- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарный план НОД «Русская Матрешка»
Сценарный план педагогического мероприятия с детьми по теме:
«Русская Матрешка»
Цель: Приобщение детей к социокультурным традициям общества через знакомство с русской народной игрушкой.
Задачи:
Обучающая: сформировать представления об истории появления матрешки, как вида народной игрушки;
Развивающая: создать условия для развития творческой активности детей через приобщение к народному творчеству, поддерживать потребность в самоутверждении;
Воспитательная: способствовать развитию интереса к культуре своего народа; способствовать творческой реализации ребенка.
Образовательная среда:
Характер взаимодействия субъектов деятельности:
воспитатель – группа,
ребенок – воспитатель,
ребенок – ребенок,
ребенок – подгруппа.
Средства обучения и воспитания:
модуль «Матрена»
матрешки пятисоставные- 2 штуки
плоскостная матрешка
Средства стимулирования познавательной деятельности:
помощь в обучении:
помощь-сотрудничество (совместное обсуждение затруднительной ситуации и путей выхода из нее);
помощь-инициирование (создание условий для свободного выбора пути и способов решения образовательных задач).
Средства воспитания:
положительный пример,
одобрение,
переключение на другие виды деятельности.
Предметно-практическая среда: ноутбук, колонки; столы с приготовленным раздаточным материалом, клей-карандаш по количеству детей, салфетки для прижимания деталей,.
Ведущая образовательная область: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие.
Планируемые результаты:
Овладение детьми социокультурными традициями общества через знакомство с русской народной игрушкой;
Проявление самостоятельности и инициативы при создании передника матрешки посредством аппликации;
Сформировать представления об истории появления матрешки, как вида народной игрушки;
Способствовать развитию мелкой моторики.
Примерный план деятельности:
Этапы деятельности | Содержание деятельности | |
Деятельность педагога | Самостоятельная деятельность детей | |
1.Мотивационно- побудительный | Воспитатель входит в группу, здоровается и знакомится с детьми через игру «Знакомство». Представляет детям свою игрушку и спрашивает знают ли они, что это за игрушка. Матрешка приветствует детей. Воспитатель спрашивает у детей: ребята как вы думаете, а сколько лет матрешке? Из какого материала изготавливают? Матрешка предлагает детям заглянуть в сундучок и посмотреть, что она им принесла. | Рассматривают модуль; Отвечают на вопросы; Играют в игру «Знакомство» |
2. Основной | Рассматривая деревянных матрешек воспитатель рассказывает детям историю появления матрешки, ее предназначение. Акцентирует внимание детей на отличия деревянных игрушек от игрушки которая пришла в гости. Игра: «Наряди матрешку» Динамическая пауза: «Нарядные матрешки» Матрешка хвалит детей за красивый танец и дарит в подарок плоскостных матрешек. Воспитатель предлагает детям пройти за столы. | Ответы детей. Ребята сравнивают и называют отличия. Дети достают матрешек из сундучка. Дети разбирают и собирают, рассматривают матрешек. В ходе беседы дети решают, что можно сделать чтобы матрешка стала такой же нарядной. Дети самостоятельно наряжают матрешку. Дети рассматривают подарки и выясняют чем они отличаются от образца и как можно решить эту проблему. Дети украшают матрешке фартук самостоятельно выбранным материалом. |
3. Рефлексивный | Беседа в кругу. Матрешка благодарит детей, прощается с ними. | Демонстрация изготовленных матрешек. Рассказы детей о том, с какой игрушкой они познакомились, что запомнилось. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209344-scenarnyj-plan-nod-russkaja-matreshka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.