых играх Петра Великого он фигурировал под именем «генералиссимуса Фридриха» и командовал потешными полками, которые всегда побеждали стрелецкие войска;
Позднее он стал играть роль «князя-кесаря» , которому ближайшее к царю окружение и сам Пётр Великий отдавали царские почести.
История в датах.
Соотнесите между собой события и даты.
А. 1. «Поход о не взятии Азова» Петра 11. 1711 год
2. Учреждение Сената2. 1701 год
3. Открытие Навигационной школы в Москве3. 1695 год
Б. 1. Гангутское сражение 1. 1697 год
2. Открытие Кунсткамеры в Петербурге 2. 1714 год
3. Начало «Великого посольства в Петербурге» 3. 1719 год
В. 1. Перенос столицы в Петербург1. 1712 год
2. Сражение у Лесной2. 1721 год
3. Учреждение Синода3. 1708 год
Г. 1. Введение Главного Магистрата1. 1696 год
2. Второй Азовский поход Петра 12. 1705 год
3. Указ о брадобритии3. 1720 год
Д. 1. Ништадтский мир1. 1725 год
2. Введение коллегий2. 1721 год
3. Дата смерти Петра 11718 год
3. Вычеркните лишнее
1. Помещичьи крестьяне, государственные крестьяне, монастырские крестьяне, экономические крестьяне.
2. Бояре, дворяне, купцы, казаки, крестьяне.
3. Берг-коллегия, Юстиц-коллегия, Вотчинная коллегия, Судебная коллегия, Ревизион-коллегия.
4.Патриарх, митрополит, архиепископ, епископ.
5.Рига, Митава, Париж, Амстердам, Гаага, Лондон, Вена.
6. А. М. Головин, Я.Ф. Долгорукий, де Кроа, фон Круи, И.И.Бутурлин, И. Мюрат, Б. П. Шереметев.
7. Мусин-Пушкин,Стрешнев, П.Голицын, М. Долгорукий, Племянников, Г. Волконский, Самарин, В. Апухин, Мельницкий, А. Щукин, С. Яворский.
8. И. Никитин, А. Матвеев, И. Адольский, В. Боровиковский, А. Зубов.
9. Д. Трезини, А. Шлютнр, М. Земцов, Г. Киавери, И. Старов.
10. И. Т. Посошков «Книга о скудности и богатстве», П. П. Шафиров «Рассуждение о причинах Северной войны», С. Полоцкий «Орёл российский», «История о российском матросе Василии», «История о Александре, российском дворянине».
4. Выберите правильный ответ.
А. Что такое ревизские сказки?
1. Списки жителей страны, составленные в 1721 году после проверки результатов переписи населения.
2. Инструкции Сената о порядке и принципах работы коллегий.
3. Отчёты офицеров о состоянии боевых подразделений российской армии.
Б. Что отражал Указ о единонаследии 1714 года?
1. Порядок передачи российского престола по завещанию монарха.
2. Слияние всех категорий казачества в единое сословие.
3. Уравнивание статуса поместья и статуса вотчины.
В. Пётр 1 в конце 17 века создал «кумпанства». Что это такое?
1. Организации, в которые включались дворяне, духовенство, горожане, для постройки кораблей будущего флота.
2. Организации, в которые входили купцы, занимавшиеся торговлей с западными странами через Балтийское море.
3. Организации, в которые входили ремесленники одной специальности, для выполнения казённых заказов.
Г. В 1699 году Петром 1 была учреждена Главная Бурмистерская палата. Чем она занималась?
1. Контролировала внутренний порядок в пограничных гарнизонах.
2. Ведала всеми выборными людьми и сбором налогов в городах России.
3. Занималась внешнеполитическими делами.
Д. По указу Петра 1 с 1718 года в России проводились ассамблеи. Что это было такое?
1. Совместное заседание императора, Сената и коллегии.
2. Дипломатический приём с участием российской знати.
3. Светские вечера, в которых мог участвовать и царь.
5. Найдите современников.
Пётр Алексеевич1. А) английский король Карл Стюарт
Б) Шарль Луи Монтескьё
В) президент США Д. Вашингтон
2. А) Франсуа Мари Вольтер
Б) президент США В. Вильсон
В) Максимильен Робеспьер
3. А) президент США Томас Джефферсон
Б) Людвиг Фейербах
В) Жан Мелье
4. А) австрийский император Франц 1
Б) прусский король Фридрих Вильгельм 1
В) Роберт Оуэн
5. А) Георг Гегель
Б) Клод Анри Сен-Симон
В) польский король Август 2
6. Найдите в тексте ошибки.
В 1707 году на Днепре появился отряд подполковника князя Ю. В. Долгорукова, который занимался сыском и возвратом беглых крестьян. Действия его были жестоки и вызвали недовольство местного казачества. Во главе собиравшихся против правительственного войска отрядов стал Кондратий Головин, атаман Трехизбянской станицы. В ночь на 9 октября восставшие напали на войска Ю. В. Долгорукова, но не одержали победы. Однако против казаческой голыдьбы выступили казаки во главе с атаманом Максимовым. Они вступили в бой, в котором погиб предводитель восставших К. Головин. Но восстание не прекратилось, а продолжало охватывать новые территории. В марте 1708 года повстанцы решили идти на Черкасск. В помощь Ю. В. Долгорукову были присланы дополнительные части во главе с его братом В. В. Долгоруковым. Они сумели подавить движение.
ОТВЕТЫ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИСТОРИИ:
История в лицах
А. Александр Данилович Меньшиков.
Б.Фёдор Юрьевич Ромодановский.
История в датах
А. 1.-3; 2.-1; 3.-2.
Б. 1.-2; 2.-3; 3.-1.
В. 1.-1; 2.-3; 3.-2.
Г. 1.-3; 2.-1; 3.-2.
Д. 1.-2; 2.-3; 3.-1.
Вычеркните лишнее
Перечислены категории крестьян начала 18 века, в этот период ещё не существовали экономические крестьяне(так станут называть монастырских крестьян после реформы 1764 года), поэтому нужно вычеркнуть именно экономических крестьян.
Названы представители оформлявшихся в начале 18 века сословий, лишним термином является «бояре», так как с 1714 года всех землевладельцев стали официально именовать дворянами.
Названы коллегии, созданные Петром 1, они имели распорядительные и судебные функции, поэтому Судебной коллегии не существовало, именно её и следует вычеркнуть.
Перечислены церковные иерархи начала 18 века, лишним является патриарх, так как с 1700 года такой должности в Русской церкви уже не существовало.
Названы европейские города, через которые лежал путь «Великого посольства». Лишним в этом списке является Париж, куда русская делегация не заезжала, поэтому данный город следует вычеркнуть.
В этом списке приведены имена офицеров, командовавших русскими войсками в битве под Нарвой в 1700 г. Лишнее имя — И. Мюрат, который был генералом наполеоновской армии, в событиях начала 18 в. участия принимать не мог.
Приведен список тех лиц, которых Петр I назначил в первый состав созданного в 1711 г. Сената. Не был включен в него Стефан Яворский, который имел церковный сан и стал позднее «председателем Синода».
Названы мастера изобразительного искусства, работавшие в петровскую эпоху. Лишним в этом списке является В. Боровиковский — художник второй половины 18 века.
В этом списке перечислены архитекторы, работавшие в России в первой половине XVIII века. Вычеркнуть нужно мастера второй половины 18 века И. Старова, особенно прославившегося тем, что именно по его проекту был построен в 1783—1789 годах Таврический дворец в Петербурге.
Названы произведения, которые появились в начале 18 века. Из этого списка нужно вычеркнуть стихотворную книгу С. Полоцкого «Орел российский», составленную в 1667 году.
Выберите правильный ответ
А.- 1.
Б.-3.
В.-1.
Г.-2.
Д.-3.
5. Найдите современников
Пётр Алексеевич 1. Б)
2.А)
3. В)
4. Б)
5. В)
Работа над ошибками
Действия Долгорукова происходили на Дону.
Во главе восставших был Кондратий Булавин.
9 октября восставшие напали на войска Ю. В. Долгорукова и разбили его отряд, убили его самого и 17 его офицеров.
В бою с атаманом Максимовым восставшие проиграли, но предводитель их остался жив и бежал в Запорожскую Сечь.
В. В. Долгоруков был назначен не в помощь брату, а, видимо, для того, чтобы скорее покончить с движением, которое привело к гибели его родственника.Движение восставших продолжалось до конца лета 1708 года, несмотря на то, что в июле этого года К. Булавин был убит представителями черкасской старшины.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20837-domashnjaja-kontrolnaja-rabota-po-istorii-7-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.