ПДД «На дороге про знаки ты не забудь, и безопасным будет твой путь»

«На дороге про знаки ты не забудь, и безопасным будет твой путь»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Цель: формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах через ознакомление с правилами дорожного движения.

Задачи:

1. Учить узнавать и называть дорожные знаки, понимать их значимость.

2. Учить узнавать и называть светофор, его сигналы и действия пешеходов.

3. Развивать логическое мышление, внимание детей.

4. Активизировать в речи детей слова: светофор, пешеходный переход, проезжая часть, тротуар.

Методические приёмы: мотивационный, игровой, наглядный, словесный, здоровье-сберегающий.

Предварительная работа:

- Рассматривание картинок с изображением транспорта.

- Наблюдение за работой шофера и транспортом на прогулке.

- Прослушивание сказки «Самый нужный знак»

- Совместная работа лепка «Светофор».

Материалы и оборудование: игрушка Буратино, изображения дорожных знаков, волшебная коробка, макет светофора, конверт, шары (красный, желтый, зеленый, магнитофон.

Планируемые результаты: проявляют интерес к проявлению игровых и физических упражнений, с интересом рассматривают иллюстрации дорожных знаков, активны при участии в играх.

Ход занятия:

1. (Дети сидят на стульях) В гости к детям пришел Буратино, в руках у него конверт. Воспитатель сообщает, что по дороге на работу встретила Буратино. Он шел по проезжей части, мимо него на большой скорости проезжали огромные машины и громко сигналили. Буратино не знает правила дорожного движения, ему было очень страшно. Мне стало жалко Буратино и я взяла его с собой в детский сад, он посидит у нас на занятии, а мы с вами расскажем и покажем как нужно вести себя на дороге.

Беседа воспитателя и детей:

- Как называется место, где едут машины? (проезжая часть – хором и индивидуальный ответ)

- Как называется место, где ходят пешеходы? (тротуар – хором и индивидуальный ответ)

- Где можно переходить через дорогу? (по пешеходному переходу). Показывается знак «Пешеходный переход».

- Кто знает, как называется этот знак? (пешеходный переход)

Чтение стихотворения (читает воспитатель) :

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Он похож на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет.

2. Физкультминутка «Буратино потянулся»

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся, два – нагнулся,

Руки в стороны развел,

Ключик, видно не нашел,

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать

3. (Дети садятся на ковер)

Игра «Назови знак»

Дети по очереди достают из волшебной коробки знаки: «пешеходный переход», «пешеходная дорожка (тротуар)», «дети».

- Что обозначают эти знаки? (Ответы детей)

5. Игра «Сложи картинку»: Буратино дает конверт, в нем 2 изображения машин из нескольких частей.

Дети делятся на две группы и на столах складывают картинки машин по образцу.

6. (Дети садятся на стульчики)

Загадка:

Чтоб тебе помочь,

Путь пройти опасный.

Горим день и ночь.

Зеленый, желтый, красный (светофор)

- Какие сигналы есть у светофора?

- На какой сигнал можно переходить дорогу?

- Что нужно делать на красный сигнал светофора? (стоять)

Показ макета светофора, его сигналов.

Чтение стихотворения «Светофор» (читает воспитатель) :

Помогает с давних пор

Пешеходам светофор.

Красный свет – опасный свет,

Это значит – хода нет!

Желтый – не спешите

И сигнала ждите.

Цвет зеленый говорит:

Вот теперь вам путь открыт!

8. Игра «Светофор»

Правила игры: красный шар – дети стоят; желтый – хлопают в ладоши; зеленый – шагают.

8. РЕФЛЕКСИЯ: Что мы узнали на занятии?

Буратино благодарит детей за то, что он узнал в детском саду много нового.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209053-pdd-na-doroge-pro-znaki-ty-ne-zabud-i-bezopas