Страна, открывшая путь в космос «, конспект урока окружающего мира для 4 класса, УМК Школа России»

Тема урока: Страна, открывшая путь в космос

Тип урока: Изучение нового материала

Цели и задачи:

сформировать представление обучающихся о жизни страны в послевоенное время, познакомить с биографией первого космонавта;

учить анализировать, делать выводы, работать в парах, индивидуально;

воспитывать уважение к героям страны, патриотические чувства и любовь к Родине.

Ход урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

Используемый дидактический и наглядный материал

1. Организационный этап.

Организует обучающихся на урок

Открываем ровно в срок,

Наш любимейший урок.

А к гостям мы повернемся,

Поприветствуем гостей,

И друг другу улыбнёмся, С ними нам вдвойне теплей!

Пожелайте нам удачи

И успеха всем в придачу!

Стоя приветствуют гостей, здороваются кивком головы, садятся на свои места.

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Предлагает обучающимся ответить на вопросы:

- Вспомните по порядку этапы истории человечества ?

- В новейшее время произошло много открытий, в том числе и эти. Посмотрите на слайд и скажите, кто эти люди?

Помогает детям определить тему и учебную задачу урока.

- В какой стране жил Юрий Гагарин?

- Как вы думаете, какова тема нашего урока?

- Правильно, тема нашего урока -

"Страна, открывшая путь в космос".

Отвечают на вопросы:

-Первобытная история,

-древняя история,

-средние века,

-новейшее время.

- Роберт Пири, открыл Северный полюс, является гражданином Америки.

- Руал Амундсон - гражданин Норвегии, открыл Южный полюс.

- Юрий Алексеевич Гагарин - первый человек совершивший полёт в космос.

Отвечают на вопросы учителя.

- В СССР.

- Страна, в которой жил человек, первый побывавший в космосе.

Презентация 1."Первые в космосе" (Слайд 1, 2, 3,4)

Презентация 1. "Первые в космосе" (Слайд 5)

Предлагает учащимся разгадать кроссворд. Левой кнопкой мыши нажимает на порядковое число, вопрос открывается на слайде, нажимает "Проверка", появляется слово - ответ, на следующем слайде - картинка.

-Что вы знаете о космосе?

Место, откуда запускают ракеты.

Космический дом для человека

Первый космонавт

Костюм космонавта

Название корабля, на котором человек впервые полетел в космос

Путь, по которому движется спутник.

Первая собака-космонавт.

Дети разгадывают кроссворд.

Презентация 5.

"Кроссворди мини-тест".

3. Актуализация знаний.

Предлагает раскрасить картинки, читает сообщение о Ю.Гагарине.

Детство крестьянского паренька Юрия Гагарина проходило в селе Клушино на Смоленщине. Он был подвижен и любознателен. Подражая отцу, слывшему мастером на все руки, мастерил игрушечные самолётики. Но скоро в мирное детство ворвалась война. Ужасы её Юра испытал на себе. Захватчики выгнали Гагариных из дома, и ему вместе с отцом, матерью, братом и сестрой пришлось ютиться в землянке.

После войны семья переехала в старый русский город Гжатск. Теперь он носит имя Гагарина.

Будущий космонавт был смелым, решительным, находчивым. И ещё он был заботливым и весёлым человеком. Редко злился, как вспоминала его мать Анна Тимофеевна, и не любил ссор, наоборот, шуткой и смехом всех мирил.

В 17 лет Юрий окончил ремесленное училище и стал работать литейщиком. Потом учился в техникуме и одновременно в лётной школе аэроклуба. Авиация увлекла его. Он стал военным лётчиком, а затем космонавтом. В 1960 году Юрий Гагарин начал готовиться к полёту в космос. Работал упорно, с полной отдачей сил. Был отлично подготовлен физически, внимателен к товарищам.

Раскрашивают картинки

Сообщение учителя.
-Первым шагнул в космос, в просторы Вселенной, Советский Союз. Было это в 50-е годы прошлого века, когда наша страна ещё не успела залечить раны, нанесённые войной с фашизмом: восстановить города и сёла, наладить достаточное производство различных товаров. В США и других странах считали, что нам понадобиться не один десяток лет, чтобы возродить разрушенное хозяйство. Иностранцы никак не предполагали, что Советский Союз способен хоть в чём-то их обогнать.Однако 4 октября 1957 года в нашей стране был запущен первый искусственный спутник Земли. На весь мир это выдающееся событие произвело огромное впечатление. Вслед за первым спутником были запущены второй с собакой Лайкой, потом третий- с разными приборами для изучения атмосферы Земли и солнечного излучения.
А спустя 3 года весь мир облетело новое ошеломляющее известие – впервые в космосе человек , советский человек - Юрий Алексеевич Гагарин.

Предлагает посмотреть видеоролик о двадцати кандидатах на первый полёт в космос.

Организует работу с учебником на стр.147.

Предлагает прослушать аудиозапись речи Ю.А.Гагарина перед стартом в космос

(См. приложение)

-После легендарных 108 минут полёта Ю.А.Гагарина на пресс-конференции американский журналист пытался выяснить у своих советских коллег журналистов, где нашли Гагарина? Как может быть, чтобы один человек был красив, умён, мил, образован, спортсмен, лётчик, храбрец?

Предлагает посмотреть презентацию "Знаете, каким он парнем был"

Организует физминутку. А теперь у нас зарядка! Стройтесь ровно по порядку!
Знайте, не бывает моря без волны (руками показывают волну)
Шутки – без улыбки, марта – без весны (улыбаются, обе руки складывают в виде стебелька, кисти рук раскрыты «лепестками»),
Лестниц – без ступенек (шагают),
Дома – без дверей («открывают дверь и входят» - шаг вперед)
Школ – без переменок («удары мячом об пол»),
Дружбы – без друзей (пожимают друг другу руки),
Сказок – без начала («открывают книгу»)
Детства – без игры («ладушки» с соседом по парте),
Знаем мы об этом
И я(указывает на себя),
И ты (указывает на одноклассника),
И мы (берутся за руки, образуя круг)!

Сообщает обучающимся о стране, открывшей путь в космос.

- Мы с вами узнали, каким человеком был Юрий Гагарин. Но он такой был не один. Весь советский народ стремился к знаниям, и не только закончить школу, но и получить высшее образование, чтобы быть полезным своей Родине.

Мы стоя близко друг к другу взялись за руки. т.е. объединились. Вместе мы сильнее.

Так в 1922 году образовался Советский Союз - союз 15 соседних советских республик: Россия, Украина, Белоруссия, Узбекистан, Казахстан, Грузия, Азербайджан, Литва, Молдавия, Латвия, Киргизия, Таджикистан, Туркменистан, Армения, Эстония объединились в одну большую страну под названием СССР. Столицей СССР был город Москва. По всей стране люди не жалея себя строили заводы, электростанции.

Предлагает послушать гимн СССР (1 куплет).

Организует работу с текстом учебника на стр.148-149.

Смотрят видеоролик.

Работают с текстом учебника: самостоятельно читают текст, обсуждают и объясняют название текста, отвечают на вопросы.

Слушают аудиозапись.

Слушают учителя и просматривают презентацию.

Просматривают презентацию.

Выполняют физминутку.

Слушают учителя

Стоя слушают гимн СССР

Работают с текстом учебника: самостоятельно читают текст, обсуждают и объясняют название текста, отвечают на вопросы.

Презентация 1. "Первые в космосе" (Слайд 6)

Учебник. Стр. 147.

Презентация 1. "Первые в космосе" (Слайд 7 - 8)

Презентация "2."Гагарин"

Презентация 3. "Знаете, каким он парнем был"

Презентация 4."СССР" (слайд 1.)

Презентация 4.

"СССР" (слайд 2.)

Учебник. Стр.148-149.

4. Первичная проверка понимания и усвоение новых знаний.

Предлагает обучающимся самостоятельно ответить на вопросы теста .

Дети отвечают на вопросы теста самостоятельно

Первый космонавт Земли.

а) Ю. Гагарин

б) А. Леонов

в) В. Терешкова

Основатель современной космонавтики.

а) Г. Титов

б) К. Циолковский

в) С. Королев

Сколько республик входило в состав СССР?

а) 10 республик

б) 15 республик

в) 12 республик

Первый космический корабль.

а) «Мир»

б) «Союз»

в) «Восток»

Год, в который человек впервые полетел в космос

а) 1951

б) 1961

в) 1957

Что значит быть патриотом своей родины?

а) Любить родину.

б) Защищать родину.

в) Приносить пользу родине.

Презентация 5.

"Кроссворд и мини-тест".

Листы с тестами

5. Первичное закрепление.

Предлагает самостоятельно разгадать кроссворд.

Куда переехали люди из коммуналок? (квартира)

Что возвели на сибирских реках? (электростанции)

Самое большое государство, возникшее на территории СССР? (Россия)

В магазинах стали привычными (очереди)

Что стало цениться в 70-е годы? (образование)

Какое озеро оказалось в неблагоприятной экологической обстановке? (Байкал)

Самостоятельно разгадывают кроссворд

6. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Задаёт домашнее задание

Слушают учителя и записывают домашнее задание.

Стр.150-152.

Дневники обучающихся

7. Рефлексия (подведение итогов занятия)

Проводит рефлексию:

На столах у вас лежат карточки:

Поднимите ту, которая отражает ваше настроение после урока.

Урок понравился!

Урок не понравился…

Урок оставил равнодушным.

Прикрепите ваши звёздочки на доску.

Посмотрите, какое красивое небо у нас получилось, сколько звёзд зажглось на нашем пути. А это значит, сколько новых знаний вы получили.

Оценивают свою работу.

Прикрепляют звёздочки на доску.

На столах лежат карточки:

Урок понравился!

Урок не понравился…

Урок оставил равнодушным.