- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математические карточки 3 класс
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
1 вариант.
7 х 3= 48 : 6 = … : 4 = 7
8 х 5 = 42 : 7 = 36 : …=9
9 х 6 = 35 : 5 = …х 7 = 70
7 х 8 = 24 : 4 = …х 7 = 63
9 х 7 = 32 : 8 = 14 :… = 7
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
2 вариант.
6 х 7 = 27 : 3 = …. : 7 = 7
8 х 4 = 30 : 5 = 32 : … = 4
9 х 5 = 28 : 4 = … х 7 = 21
7 х 4 = 54 : 6 = …х 6 = 60
9 х 3 = 56 : 7 = 48 : …= 8
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
1 вариант.
7 х 3= 48 : 6 = … : 4 = 7
8 х 5 = 42 : 7 = 36 : …=9
9 х 6 = 35 : 5 = …х 7 = 70
7 х 8 = 24 : 4 = …х 7 = 63
9 х 7 = 32 : 8 = 14 :… = 7
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
2 вариант.
6 х 7 = 27 : 3 = …. : 7 = 7
8 х 4 = 30 : 5 = 32 : … = 4
9 х 5 = 28 : 4 = … х 7 = 21
7 х 4 = 54 : 6 = …х 6 = 60
9 х 3 = 56 : 7 = 48 : …= 8
Математический диктант № 1.
1 вариант.
Уменьшаемое 44, вычитаемое выражено произведением чисел 8 и 3. Чему равна разность?
Найдите сумму двух произведений:8 и 4 , 6 и 3.
Произведение чисел 9 и 5 увеличить на 4 десятка и 5 единиц.
Сколько раз по 6 содержится в числе 48?
Произведение чисел 6 и 5 увеличить на столько же.
Частное чисел 63 и 9 увеличить на произведение чисел 7 и 4.
Произведение чисел равно 35. Один из множителей 7. Чему равен второй множитель?
Из числа 45 вычесть произведение чисел 9 и 4.
На пошив 7 костюмов требуется 42 метра ткани. Сколько таких костюмов можно сшить из 54 метров ткани?
В 7 коробок расфасовали 56 йогуртов. В школьный буфет отправили 5 коробок с йогуртами. Сколько штук йогуртов отправили в школьный буфет?
Математический диктант № 1.
2 вариант.
Сумму чисел 38 и 16 уменьшить в 6 раз.
Сколько раз по 7 содержится в 49?
Уменьшаемое выражено произведением чисел 9 и 6, вычитаемое 24. Чему равна разность?
Произведение 7 и 8 увеличить на 4 десятка и 3 единицы.
Найдите сумму двух произведений: 6 и 6, 7 и 4.
Частное чисел 42 и 7 увеличить на произведение чисел 8 и 4.
Произведение чисел равно 28. Один из множителей равен 7. Чему равен второй множитель?
Из числа 46 вычесть произведение чисел 3 и 7.
В 4 ящиках лежали помидоры, по 9 кг в каждом. Сколько ящиков с помидорами отправили на рынок?
Юля купила 7 тетрадей по 6 рублей и 4 одинаковых блокнота по 9 рублей. Сколько всего денег заплатила Юля?
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
1 вариант.
2 х 7 = 63 : 9 = 8 х …. = 40
4 х 8 = 72 : 8 = … х 7 = 49
6 х 3 = 10 : 1 = 8 х … = 56
9 х 7 = 27 : 3 = … : 9 = 8
7 х 4 = 48 : 8 = … : 8 = 10
5 х 9 = 20 : 2 = 7 х …. =35
9 х 9 = 28 : 7 = 42 : … = 6
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
2 вариант.
6 х 8 = 27 : 9 = 8 х ….= 64
1 х 7 = 18 : 3 = … х 6 = 42
4 х 6 = 81 : 9 = 4 х … = 24
9 х 8 = 70 : 7 = … : 2 = 9
7 х 5 = 32 : 8 = … : 9 = 7
6 х 7 = 56 : 7 = 7 х … = 21
3 х 8 = 30 : 6 = 80 : … = 10
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
1 вариант.
2 х 7 = 63 : 9 = 8 х …. = 40
4 х 8 = 72 : 8 = … х 7 = 49
6 х 3 = 10 : 1 = 8 х … = 56
9 х 7 = 27 : 3 = … : 9 = 8
7 х 4 = 48 : 8 = … : 8 = 10
5 х 9 = 20 : 2 = 7 х …. =35
9 х 9 = 28 : 7 = 42 : … = 6
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
2 вариант.
6 х 8 = 27 : 9 = 8 х ….= 64
1 х 7 = 18 : 3 = … х 6 = 42
4 х 6 = 81 : 9 = 4 х … = 24
9 х 8 = 70 : 7 = … : 2 = 9
7 х 5 = 32 : 8 = … : 9 = 7
6 х 7 = 56 : 7 = 7 х … = 21
3 х 8 = 30 : 6 = 80 : … = 10
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
1 вариант.
19 х 5 = 100 : 10 = 6 х 16 =
16 х 4 = 88 : 2 = 8 х 11 =
18 х 3 = 84 : 7 = 4 х 12 =
27 х 3 = 75 : 5 = 7 х 14 =
15 х 5 = 36 : 3 = 5 х 17 =
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
2 вариант.
4 х 18 = 46 : 2 = 21 х 3 =
5 х 13 = 48 : 4 = 14 х 5 =
6 х 14 = 72 : 3 = 26 х 3 =
7 х 14 = 64 : 4 = 34 х 2 =
3 х 18 = 36 : 3 = 27 х 2 =
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
1 вариант.
19 х 5 = 100 : 10 = 6 х 16 =
16 х 4 = 88 : 2 = 8 х 11 =
18 х 3 = 84 : 7 = 4 х 12 =
27 х 3 = 75 : 5 = 7 х 14 =
15 х 5 = 36 : 3 = 5 х 17 =
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
2 вариант.
4 х 18 = 46 : 2 = 21 х 3 =
5 х 13 = 48 : 4 = 14 х 5 =
6 х 14 = 72 : 3 = 26 х 3 =
7 х 14 = 64 : 4 = 34 х 2 =
3 х 18 = 36 : 3 = 27 х 2 =
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
1 вариант.
3 х 7 = 81 : 9 = 6 х …= 30
5 х 8 = 60 : 10 = … : 9 = 8
6 х 4 = 24 : 8 = … х 7 = 35
8 х 8 = 56 : 8 = …. : 3 = 9
7 х 6 = 28 : 7 = 9 х … = 36
9 х 8 = 16 : 2 = … : 6 = 9
2 х 9 = 18 : 6 = 3 х … = 15
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
2 вариант.
7 х 9 = 48 : 6 = … : 7 = 9
6 х 3 = 45 : 5 = … : 2 = 7
9 х 6 = 42 : 7 = 36 : … = 4
8 х 4 = 80 : 10 = … х 8 = 72
7 х 7 = 56 : 7 = … : 6 = 6
5 х 3 = 24 : 4 = … х 6 = 12
9 х 10 = 40 : 8 = 18 : … = 6
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
1 вариант.
3 х 7 = 81 : 9 = 6 х …= 30
5 х 8 = 60 : 10 = … : 9 = 8
6 х 4 = 24 : 8 = … х 7 = 35
8 х 8 = 56 : 8 = …. : 3 = 9
7 х 6 = 28 : 7 = 9 х … = 36
9 х 8 = 16 : 2 = … : 6 = 9
2 х 9 = 18 : 6 = 3 х … = 15
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
2 вариант.
7 х 9 = 48 : 6 = … : 7 = 9
6 х 3 = 45 : 5 = … : 2 = 7
9 х 6 = 42 : 7 = 36 : … = 4
8 х 4 = 80 : 10 = … х 8 = 72
7 х 7 = 56 : 7 = … : 6 = 6
5 х 3 = 24 : 4 = … х 6 = 12
9 х 10 = 40 : 8 = 18 : … = 6
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
1 вариант.
28 : 9 =…..(ост…..) 44 : 8 =….(ост…..)
52 : 6 =…..( ост…..) 77: 8 = …..(ост….)
67 : 9 =…..(ост……) 68 : 7 =….(ост….)
46 : 6 =…..(ост…..) 25 : 9 =…..(ост…..)
70 : 9 = ….(ост….) 58 : 9 =…..(ост…..)
79 : 8 = …..( ост…..) 14 : 4 =…. (ост….)
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
2 вариант.
16 : 5 =…..(ост…..) 78 : 9 =…..(ост…..)
74 : 8 =…..(ост….) 61 : 8 = ….(ост…..)
23 : 9 =…..(ост….) 39 : 7 = ….(ост….)
58 : 6 =…..(ост….) 62 : 8 = ….(ост….)
31 : 4 =…..(ост….) 69 : 7 = ….(ост….)
66 : 7 =….(ост…..) 53 : 7 =….(ост….)
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
1 вариант.
28 : 9 =…..(ост…..) 44 : 8 =….(ост…..)
52 : 6 =…..( ост…..) 77: 8 = …..(ост….)
67 : 9 =…..(ост……) 68 : 7 =….(ост….)
46 : 6 =…..(ост…..) 25 : 9 =…..(ост…..)
70 : 9 = ….(ост….) 58 : 9 =…..(ост…..)
79 : 8 = …..( ост…..) 14 : 4 =…. (ост….)
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
2 вариант.
16 : 5 =…..(ост…..) 78 : 9 =…..(ост…..)
74 : 8 =…..(ост….) 61 : 8 = ….(ост…..)
23 : 9 =…..(ост….) 39 : 7 = ….(ост….)
58 : 6 =…..(ост….) 62 : 8 = ….(ост….)
31 : 4 =…..(ост….) 69 : 7 = ….(ост….)
66 : 7 =….(ост…..) 53 : 7 =….(ост….)
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
1 вариант.
Математический диктант № 52
Последующее число 199 увеличить на одну сотню.
Записать число, состоящее из 3 сотен и 9 десятков.
Записать предыдущее число 8 сотен.
Число 58 увеличить в 10 раз.
Число 500 уменьшить в 100 раз.
От числа 720 отнять 2 десятка.
Число 730 уменьшить в 10 раз.
Сколько десятков в числе 910?
Сколько единиц в числе 810?
Сколько всего сотен в числе 900?
_______________________________________________________________________
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
2 вариант.
Математический диктант № 51
На сколько произведение чисел 26 и 2 больше их суммы?
Записать число, состоящее из 2-х сотен и 4-х единиц.
Записать число, состоящее из 3-х сотен и 3 десятков.
К 7 сотням прибавить 6 десятков.
Записать предыдущее число 2-х сотен.
Число 42 увеличить в 10 раз.
Число 380 уменьшить в 10 раз.
Число 800 уменьшить в 100 раз.
Число 600 увеличить на 40 единиц.
Число 700 увеличить на 7 единиц.
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
1 вариант.
Математический диктант № 53
Число 420 уменьшить на 4 сотни.
Записать предыдущее число для числа 380.
К 7 сотням прибавить 6 десятков.
Число 370 уменьшить на 7 десятков.
Предыдущее число 241 уменьшить в 10 раз.
Число 900 уменьшить в 100 раз.
Сколько сотен в числе 730?
От числа 842 отнять 8 сотен.
От числа 384 отнять 8 десятков.
Записать любое число, которое содержит 43 десятка.
_______________________________________________________________________
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
2 вариант.
Математический диктант № 54
Число 394 уменьшить на 3 единицы.
Число 520 увеличить на 8 десятков.
Число 648 уменьшить на 4 десятка.
Число 742 увеличить на 2 сотни.
Последующее число 699 уменьшить в 100 раз.
Найти сумму 9 десятков и 3 десятков.
Сколько сотен в числе 840?
От числа 948 отнять 9 сотен.
От числа 674 отнять 7 десятков.
Записать число, которое содержит 54 десятка.
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
1 вариант.
800 +50 +1= 936 - 30= 650 – 200 =
746 - 40 = 600+40= 550 + 400 =
763-60= 264 - 4= 800 + 100 =
100+40+6= 581 - 500= 370 – 20 =
623 - 600= 659+40+1= 30 + 420 =
689 - 80= 600+50+8= 420 + 60 =
_______________________________________________________________________
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
2 вариант.
593 - 90= 726 - 20= 990 – 500 =
888 - 80= 300+10+4= 570 + 300 =
500+30+6= 564 - 500= 190 + 700 =
600+70+5= 540 – 500 + 9= 700 + 200 =
249 - 9= 400+60 – 1= 780 – 40 =
526 - 500= 344 – 4 = 70 + 240 =
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
1 вариант.
800 +50 +1= 936 - 30= 650 – 200 =
746 - 40 = 600+40= 550 + 400 =
763-60= 264 - 4= 800 + 100 =
100+40+6= 581 - 500= 370 – 20 =
623 - 600= 659+40+1= 30 + 420 =
689 - 80= 600+50+8= 420 + 60 =
_______________________________________________________________________
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
2 вариант.
593 - 90= 726 - 20= 990 – 500 =
888 - 80= 300+10+4= 570 + 300 =
500+30+6= 564 - 500= 190 + 700 =
600+70+5= 540 – 500 + 9= 700 + 200 =
249 - 9= 400+60 – 1= 780 – 40 =
526 - 500= 344 – 4 = 70 + 240 =
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
1 вариант.
Математический диктант № 56.
Число 930 уменьшить в 10раз.___________________________________________________
Сумма чисел 640, одно из чисел 410. Найти другое число.____________________________
Сколько единиц в 73 десятках?___________________________________________________
Число 375 увеличить на два десятка.______________________________________________
Найти сумму чисел 380 и 60._____________________________________________________
На сколько 430 больше 390?
С огорода собрали 370 кг картофеля. На семена оставили 90 кг картофеля. Сколько кг картофеля семья оставила для еды?_______________________________________________
Число 30 меньше неизвестного числа в 5 раз. Чему равно неизвестное число?____________
Сумму чисел 560 и 340 уменьшить в 10 раз.________________________________________
В саду собрали 175 кг вишни, это на 25 кг меньше, чем собрали слив. Сколько кг слив собрали в саду?________________________________________________________________
Фамилия, имя________________________________________________________________
Число_______________________________________________________________________
2 вариант.
Математический диктант № 54.
Произведение чисел 335 и 0 увеличить на 65._______________________________________
Число 684 увеличить на 2 десятка.________________________________________________
Сумма чисел 530, первое слагаемое 220. Найдите второе слагаемое.____________________
Число 642 увеличить на 3 десятка.________________________________________________
Сколько единиц в 95 десятках?___________________________________________________
Найти сумму чисел 480 и 70._____________________________________________________
На сколько 290 меньше 540?_____________________________________________________
Папа купил три яблока. Вес покупки равен 1 кг. Два яблока весят по 300 г. Каков вес третьего яблока?______________________________________________________________
Юля сделала 65 фотографий о летних каникулах. Она наклеила их в альбом на 13 страницах. По сколько фотографий разместила Юля на каждой странице?_____________________________________________________________________
Третья часть от числа равна 25. Чему равно все число?_______________________________
Математический диктант № 20.
Фамилия, имя__________________________________________________________________
Дата_________________________________________________________________________
вариант.
1.Высота тополя 18 метров. Кипарис выше тополя в 2 раза, а сосна ниже кипариса на 20 м. Какова высота сосны?
2. Произведение чисел 120 и 6 уменьшить на 6 десятков.
3.Частное чисел 420 и 3 увеличить на столько же.
4.От произведения чисел 80 и 6 найти четвертую часть.
5.Площадь комнаты 36 м², её ширина 4 м. Чему равен периметр этой комнаты?
6.Частное чисел 720 и 8 увеличить на 910.
7.С одной яблони собрали 180 кг яблок, с другой яблони – в 2 раза больше. Сколько всего килограммов яблок собрали с 2-х деревьев?
8.Третью часть числа 660 увеличить на 780.
9.Частное чисел 720 и 8 увеличить на 11 десятков.
10.6 ручек стоят столько же, сколько стоят 18 простых карандашей. Один карандаш стоит 5 рублей. Сколько стоит одна ручка?
_____________________________________________________________________________
Математический диктант № 20.
Фамилия,имя_________________________________________________________________
Дата________________________________________________________________________
вариант.
В кондитерском цехе к празднику испекли 6 сотен куличей. В магазины отправили половину всех куличей, остальные куличи разделили между тремя детскими домами поровну. Сколько куличей получил каждый детский дом?
Произведение чисел 14 и 30 увеличить в 2 раза.
Частное чисел 810 и 9 увеличить в 5 раз.
Задуманное число в 3 раза меньше 540. Какое число задумано?
Ширина прямоугольника 35 мм, длина – в 2 раза больше. Чему равен периметр данного прямоугольника?
Число, которое меньше 530 на две сотни, увеличить в 3 раза.
В зале стоит 20 рядов кресел по 16 мест в каждом ряду. Сколько всего посадочных мест в зале?
На сколько число 860 больше, чем удвоенное число 180?
Число 800 уменьшить на произведение чисел 720 и 1.
Масса трех ящиков лука 39 кг, а масса четырех ящиков чеснока 48 кг. На сколько килограммов ящик с луком тяжелее ящика с чесноком?
Математический диктант № 21.
Фамилия,имя_________________________________________________________________
Дата_________________________________________________________________________
вариант.
1.Света вымыла 24 тарелки, что составило 1/3 часть всех грязных тарелок. Сколько всего тарелок нужно вымыть Свете?
2.Число 640 уменьшить на частное чисел 120 и 3.
3.Произведение чисел 60 и 8 увеличить на 2 десятка.
4.1/7 часть от числа 84 увеличить в 10 раз.
5.В три киоска привезли по 24 кг фруктов, а в четвертый – 28 кг. Сколько всего фруктов привезли во все киоски?
6.Из произведения чисел 17 и 4 вычесть разность этих же чисел.
7.Чему равна сторона квадрата, если его периметр 32 см?
8.Число, которое содержит 3 сотни и 7 единиц, увеличить в 3 раза.
9.Разность чисел 700 и 340 уменьшить в 6 раз.
10.Уменьшаемое 9 сотен, разность – произведение чисел 250 и 3. Чему равно вычитаемое?
Математический диктант № 21.
Фамилия,имя_______________________________________________________________
Дата_______________________________________________________________________
вариант.
1.Поезд проехал 560 км, после чего ему осталось проехать еще 1/8 часть того, что он проехал. Сколько километров составляет весь путь поезда?
2.В первый день в магазине продали 280 кг картофеля, это в 2 раза меньше, чем продали во второй день. Сколько кг картофеля продали во второй день?
3.Чему равна седьмая часть от суммы 400 и 230?
4.Частное чисел 960 и 10 увеличить на 4 единицы.
5.Сумму чисел 170 и 360 уменьшить на 2 сотни.
6.Произведение чисел 180 и 5 уменьшить на 9 сотен.
7.Наибольшее трехзначное число уменьшить на 9 десятков.
8.Пятую часть числа 75 увеличить в 10 раз
9.Частное чисел 240 и 6 увеличить в 12 раз.
10.Увеличить 170 в 4 раза и полученный результат уменьшить на 8 десятков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209185-matematicheskie-kartochki-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.