- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологическое мероприятие «Эти забавные животные»
«Эти забавные животные»
Ход мероприятия.
Ведущий:Дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на городском конкурсе «Эти забавные животные». Сегодня в нашем конкурсе принимают участие 4 команды. Давайте познакомимся с участниками.
Представление команд, каждая команда представляет себя.
Ведущий:Уважаемые участники! Сейчас я хочу познакомить вас с правилами конкурса. Всего будет несколько заданий. За каждый правильный ответ вы получите от 1 до 4-х баллов. Победителем будет тот, кто наберет максимальное количество баллов.
В мире существует много самых разнообразных животных. Мы встречаем их повсюду: на суше, в воде, под землей, на деревьях. Внешне все животные отличаются друг от друга. В то же время у них есть много общего. Человек давно знаком с животным миром, с этими удивительными и забавными животными. На монетах многих стран, на гербах, знаменах стран и городов изображены различные животные. Скучен и неинтересен был бы окружающий нас мир, если бы в нем не было животных.
Конкурс №1. «Забавные животные».
Каждая команда получит по 6 карточек, на которых написаны цифры от 1 до 6. Вашему вниманию будут представлены вопросы и 6 картинок с изображениями животных, из которых вы должны будете выбрать правильный ответ.
Звери:леопард, слон, жираф, белый медведь, носорог, тигр.
Это животное – второй после слона сухопутный великан. Бегает он со скоростью до 40 км в час. Питается он травой, любит поваляться в грязи. Не злобив, но если его рассердить, то плохо придется обидчику – нападает не задумываясь. У этого животного имеется роговой нарост на носу. Кто это? (Носорог).
Когда-то шкура этого хищника на плечах воина была знаком высшей доблести. Сейчас охота на него запрещена. Что это за животное? (Леопард).
У какого животного расстояние от мозга до сердца более 3-х метров? (Жираф)
Птицы:сова, клест, сорока, дятел, снегирь, стриж.
Какие птицы не садятся ни на землю, ни на ветки, ни на воду? (Стрижи).
Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест)
У какой птицы наших лесов самый длинный язык, но она не болтлива? (Дятел)
Рыбы: сом, щука, колюшка, ерш, карп, окунь.
Он в самом омуте живет – хозяин глубины.
Имеет он огромный рот, а глазки не видны. (Сом)
Драчун и забияка, живет в воде, кости на спине – и щука не проглотит. (Ерш)
Икринкам рыбки повезло: строит мать для них гнездо. (Колюшка)
Конкурс №2. «Угадай-ка».
Вы должны будете определить по описанию, о каком животном идет речь. Если вы угадаете с первой подсказки – получаете 4 балла, со второй – 3 балла, с третьей – 2 балла, с четвертой – 1 балл. Ответы принимаются один раз.
А)У этих животных насчитывается около 20 мимических выражений: гнев, злоба, ласка, веселье;
Б)Движения хвоста свидетельствуют о спокойствии или тревоге, уверенности в себе или страхе, угрозе или миролюбии;
В)Глядя друг на друга, они обмениваются информацией, спрашивают, отвечают;
Г)О многом говорят положение ушей, осанка и оскал животного. (Волк)
А)Длина его тела доходит до 2-х метров, вес – до 300 кг;
Б)В феврале у самки рождаются 2-3 детеныша;
В)Это крупное всеядное животное;
Г)На зиму это животное впадает в спячку. (Медведь)
А) Туловище этого зверя до 3-х метров длиной, довольно мощное, голова крупная, горбоносая, с мясистой верхней губой;
Б)На горле у самцов свисает «серьга» - покрытый волосами кожаный вырост;
В)Длинные ноги позволяют ему передвигаться в глубоком снегу и болотах;
Г)Зимой питается побегами и корой ивы, осины, рябины, сосны, летом – травами. (Лось)
А)У нее пятнистая шерсть;
Б)Хищник;
В)На ушах кисточки, хвост короткий;
Г)Свою добычу подстерегает на толстых суках деревьев. (Рысь)
А)Это хищник, у него тонкий слух, что помогает добывать еду;
Б)В рационе у зверя более 300 самых разных животных – от насекомых до крупных птиц;
В)Детеныши у него появляются весной и в начале лета;
Г)Это нечистоплотный зверь. (Лиса)
Конкурс №3. «Дешифровщик».
Вы должны угадать названия животных с помощью шифровального ключа.
3, 2, 1, 6, 1 (зебра)
4, 5, 6, 3 (морж)
4, 6, 5, 4, 5, 2, 3, 4 (крокодил)
Конкурс №4. «Конкурс капитанов».
Капитаны команд должны будут по очереди говорить названия птиц. Кто первый выбывает из игры, тот получает 1 очко, второй – 2 очка, третий – 3, четвертый – 4 очка.
Поведение итогов.
Ведущий:Итак, наш конкурс подошел к концу. Кто же из вас лучше знает удивительный мир животных?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209096-jekologicheskoe-meroprijatie-jeti-zabavnye-zh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Методика преподавания русского языка»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.