- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лексико-грамматический итоговый тест для 4 класса УМК Starlight 4
Для подготовки предлагается демоверсия. Дополнительным заданием для проверки навыков письма включено письмо, на которое нужно ответить.
данная работа является частью общей итоговой аттестации за курс начальной школы, куда входят кроме этого работы по проверке навыков аудирования и чтения, а также контроль устной монологической и диалогической речи.
11730
0
Итоговый лексико-грамматический тест для 4 класса
Задание 1. Прочитай текст. Вставь пропущенные слова из рамки в каждый пропуск. Одно слово уже вставлено.
Sweets, porridge, like, may, morning, tasty |
Rose is five. In the morning her mother gives Rose … porridge. Rose doesn’t … porridge. She likes … and cakes. Rose says, ‘… I have some sweets, Mum?’ Her mother says, ‘Yes, you may, but after the ...’.
Задание 2. Раскрой скобки и впиши прилагательные в сравнительной и превосходной степени.
Moscow is one of the (a) (beautiful)… cities in our country and in the world. But for me (b) (good)… place to live is Saint-Petersburg, because it is (c) (small) and (d) (quiet) than Moscow and it is my home. Also I think there are (e) (interesting) places to see in my city than anywhere else. |
Задание 3. Восстанови предложения: впиши в пропуски существительные во множественном числе.
Do you brush your … in the evening? (tooth)
How many … are there in your flat? (room)
These … play in the garden every day. (child)
In February there were two funny … near my house. (snowman)
Are there any … in the city zoo? (fox)
Задание 4. Восстанови рассказ о Санта-Клаусе. Раскрой скобки и поставь глаголы в нужном времени.
Santa Claus is very busy in December. At 7 a.m. Santa (1) ( have)… breakfast. He (2) (not stay)… at home. Where (3) (fly) … he…? Every day he (4) (visit)… forests and fields, towns and cities. Yesterday Santa Claus (5) (come)… back home at 5 p.m. He (6) (not watch) … TV. He (7) (write) … a list of Christmas presents. Then he (8) (go) … to bed. He (9) (be) … tired. Tomorrow Santa (10) (make) … Christmas presents for his friends. |
Задание 5. Восстанови предложения: впиши подходящий по смыслу модальный глагол (can,may,must,mustn’t или haveto)
My parrot … speak Russian. – Listen to him!
… I open the window? – Yes, do, please!
You … wash your car in the river.
We … do morning exercise to be healthy.
Dan … wash the dishes quickly because his friends are waiting for him.
Задание 6. Заполни таблицу: впиши недостающие числительные.
1 | One | (the) … |
2 | Two | (the) … |
3 | (the) third | |
6 | Six | (the)… |
10 | Ten | (the)… |
11 | (the) eleventh | |
15 | (the) fifteenth | |
19 | Nineteen | (the) … |
20 | (the) twentieth | |
24 | Twenty-four | (the) … |
Задание 7. Вставь артикли a и the, где это необходимо.
My room isn't big but it is nice. There is … big round table at the window. There are … three chairs at the table. … fourth chair is by the wall. There are … lot of toys in my room. I like to play with my brother … Sam there. |
Письмо
Задание 8. Прочти письмо от Тома. Он хочет найти друга по переписке в России. Напиши ответ. Используй его письмо как образец. В твоем письме должна быть следующая информация: your name; your age; where you live; your school; your likes.
Strawberry Great Britain April, 3 Dear friend, My name is Tom. I’m eleven years old. I live in Strawberry with my mother and father. My mother is a teacher, she works at school, and my father is a driver. I have no sisters or brothers. I go to Strawberry school. I’m in the fifth grade. My favourite subject is Maths. I like playing computer games very much. What is your name? How old are you? Where are you from? Have you got any brothers? Do you go to school? What grade are you in? What are your favourite subjects? Do you have any hobbies? Write soon. Tom. |
Form 4. Get ready for Final Test. Подготовка к тесту
Задание 1. Прочитай текст. Вставь пропущенные слова из рамки в каждый пропуск. Одно слово уже вставлено.
We, today, to, it, comes, first |
It is Monday. We have four lessons 0. today. We come to school early in the morning and go to the classrooms. The 2. ------ class is English. 3. ------ begins at half past eight. The teacher 4. --------- in and we say ‘Good morning!’ 5. ----- read, write and play during our English lessons. It’s fun!
Задание 2. Раскрой скобки и впиши прилагательные в сравнительной и превосходной степени.
London is one of the (a) (beautiful)… cities in the world. They say, it is the (b) (good)… place for learning English. But Brighton is (c) (small), (d) (quiet) and (e) (sunny) than London. You can swim in the (warm) sea there in summer. Also there are (e) (interesting) places to visit in Brighton than anywhere else in England. |
Задание 3.Впиши существительные во множественном числе.
How many … are there in your flat? (door)
(Child)… must read books every day.
Yesterday there were three strong … near our house. (policeman)
Did you clean your … in the morning? (tooth)
Are there any … in the room? (box)
Задание 4. Раскрой скобки и поставь глаголы в нужном времени.
Yesterday I (1) ( have)…breakfast at 7 a.m. He (2) (not stay)… at school after lessons last Friday. Where (3) (fly) … he… in 2013? Every Sunday Lucy (4) (visit) … her friends and grandparents. Yesterday Sasha (5) (see) a good film in the cinema. She (6) (come)… home late, so she (7) (not watch) … TV but (8) (write) … a letter to her aunt.Then she (9)(go) …to bed. She (10)(be)… happy. |
Задание 5. Впиши подходящий по смыслу модальный глагол (can,may,must,mustn’t или haveto)
My English friend … speak Russian very well.
… I come in? – You are welcome!
You … talk when you write a test.
You … eat more fruit to be healthy.
Daniel … do his homework quickly because he wants to play football with his friends.
Задание 6. Вставь артикли a и the, где это необходимо.
We live in … flat. It is … large. My room is not … big but …very cosy and …tidy. There is … desk at the window. There are … two chairs at the desk. … third chair is near the door. There are … lot of books in my room. I like to read before I go to … bed. My brother … Alexliveswithmein …our room. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209194-leksiko-grammaticheskij-itogovyj-test-dlja-4-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Профессиональная компетентность воспитателя ДОУ»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.