- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Муниципальная олимпиада для младших школьников по русскому языку
Филипова Елена Анатольевна
МБОУ Глинковская СШ с. Глинка
Учитель начальных классов
Муниципальная олимпиада для младших школьников
Русский язык
2 класс
Дорогой друг! Сегодня тебе предстоит выполнить олимпиадные задания по русскому языку. Внимательно читай их, не спеши! Время выполнения – 1 урок (45минут). Желаем удачи!
Задание | Баллы |
1. К какому слову нельзя добавить слово слишком?Обведи правильное. 1) горячая; 2) солёная; 3) манная; 4) жидкая; 5) кислая. | 0 1 |
2. Какие слова нельзя переносить. Обведи. 1) чайка 2) Оля 3) классный 4) стол 5) мальчик 6) гость 7) она 8) вьюн 9) герб. | 0 1 2 |
3.Запиши слова в алфавитном порядке, поставь ударение: свекла, алфавит, зверобой, щавель, портфель. ___________________________________________________________________ | 0 1 2 |
4. В каких словах есть мягкие согласные звуки.Обведи. 1) цирк 2) луч 3) маяк 4) машина 5) чайка 6) лужица 7) лист 8) сцена | 0 1 2 |
5. Выпишите слова, в которых есть звук [й]. И вскользь мне бросила змея: «У каждого судьба своя!» Но я – то знал, что так нельзя – Жить, извиваясь и скользя». ________________________________________________________________ | 0 1 2 |
6. Вставьте в предложения подходящие по смыслу слова из скобок. Мама простыни стирала и на речке (полоскала, поласкала) ___________________. К дочке кошка подбежала, дочка кошку (полоскала, поласкала) ___________________. | 0 1 2 |
7. Из букв данных слов составь новые слова, используя все буквы. Запиши. гора - _______________________ ракета - _____________________ мольба - ____________________ каратист - ___________________ | 0 1 2 3 4 |
8. Подчеркни подлежащеев каждом предложении. День сменил ночь. День сменила ночь. | 0 1 2 |
9. Бабушка купила Васе теплый свитер и сказала: «Вот наступит зима и тебе пригодится эта…». Обведи нужное слово. 1) поделка; 2) находка; 3) новинка; 4) обновка. | 0 2 |
10. Отгадайте слово по его определению. 1) Частый, грибной, слепой, проливной (что?) _________________. 2) Глазное, печеное, кислое, наливное (что?) _________________. 3) Колючая, чайная, душистая, белая (что?) _________________. | 0 1 2 3 |
11.Составь цепочки слов так, чтобы каждое последующее слово начиналось с последней буквы предыдущего. М____________ _____________ ____________ ______________ город цветок имя мальчика инструмент | 0 1 2 3 4 |
0 2 4 | |||||||
13. Соедини стрелками слова из одного столбика с подходящими выражениями из другого столбика.
| 0 1 2 3 | ||||||
14. На лужайке телёнок, ягнёнок, жеребёнок, овечка, овчарка. Кто из них родня барана? Обведи правильный ответ. 1) овечка и овчарка; 2) телёнок и ягнёнок; 3) жеребёнок и овчарка; 4) ягнёнок и овечка; 5) овечка, овчарка и ягнёнок. | 0 3 | ||||||
15. Даны слова: выпучить, оскалить, выпятить, надуть. Что лишнее? Обведи. 1) щёки; 2) зубы; 3) нос; 4) грудь; 5) глаза. | 0 4 | ||||||
16. Повторять «Ой!» - это ойкать. А от какого слова обычно не образуется название действия? Обведи. 1) мяу; 2) ау; 3) ква; 4) ха- ха; 5) хи-хи. | 0 4 | ||||||
17.Учитель музыки попросил закончит ряд: гнездо, пюре, цунами, Марфа, фасоль, кастрюля,… Добавь нужное слово. 1) лягушка; 2) пианино; 3) такси; 4) желе; 5) стул. | 0 4 |
№ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
Всего баллов | |||||||||||||||||
Ответы к олимпиадным заданиям по русскому языку
2 класс (2016 год)
№ задания | Ответы | Баллы | ||||||
1 | 3) манная | 1 б. | ||||||
2 | 2) Оля; 4) стол; 6) гость; 7) она; 8) вьюн; 9) герб. | 1 б. - неполное выполнение задания (или с ошибками); 2 б.- все 6 слов верно. | ||||||
3 | Алфави́т, звони́т, портфе́ль, свёкла, щаве́ль. | 1 б.- верное ударение 1 б.- верное расположение слов по алфавиту – 2 б. | ||||||
4 | 2) луч; 3) маяк; 5) чайка; 7) лист. | 1 б. - неполное выполнение задания (или с ошибками); 2 б.- все 4 слова верно | ||||||
5 | Змея, своя, я, извиваясь | 1 б. - неполное выполнение задания (или с ошибками); 2 б.- все 4 слова верно | ||||||
6 | 1) Мама простыни стирала и на речке полоскала; 2) К дочке кошка подбежала, дочка кошку поласкала. | 2 б. – ответ соответствует образцу 1 б. – ответ соответствует частично (вставлено 1 слово) | ||||||
7 | гора - рога, ракета – карета, мольба – альбом, каратист – артистка. | 4 б. – все слова; 3 б. – 3 слова; 2 б. – 2 слова; 1 б. – 1 слово. | ||||||
8 | День сменил ночь. День сменила ночь. | 2 б. – ответ соответствует образцу 1 б. – ответ соответствует частично (подчеркнуто 1 слово) | ||||||
9 | 4) обновка. | 2 б. | ||||||
10 | 1) дождь; 2) яблоко; 3) роза. | 3 б. – все слова; 2 б. – 2 слова; 1 б. – 1 слово. | ||||||
11 | Например:Москва, астра, Александр, рубанок | Творческое задание (ответы вариативны, имена собственные д.б. написаны с большой буквы). 1 б. за каждое правильное слово; 4 б.- все 4 слова. | ||||||
12 |
| 2 б.- 1 слово; 4 б.- 2 слова. | ||||||
13 |
| 3 б.- все верно 2 б. - 2 верных ответа 1 б. – 1 верный ответ |
14 | 4) ягнёнок и овечка. | 3 б. |
15 | 3) нос; | 4 б. |
16 | 4) ха- ха | 4 б. |
17 | 3) такси | 4 б. |
Максимальное количество баллов – 48
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208574-municipalnaja-olimpiada-dlja-mladshih-shkolni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- Реализация ФГОС ООО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.