Сценарий праздника «Спасибо, 3 класс!»

АВТОР: Сыпался с неба дождь понемножку

Дворник расчистил к школе дорожку.

Весеннее утро, пятница, светало.

ДВОРНИК: Боже Всевышний! Школа пропала!

АВТОР: Вместо огромного школьного здания

Ветхий домик в плохом состоянии.

( Шумной стайкой на сцену выбегают ученики младших и старших классов.)

АВТОР: Во дворе народ толпится-

Очень все хотят учиться!

ДЕТИ:- Как же мы теперь без школы?

Без нее никак нельзя.

-Мама с папой на работе

Ну а я ? А как же я ?

- В школе чисто, в школе вкусно.

-В школе пироги с капустой!

- Школы нет и нет продленки.

Значит, мы с тобой бомжонки ?

-Будем здесь стоять и ждать !

-У меня замерзли ноги.

-Цыц, дуреха! Не пищать!

Нам помогут педагоги.

ВАНЯ : Вместо школы домик странный…

Две ноги, сам деревянный.

Постучим в окно-тук-тук.

Выходи, коль ты нам друг!

Вместе будем все решать,

Как нам школу возвращать!

БАБА-ЯГА: Я не слышу стук в окно!

Я- глухая и давно…

Вы стучите посильней,

Не в окно стучите, в дверь.

( Ваня стучит в дверь, Баба-Яга выходит из дома, зевает, потягивается.)

Девочка: Это ж Бабушка-Яга..

БАБА-ЯГА: Да, Яга! А что такого?

ВАНЯ: Отвечай, Яга, где школа?

БАБА-ЯГА: Школа здесь, недалеко,

Семь километров всего.

За рекой стоит, в лесу.

Отдыхает… В отпуску.

ВАНЯ: Школы в отпуск не уходят!

В отпуск ходят педагоги,

Летом ходят, не в метель.

Школу нам верни скорей!

(Девочки начинают плакать)

БАБА-ЯГА: Не ревите, малыши!

Скучно мне в лесной глуши.

И от этой страшной скуки

Спрятала я храм науки.

Я в театры не хожу,

Телевизор не гляжу-

Вы меня развеселите,

Настроенье поднимите.

Вот для вас мое заданье:

Мне- концерт,

Вам школы зданье.

Вы согласны7

ДЕТИ: Единогласны!

( концерт для Бабы Яги)

Концерт для Бабы Яги:

Учитель: Развеселим тебя, бабушка , мы песней о веселой о странном зверьке!

( песня « Дракоша»)

Учитель: А теперь, Буся_-Ягуся , послушай сценку о несправедливых оценках

( сценка « Несправедливые оценки»)

Учитель: Что- то ты загрустила Бабушка Яга костяная нога, может, в пляс пустишься вместе с нашими ребятами?

( танец « Кадриль)

Учитель: Хоть и пляшем и поем, но учеба на первом месте. Итак, приглашаем на урок

( сценки из школьной жизни « Ералаш»)

Сценка №1«Весёлые уроки»

Ведущий: (звонит в колокольчик) Урок математики.

Учитель: Петров, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Ученик Петров: Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик Петрова: Нет, Марья Ивановна, это вы не знаете моего брата!

Сценка №4

2.Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Трушкина.

Ученица Трушкина выходит к доске.

Учитель: Один маленький цыпленок весит 200 г.Сколько весят 3 цыпленка?

Трушкина,опять ты не можешь решить! Ну,хорошо давай задачу полегче.

Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...

Ученица Трушкина собирает портфель и  направляется к двери.

Учитель: Трушкина, ты куда?!

Ученица Трушкина: Домой побежала, конфеты есть!

Сценка №2

Ведущий: (звонит в колокольчик) Урок русского языка.

Учитель: Какого рода слово «яйцо», Синичкин?

Ученик Синичкин: Никакого.

Учитель: Почему же?

Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

 Учитель: Синичкин, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку, раз ты не выучил правило.

Ученик Синичкин: У меня его нет.

Учитель: А где же он?

Ученик Синичкин: А я его Петьке отдал - родителей попугать!

Сценка №3

Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».

Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.

Учитель: Почему?

Ученик Петушков: Потому что чулки носят только женщины!

Учитель:! Вот такие мои ученики разные и озорники, и тихони, трудяги и лентяи, болтуны и те из кого слова не вытянешь, шустрые и неторопливые, да это и не важно. Они просто самые любимые!

А что вы сами расскажете о себе?

Наш класс это:

1. Весёлая компания девчонок и мальчишек!

2. Возьмемся за дело – получим результат!

3.Мы первые среди третьих классов по итогам года!

4. Победители и призёры соревнований, конкурсов,олимпиад!

5. Мы поём и танцуем!

6. Вышиваем, рисуем, клеим, лепим!

Учитель:Что-то уж очень вы все примерные? Лукавите немного?

7.А еще мы - любители поболтать с соседом!

8. Ссоримся и тут же миримся!

9. Обожаем писать записки!

10.На уроке шумим, как только появляется возможность!

11. Головная боль и радость учителя!

12. Средний возраст – 10 лет, а общий – 290

13.Любимый день недели – суббота!

14 Любимое время года – лето!

15.Любимое занятие – ролики, велосипед, компьютер!

16. Любимые уроки – физкультура, ИЗО, музыка, ну… и некоторые другие предметы!

Учитель: А теперь , Бабуся-Ягуся, послушай как поет у нас Аня Якушева ( песня « От улыбки»)

ПРЕЗЕНТАЦИЯ про наш класс

Учитель: Баба-Яга , наши ребята очень дружные, а у тебя подружки есть? Что это там за шум?

( частушки Бабок-Ёжек)

(завершение сценки « Пропавшая школа)

БАБА-ЯГА: Справились с моим заданьем-

Возвращаю школы зданье.

( Баба-Яга хлопает в ладоши: избушка исчезает, появляется школа)

БАБА-ЯГА: Не уйду я никуды1

Буду в школе за бесплатно

Шваброй чисто мыть полы

Вы согласны?

ВСЕ: Единогласно!

БАБА_ЯГА: Я знаю: школа будет!

Я знаю: школе цвесть,

Когда такие дети

В российских школах есть!

Учитель: Да нам есть чем гордиться, вот наши успехи:

- Победители недели математики:____________________

-Победители недели Русского языка и литературы:

-Победители школьного тура Всероссийского конкурса «Русский медвежонок» среди учащихся 3-х классов: _____________________________________________

-Победители школьного тура Всероссийского конкурса «Кенгуру» среди учащихся 3-х классов:

______________________________________________

_Победители городских творческих конкурсов поделок–_____________________________________________

-Победитель в конкурсе « Лучший шахматист» --------

- Победитель городского конкурса технического моделирования: ______________________________

Учитель:Все эти победы- это и ваши победы, ведь без вашего участия мы достигли бы таких результатов. Дорогие родители, мы говорим Вам большое СПАСИБО!

( дети вручают букетики , а учитель- грамоты родителям)

Ответное слово родителей

Учитель: Неумолимо летит время, позади 3 класс, давайте подведем итоги

( награждение грамотами и благодарностями)

Учитель:Внимание! Внимание! Разрешите зачитать приказ директора школы

… Приказываю перевести учащихся 3 «А» класса согласно списку в 4 «А» класс в количестве 29 человек.

- УРА!

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1) Дни за днями пролетели,

Промелькнули, словно сны

И не более недели

Остаётся у весны.

2)Значит, пройдена дорога

Под названьем "3 класс"

Вот и лето у порога -

Ждет к себе, торопит нас

3)Лето нас зовет куда-то

Прочь от дел и от забот...

Вот и кончился, ребята,

3 наш учебный год.

4)Он и радостен, и труден

Был для каждого из нас.

Никогда не позабудем

Мы тебя наш 3 класс.

5)Контрольные, отдых, учеба

Мелькают своей чередой

И мы уходящему году

Помашем печально рукой

.

Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!

Здравствуй, звонкая пора!
2.

Будет много песен спето,
Дождь не страшен и жара!
Здравствуй, солнечное лето!

Здравствуй, звонкая пора!

Всех друзей мы приглашаем
На каникулы опять,
Ну, а школе пожелаем 
В сентябре ребят встречать.

( песня « Каникулы»)

Поздравления для летних именинников

Учитель: Именинники, вниманье!
Сообщить вам рада я.
Вас хотят сейчас поздравить
Ваши лучшие друзья.

Всех детей мы поздравляем

И от всей души желаем:

Не болеть, не простужаться,
Вместе с нами закаляться!

Малышей не обижать,
Мам и пап не огорчать!

Добрыми детьми расти
Хорошо себя вести!

Вас, ребята, поздравляем
И подарки вам вручаем!

( вручение подарков)

Сценка: «Несправедливые оценки».

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть с рядом отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься.