- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговое занятие с детьми подготовительных групп кружка «Всезнайка»
Итоговое занятие кружок «Всезнайка»
Психолог: Здравствуйте ребята! Сегодня последнее занятие кружка «Всезнайка». Мы с вами на занятиях узнали и научились много новому. К нам на занятие пришли родители, воспитатели. Но самый главный гость - это сказочный персонаж.
Шляпа голубая,
Жёлтые штанишки,
В городе Цветочном -
Главный хвастунишка.
Рифмовать пытался
Коротышка этот,
Только вот не стал он
Истинным поэтом.
Кто же это? Отгадай-ка!
Малыша зовут.
(Незнайка)
Незнайка тоже хочет вместе с вами 1 сентября пойти в Первый Класс. Он прислал нам с вами письмо. Давайте его прочитаем: «Дорогие дети, скоро вы идёте в школу! Я тоже очень хочу пойти в школу в Цветочном городе, но меня не берут, т. к. необходимо выполнить задания. Но у меня не получается! Не могли бы вы мне помочь?»
Психолог: Ну что, ребята, поможем Незнайке? Тогда занимайте свои места и не забывайте, что ножки вместе, а спинка прямая.
Задание 1. Посмотри на картинки и выбери из четырех ту, которая не подходит к той, что в середине. ( слайд 2 - 14)
Задание 2. Ребята, следующее задания Незнайки – примеры на сложение и вычитание. (распечатка)
Задание 3. Поможем Незнайке отгадать предмет по признакам:
1. Вязаные, кожаные, рабочие, тёплые. (варежки)
2. Зелёное, красное, кислое, сладкое, наливное. (Яблоко)
3. Школьный, телефонный, дверной, электрический. (Звонок)
4. Грибной, проливной, моросящий, слепой. (Дождь)
6. Скользкое, душистое, детское, банное. (Мыло)
7. Глубокая, мелкая, фарфоровая, летающая. (Тарелка)
Задание 4. «Найди фигуру». Какой фигуры не хватает вместо знака «вопрос»?
Выбери из трех фигур. ( слайд 14 – 24)
Упражнение для глаз
Чтобы зоркими нам быть – нужно глазками крутить.
Нарисуем большой круг и осмотрим все вокруг.
Глазки влево, глазки вправо, вверх и вниз и все сначала.
Быстро-быстро поморгай – отдых глазкам потом дай.
Задание 5. «Вырезание спиралек» Ребята вам необходимо ровно по линии вырезать спиральки, старайтесь не заходить за края.
Задание 6. «Четвертый лишний» Из четырех предметов найдите лишний, который не подходит к остальным. ( слайд 24 – 38)
Психолог: Ребята, спасибо Вам за помощь! Незнайка благодаря Вам пойдет в школу и теперь вместе с Вами отправится Первого Сентября в первый класс. Я поздравляю всех ребят с окончанием нашего кружка «Всезнайка. Награждение, вручение медалей в честь окончание кружка. До свидания!
Педагог-психолог: Баркова Л.И
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209256-itogovoe-zanjatie-s-detmi-podgotovitelnyh-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.