- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение Развлечение для детей раннего возраста «Здравствуй, Лето!»
Развлечение для группы раннего возраста «Здравствуй, Лето!»
Цель: доставить радость детям
Задачи:ОО «Социально – коммуникативное развитие»
воспитывать вежливое, дружелюбное отношение друг к другу;
ОО «Познавательное развитие»
расширять знания детей об окружающем мире.
ОО «Художественно – эстетическое развитие»
развивать творческую активность детей;
Материал: ноутбук, зонтик.
Звучит весёлая музыки. Дети подходят к воспитателю. Который на глазах у детей перевоплощается в клоунессу Веснушку.
Веснушка: Вот и лето к нам пришло!
Солнце греет так тепло!
Весело смеются дети!
Праздник мчится по планете!
Я веселая Веснушка!
Я люблю играть в игрушки!
Гостья к нам спешит сюда!
Позовем же. Мы ура!
Лето! Здравствуйте, дети! Давайте с вами отправимся в путешествие!
Веснушка: Ребята! Сегодня нам в путешествии пригодится (показывает предмет)
Дети: Зонтик.
Веснушка: Да, правильно, зонтик. Если пойдет дождь, он спрячет нас от него, а если будет сильно греть солнце, зонт убережет нас от жары.
Воспитатель: Ребята! Расскажите Лету и покажите как вы живете.
Игра «Как вы живете? »
Как вы живете?
А как плывете?
А как вы прыгаете?
Вдаль глядите?
Как летите?
Утром спите?
Дети выполняют движения, в соответствии с текстом.
Веснушка:Как же нам отправится в путешествие? На чем можно путешествовать? (Ответы детей). Может быть нам зонтик поможет? Ведь он у нас волшебный. Подойдите друг к другу поближе и закройте глаза. Звучит волшебная музыка.
Лето: Ну, вот мы все на месте. Посмотрите, мы попали в парк, а наш зонтик превратился в карусель. Покатаемся?
Дети: Да.
Игра «Карусель»
Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели,
А потом кругом-кругом,
Всё бегом-бегом-бегом.
Тише, тише, не спишите!
Карусель остановите.
Раз и два, раз и два,
Вот и кончилась игра!
Игру можно провести несколько раз.
Лето: Вот какие молодцы,
Веснушка: Лето, а ты хочешь поиграть с нашими ребятами?
Лето: Да, конечно, давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик»
Проводится игра «Солнышко и дождик»
Лето: Хорошо поиграли, мне очень понравилось, а вам понравилось?
Дети: Да.
Веснушка: Лето, ты умеешь играть пальчиками?
Лето: Нет!
Веснушка: Вот сейчас наши ребята тебя научат.
Пальчиковая игра «Семья».
Этот пальчик – дедушка
Этот пальчик – бабушка
Этот пальчик – папа
Этот пальчик – мама
Этот пальчик – я
Вот такая дружная семья!
Дети считают каждый пальчик отдельно, загибая его.
Лето: Ребята, посмотрите, я вам принесла в подарок мыльные пузыри, чтобы вы с ними весело поиграли. А мне пора идти поздравлять с праздником других детей!
Веснушка: Ну вот, наше путешествие и закончилось (открывает зонт, закрывайте глазки, мы возвращаемся обратно в детский сад. Звучит волшебная музыка.
Воспитатель: Ребята, открывайте глаза, мы снова в своей группе. Понравилось вам наше путешествие?
Дети: Да.
Воспитатель: Кто к нам приходил в гости?
Дети: Лето.
Воспитатель: Давайте нарисуем палочками солнышко, а Солнце с неба будет любоваться нашими рисунками. (Звучит веселая музыка, дети рисуют).
Развлечение «Здравствуй, лето» для детей младшего возраста
Людмила Онипко
Развлечение «Здравствуй, лето» для детей младшего возраста
Цель:
- развивать умение играть в подвижные игры
- развивать желание повторять движения за педагогом.
- развивать внимание.
- учить проявлять эмоциональную отзывчивость на игру.
Ход:
Ведущий: Сегодня у нас праздник, праздник лета.
Ведущий: Здравствуй, ЛЕТО!
Сколько солнца! Сколько света!
Сколько зелени кругом!
Что же это? Это ЛЕТО
Наконец спешит к нам в дом.
Сколько солнца! Сколько света!
Как прекрасен летний зной!
Вот бы сделать так, что лето
Было целый год со мной!
Дети (хором). Ура! Лето!
Ведущий: Правильно.
Будем петь, плясать, играть,
Лето красное встречать.
Ведущий. А за что вы любите лето?
Дети. За теплое солнышко!
Появляется Солнце
Ведущий: Здравствуй, солнышко! Мы очень рады тебя видеть.
Солнце: Я – яркое Солнце,
Свечу всем в оконца,
Чтобы была хорошая погода,
Чтобы росли дети год от года.
Ведущий: Конечно. Солнышко.Ну какое же лето, без тебя
Ребята, давайте расскажем Солнышку как мы живем.
Игра «Как живете»
(дети выполняют движения в соответствии с текстом)
Как живете? - Вот так!
А как плывете? - Вот так!
А как вы бежите? - Вот так!
Вдаль глядите? - Вот так!
Машете вслед? - Вот так!
Утром спите? - Вот так!
А как шалите? - Вот так!
Солнышко: теперь я знаю, как вы живете, а играть вы любите?
Ведущий: А какие игрушки вы знаете? (дети называют)
Показывает детям мяч и читает стихотворение:
Я весёлый звонкий мяч.
Весело пустился вскачь,
Красный, желтый, голубой,
Поиграем мы с тобой.
«Игра с мячом» (по кругу дети передают мяч под музыку, как только музыка остановиться и тот, у кого в руках остался мяч, встает в круг и танцует) .
Солнышко: А теперь
На полянку мы пойдем,
И что-то интересное найдем.
Дети находят большой зонтик.
Солнышко: это мой зонтик, когда идет дождик, я под ним прячусь.
Игра: «Солнышко и дождик»
Ведущий: Хорошо как солнце светит!
Веселятся нынче дети.
По дорожке мы пойдем,
Что-то интересное найдем!
(дети идут по дорожке и находят сундучок)
Ведущий: Сундучок откроется, если вы отгадаете загадку.
Если дунуть посильней,
Будет много пузырей!
Раз, два, три, четыре, пять,
Ни за что их не поймать.
Ведущий: Молодцы. Конечно – это мыльные пузыри.
Дети получают от Солнышка мыльные пузыри
Ведущая: Мыльные пузыри легкие, воздушные, ветерку послушные. Они очень любят играть с малышами.
Игра «Озорные пузыри» (одни дети надувают пузыри, другие ловят)
Солнышко: Лето – это море красок. Спасибо, дети за теплый прием. Мне пора возвращаться домой. Вы хорошо играли, лето – красное встречали. Вы меня очень порадовали и на прощанье, я хочу вам подарить разноцветные воздушные шарики.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209429-razvlechenie-razvlechenie-dlja-detej-rannego-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.