Конспект занятия «Чудо- дерево»

Тема занятия:«Чудо – дерево»

Цель:развивать творческие способности детей через творчество К.И. Чуковского).

Задачи:

Познакомить детей с произведением К.И. Чуковского «Чудо-дерево»;

Развить интерес к творчеству писателя;

Развивать творческие способности детей;

Закреплять правила безопасной работы с ножницами.

Оборудование и материалы:

картон, гофрированная бумага, клей-карандаш, ножницы, карандаш, пластилин; книга с произведениями. К. И. Чуковского.

Ход занятия:

Организационный момент. Эмоциональный настрой.

Изучение нового.

Ребята, посмотрите, у меня в руках интересная книга. Давайте рассмотрим её обложку, ведь это лицо книги. Что на ней изображено?

(Дети отвечают)

Правильно. Картинка, как ненастоящая, а сказочная. Ведь таких деревьев не бывает. А название книги тоже необычное: «Чудо- дерево».

Послушайте:

«…А у наших у ворот,

Чудо-дерево растёт.

Чудо, чудо, чудо, чудо

Расчудесное!

Не листочки на нём,

Не цветочки на нём,

А чулки да башмаки,

Словно яблоки!

Вот сегодня я предлагаю вам сделать это расчудесное дерево. Для этого вам понадобиться совсем не много: гофрированная бумага, картон, ножницы, клей-карандаш и пластилин.

Но прежде, чем мы приступим к работе давайте вспомнить:

Какие деревья вы знаете?

Строение дерева.

Строение листа и т.д.

Физкультминутка (динамическая пауза).

Пальчиковая гимнастика. (По Сказке К. И. Чуковского)

Мама по саду пойдёт,                      Пальчиками идут по столу

Мама с дерева сорвёт                      Обеими руками словно срывают

с дерева.

Туфельки, сапожки.                            Шлёпают попеременно ладошками

в такт стихотворения

Новые калошки.

Папа по саду пойдёт,                        Пальчиками идут по столу

Папа с дерева сорвёт                        Обеими руками словно срывают

с дерева.

Маше — гамаши,                                 Шлёпают попеременно ладошками

Зинке — ботинки,                               по столу

Нинке — чулки,                                   в такт стихотворения.

А для Мурочки такие             Показывают кистями рук на себя

Крохотные голубые               Показывают какие маленькие

Вязаные башмачки              Имитируют движение вязания на

спицах.

И с помпончиками!              Словно лепят комочек снежный

Ладошками.

Вот молодцы!  Интересная сказка у Корнея Ивановича?  (Дети отвечают) Правильно! Очень интересная. А мы продолжаем работу.

Творческая (практическая) работа.

1.Первое, что мы с вами сделаем, это нарисуем эскиз нашей работы.

2.Затем мы займёмся изготовлением травы. Для этого берём зелёную бумагу и рвём её на мелкие кусочки.

3.Сейчас мы будем делать ствол дерева. Для этого возьмите бумагу и разрежьте её на полоски шириной 3-4 см.

4.Теперь можно мазать клеем на основе ту часть, на которой будет располагаться наш ствол.

5.И приклеиваем полоски по вертикали, плотно друг к другу. Вот и ствол готов.

6.А сейчас снова берём в руки кусочки бумаги зелёного цвета и клеим крону дерева.

7.Сейчас мы будем делать небо-голубое и воздух, и облачка - белые. Для этого рвём на мелкие кусочки голубую и белую бумагу.

8.Клеим кусочки на нашу основу с помощью клея-карандаша.

9.Сейчас принимаемся за изготовление обуви. Для этого нам нужен пластилин. Каждый фантазируем и лепит самую разную обувь. Помните, как говорил автор: «…Кому нужны сапоги,

 К чудо-дереву беги!

Лапти созрели,

Валенки поспели,

Что же вы зеваете,

Их не обрываете?

Рвите их, убогие!

Рвите, босоногие!

Не придётся вам опять

По морозу щеголять

Дырками-заплатками,

Голенькими пятками!» К.И. Чуковский.

Готовы?    Дети отвечают.

10.Теперь наши пластилиновые фантазии нужно приклеить к основе, кроне дерева.

Вот и готово ваше чудо-дерево!

Подведение итогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209381-konspekt-zanjatija-chudoderevo