- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Муниципальная олимпиада для младших школьников по окружающему миру
Филипова Елена Анатольевна
МБОУ Глинковская СШ с. Глинка
Учитель начальных классов
Муниципальная олимпиада для младших школьников
Окружающий мир
2 класс
Дорогой друг! Сегодня тебе предстоит выполнить олимпиадные задания по окружающему миру. Внимательно читай их, не спеши! Время выполнения – 1 урок (45минут). Желаем удачи!
Задание | Баллы |
1. Как называется состояние горячей воды в стакане? 1) мягкое; 2) мокрое; 3) жидкое; 4) твёрдое. | 0 1 |
2. В какое время года Солнце поднимается над горизонтом выше? 1) зимой; 2) летом; 3) весной; 4) осенью. | 0 1 |
3. На любой карте север находится: 1) внизу; 2) справа; 3) слева; 4) наверху. | 0 1 |
4. Что делают поздней осеньюволки? 1) собираются в стаи и идут на юг; 2) продолжают охотиться; 3) ложатся в спячку; 4) делают запасы. | 0 1 |
5. Какими руками нельзя трогать электроприборы, розетки? 1) чистыми; 2) грязными; 3) мокрыми; 4) сухими. | 0 1 |
6.В каком российском городе проходилазимняя олимпиада 2014 года? 1) В Москве; 2) В Сочи; 3) В Смоленске; 4) В Самаре. | 0 2 |
7. Подчеркни объекты неживой природы: Солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, дом, конь, птица, самолет, молния. | 0 1 2 |
8. Напиши 3 символа любого государства. ___________________,_______________________,______________________ | 0 1 2 3 |
9. Где находится ухо у кузнечика? 1) на голове; 2) на ноге; 3) на спине; 4) у кузнечика нет уха. | 0 2 |
10. Самый быстрый зверь? 1) тигр; 2) гепард; 3) лев; 4) рысь. | 0 2 |
11. Самая маленькая в мире птица? 1) воробей; 2) стриж; 3) колибри; 4) трясогузка. | 0 2 |
12. Какого моря нет на нашей планете? 1) Красного; 2) Зелёного; 3) Чёрного; 4) Белого. | 0 2 |
13.Напиши, кто,где ночует? Муравей – в муравейнике, медведь - в берлоге, лошадь - в_______________, свинья - в________________, пчела - в________, лиса - в___________ , корова - в______________, собака - в_______________. | 0 1 2 3 4 5 6 |
14.Кто как голос подает? Соедини слова первого столбика со словами из второго столбика. Сорока заливается Филин гогочет Соловей тенькает Воробей ухает Синица стрекочет Гусь чирикает | 0 1 2 3 4 5 6 |
15. В каждой группе названий зачеркни«лишнее» понятие. 1) Ухо, нога, глаз, нос. 2) Сосна, ель, ольха, лиственница. 3) Метель, роса, снеговик, сугроб. 4) Муха, пчела, летучая мышь, комар. | 0 1 2 3 4 |
16.Определи по описанию кто это? Шуба пушистая, хвост голый – лопатой, строит плотины, ест кору деревьев ___________________________ | 0 2 |
17.Собери из букв названия растений, используя все буквы: ЕРКВЛЕ- ____________________ АИАМЛН - __________________ ЗАРЁБЕ - ____________________ ЛЬТПАЮН - _________________ | 0 1 2 3 4 |
№ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
Всего баллов | |||||||||||||||||
Ответы к олимпиадным заданиям по окружающему миру
2 класс (2016 год)
№ задания | Ответы | Баллы |
1 | 3) жидкое | 1 б. |
2 | 2) летом | 1 б. |
3 | 4) наверху | 1 б. |
4 | 2) продолжают охотиться | 1 б. |
5 | 3) мокрыми | 1 б. |
6 | 2) В Сочи | 2 б. |
7 | Солнце, камень, облако, скала, молния. | 1 б. - неполное выполнение задания (или с ошибками); 2 б.- верное выполнение задания |
8 | Флаг, герб, гимн | По 1 б. за каждое правильное слово - 3б. |
9 | 2) на ноге | 2 б. |
10 | 2) гепард | 2 б. |
11 | 3) колибри | 2 б. |
12 | 2) Зелёного | 2 б. |
13 | Лошадь — в конюшне (в стойле); свинья — в свинарнике; пчела — в улье; лиса — в норе; корова — в сарае (в хлеву), собака — в конуре (в будке). | По 1 б. за каждый правильный ответ - 6б |
14 | Филин ухает, гусь гогочет, соловей заливается, воробей чирикает, сорока стрекочет, синица тенькает. | По 1 б. за каждый правильный ответ - 6б |
15 | 1) нога; 2) ольха; 3) роса; 4) летучая мышь | По 1 б. за каждый правильный ответ - 4б |
16 | Бобр | 2 б. |
17 | Клевер, малина, берёза, тюльпан. | По 1 б. за каждое правильное слово – 4б |
Максимальное количество баллов - 42
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208565-municipalnaja-olimpiada-dlja-mladshih-shkolni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Организация и анализ методической работы»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.