- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Профессии в действии: изучаем лексику и Present Continuous на уроке английского
Тема:Professions
Познавтельные:
Активизировать употребление в речи тематического языкового материала;
Познакомить с новым грамматическим материалом: Present Continuous Tense.
Воспитательные:
Развивать память и внимание, познавательный интерес;
Активизироватьречемыслительную деятельность учащихся;
Развивающие:
Развивать коммуникативную направленность в обучении навыкам говорения;
формировать навыки аудирования;
Оборудование:учебник Enjoy English - 3, М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева, интерактивная доска, Образовательная коллекция; Английский для школьников 1-4 классов, интерактивная презентация (Приложение 1).
^ Ход урока
Организационный момент. (слайд 1)
а)приветствие: Good afternoon! I’m glad to see you today, sit down, please.
б)сообщениетемыурока: We talked a lot of you, your friends, parents, hobbies and jobs and today I’d like you to sum up your knowledge. It will be the first part of our lesson.(слайд2) (показатьиохарактеризоватьдомашнихживотных.задатьвопросподводяктемеурока "What we are going to talk about at our lesson?").
So let’s begin!
Фонетическая зарядка, использование аудиоприложения к учебнику
Актуализация изученного лексического материала.
1.Работаслексикойпотеме «качествахарактера»:intelligent, sociable, brave, stupid, shy, independent, naughty, rude, obedient, polite, quiet, curious, creative, talkative, bright, responsible, hospitable, noisy.
а) Look at the board and fill in the blanks. (слайд 3)
б) работа со словами: упражнения
1. вставить пропущенные буквы
2. составить слова из слогов(слайд4)
3. дайте перевод слов с использованием словаря(слайд 5)
в) Answer the following questions:
What are your main characteristics? (T-P1- P2)
What kinds of people don’t you like? (T-P1- P2)
2.Работаслексикойпотеме «хобби».
Наслайде(6)изображения,иллюстрирующиеразличныезанятия: listening to music, reading newspapers, riding a bike, dancing, computer games, cooking, using mobile telephone, sport, collecting stamps, drawing.
What hobbies are illustrated on the screen? (T-P1- P2)(6)
answer: What is your hobby? (T-P1- P2)
3.Работаслексикойпотеме «профессии» (слайд 7) Наслайдеизображенияпрофессий: businessman, housewife, doctor, dentist, sportsman, bodyguard, teacher, computer programmer, fireman, farmer, librarian.
What do these people do? (T-P1- P2)
What are you going to do? (T- P1- P2)
What are you going to be?( T- P1- P2
Актуализацияизученнойлексики.Well I asked you several questions, now I’d like you to ask questions each other and answer them.(игра "Пресс-конференция")
Текущий контроль лексического материала. Формирование навыков аудирования(слайд 8).
Аудирование с детальным пониманием содержания. После прослушивания учащимся необходимо заполнить таблицу:
Уж так заведено среди пернатых,
Что Филин всех умнее был
И знатоком среди Крылатых
Давно во всех лесах прослыл.
If you want to be a doctor you should be-------------------------
intelligent, sociable, brave, stupid, shy, independent, naughty, rude, obedient, polite, quiet, curious, creative, talkative, bright, responsible, hospitable, noisy cowardly
inte-----gent, soc----le, br=ve, stu--d, sh=, independ--t, nau---ty, r-de, obe---ent, p---lite, q-iet, cu-rio-us, crea--ive, tal-a--ve, bri==t, resp---ible, hospi---ble, noi--y.
валфавитном
образованный общительный смелый глупый скромный независимый непослушный грубый послушный вежливый тихий любознательный творческий разговорчивый ответственный гостеприимный шумный трусливый
| Антонимы
|
| |
| |||
| |||
|
Hello, my name is Bryan!I’d like to tell you about my family. My family isn’t large. There are four of us in the family: father, mother, my brother and I. Our family is very close and hospitable.
My father is a businessman. He works hard. He is clever and responsible. My Dad likes reading newspapers.
As for my mother, she is a housewife. She is kind and sociable. My Mum’s hobby is cooking.
I have got an elder brother, Nick. He studies at the University. He likes to write his own computer programmes. Nick is going to be a computer programmer. My brother is bright and I get on well with him.
I’m a pupil of the 7th form. I have to confess I’m naughty and curious. I like studying English and History. I’m going to be a diplomat or a lawyer
intelligent, sociable, brave, stupid, shy, independent, naughty, rude, obedient, polite, quiet, curious, creative, talkative, bright, responsible, hospitable, noisy cowardly
inte-----gent, soc----le, br=ve, stu--d, sh=, independ--t, nau---ty, r-de, obe---ent, p---lite, q-iet, cu-rio-us, crea--ive, tal-a--ve, bri==t, resp---ible, hospi---ble, noi--y.
в алфавитном
образованный общительный смелый глупый скромный независимый непослушный грубый послушный вежливый тихий любознательный творческий разговорчивый ответственный гостеприимный шумный трусливый
| Антонимы
|
| |
| |||
| |||
|
Hello, my name is Bryan!I’d like to tell you about my family. My family isn’t large. There are four of us in the family: father, mother, my brother and I. Our family is very close and hospitable.
My father is a businessman. He works hard. He is clever and responsible. My Dad likes reading newspapers.
As for my mother, she is a housewife. She is kind and sociable. My Mum’s hobby is cooking.
I have got an elder brother, Nick. He studies at the University. He likes to write his own computer programmes. Nick is going to be a computer programmer. My brother is bright and I get on well with him.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208888-professii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация методической работы в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.