- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологическое мероприятие «Загадочные растения»
«Удивительный мир растений»
Ход мероприятия.
Ведущий:Дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на городском конкурсе «Удивительный мир растений». Сегодня в нашем конкурсе принимают участие 4 команды. Давайте познакомимся с участниками.
Представление команд, каждая команда представляет себя.
Ведущий:Уважаемые участники! Сейчас я хочу познакомить вас с правилами конкурса. Всего будет 5 заданий. За каждый правильный ответ вы получите от 1 до 4-х баллов. Победителем будет тот, кто наберет максимальное количество баллов.
Мир растений разнообразен. Науке известны более 500 тысяч видов. Одни растения огромны, другие видны только при сильном увеличении. Одни живут на суше, другие – в воде. Растения имеют самую разнообразную внешность, украшают нашу жизнь, показывают стороны света, помогают людям найти полезные ископаемые. И, наконец, есть растения, сохранившиеся до наших дней такими, какими их создала природа много миллионов лет назад. Есть растения, названия которых говорят сами за себя. Например, шоколадное дерево – его плоды по вкусу напоминаю шоколад, бутылочное дерево – форма его ствола напоминает бутылку, а древесина накапливает до 45 литров пресной воды; хлебное дерево – мякоть его плодов напоминает тесто, из которого выпекают лепешки.
Сегодня мы свами поговорим о растениях наших краев.
Конкурс №1. «Удивительные растения».
Каждая команда получит по 6 карточек, на которых написаны цифры от 1 до 6. Вашему вниманию будут представлены вопросы и 6 картинок с изображениями растений, из которых вы должны будете выбрать правильный ответ.
Деревья:сосна, дуб, береза, клен, лиственница, осина.
1.На зиму это дерево сбрасывает сою хвою. Хвоинки мягкие, шелковистые. Долгожитель. После «смерти» хорошо сохраняется древесина. Санкт-Петербург построен на сваях из этого дерева. Колоды-саркофаги, боевые колесницы раньше строили из него. Шишки овальной формы. (Лиственница).
2.В переводе с латинского «кверкус» – красивое дерево. Долгожитель. Очень устойчив к нападению вредителей, сильным бурям, засухе. Олицетворение силы, мощи, крепости. Венком из ветвей этого дерева награждали за спасение жизни и воинские подвиги. Древние славяне это дерево почитали как магическое, связанное с богом грома и молнии Перуном, а древние греки связывали его с богом Солнца, науки и искусства Аполлоном. (Дуб).
3.В древесине этого дерева есть «млечный» сок, в котором содержится каучук. На листьях этого дерева не бывает каких-либо повреждений, сделанных гусеницами и жуками, - насекомые почему-то не трогают листву дерева. По «слезам» дерева можно предсказать приближение дождя. (Клен).
Цветы:роза, папоротник, одуванчик, тюльпан, лилия, незабудка.
В народе сложилось поверье, что в ночь на Ивана Купалу это растение зацветает. И кто найдет этот цветок, тому откроются все клады. Как называется это растение? (Папоротник)
Когда богиня Флора появилась на Земле, она стала одаривать цветы именами. Всем цветам дала имена и уже хотела удалиться, но вдруг услышала слабый голосок: «Не забудь меня, Флора, дай мне какое-нибудь имя!». Какое имя дала цветку Флора? (Незабудка)
В архиве Голландии сохранились любопытные документы. ВXI веке один чудак за луковку этого цветка отдал пивную лавку, а за три луковицы – два каменных дома. Что это был за цветок? (Тюльпан).
Овощи:картофель, огурец, помидор, капуста, кукуруза, свекла.
1. Какое растение, которое мы любим, постоянно употребляем в пищу называют «чертовым яблоком». (Картофель)
Картофель появился в Европе не так давно. Родом из Южной Америки. Привезли его оттуда в 16 веке вместе с другими заморскими диковинными растениями. Первое время высаживали в цветочные горшки любители редких растений. В конце 18 века картошка была еще в новинку. Французская королева носила в петлице цветы картошки, а вареный подавался только к королевскому столу. В России картофель появился при Петре I – отнеслись недоверчиво, есть не хотели, называли «чертовым яблоком» за темный цвет. В настоящее время это один из основных овощей употребляемых в пищу.
2. Какое растение считается вторым хлебом мира? (Кукуруза)
Точно никто не знает, откуда у кукурузы такое чудное имя. По - румынские кукуруза – еловая шишка, но во многих странах ее называют маис. В Европе это растение называют великаном, родина Американский континент, семена найдены в пещерах Мексики, их возраст 3,5 – 5 тысяч лет. Древние жители обожествляли это растение. В нашей стране выращивается как однолетнее растение, из которого изготавливают крахмал, крупу, одеколон, ацетон.
3. Плоды какого растения называют «яблоком любви»? (Помидор)
Слово помидор пришло из итальянского и французского языков: «золотое яблоко» (ит.), «яблоко любви (фр.). Родина – южная и Центральная Америка. В Европу завезли в 16 веке. В России возделывают с 18 века. Помидоры – многолетнее растение, но у нас выращивают как однолетнее (боится морозов).
Конкурс №2. «Угадай-ка».
Вам будет предложен набор букв, из которого необходимо вычеркнуть одинаковые пары букв. Из оставшихся букв вы должны будете составить название растения (цветы, деревья).
Р Е С И К У П С Е О К Р Н У (ПИОН)
А У К И О Л П У С Х К С Т Л О (ПИХТА)
Ю Н Я Ш О Н В Т Ю З Ш Т О (ВЯЗ)
Конкурс № 3 «Фотоконкурс»
Вашему вниманию будет представлен ряд фотографий с изображениями растений. Вы должны отгадать, что изображено, и записать первую букву изображенного растения. Если вы правильно отгадаете все названия, то у вас получится несколько букв, из которых нужно составить название растения, хорошо вам всем известного и часто встречающегося.
Конкурс №4. «Дешифровщик».
Вы должны угадать названия фруктов с помощью шифровального ключа.
10, 1, 4, 5, 4, 5 (яблоко)
1, 3, 8, 5, 10 (вишня)
1, 3, 5, 5, 2, 6, 1, 2 (виноград)
Конкурс №5. «Конкурс капитанов».
Капитаны команд должны будут по очереди говорить названия деревьев. Кто первый выбывает из игры, тот получает 1 очко, второй – 2 очка, третий – 3, четвертый – 4 очка.
Поведение итогов.
Ведущий:Итак, наш конкурс подошел к концу. Кто же из вас лучше знает удивительный мир растений?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209088-jekologicheskoe-meroprijatie-zagadochnye-rast
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Основы тифлопедагогики»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.