Звук Н. Составление описательного рассказа по картинке

1. Организационный момент

Деятельность обучающихся

Деятельность педагога

Примечание

Носорог!

На букву Н

Здравствуйте, дети!

Посмотрите на доску и ответьте на вопрос, кто к нам в гости пришел?

Правильно!

Носорог кричит друзьям,

Букву Н принес я вам,

Букву Н вам надо знать,

Чтобы Новый год встречать!

На какую букву начинается слово носорог?

На доске изображение носорога

2. Закрепление пройденного материала.

Деятельность обучающихся

Деятельность педагога

Примечание

Буква Н обозначает твердый [Н] и мягкий [Н`], согласный звук.

твердый [Н]

мягкий [Н`]

Настя петь, а Нина вредничать.

(ответы детей)

Да!

Мы уже знакомы с буквой Н, скажите, что вы о ней знаете?

Какой звук живет в том же домике, что и девочка Настя?

Нина?

Что любят девочки?

Как вы думаете, почему Нина вредничает?

Наверное, она не выспалась! Но мы то с вами знаем, что вредничать не красиво! Правда?

Молодцы! Вы очень хорошо запомнили, у кого в гостях мы побывали!

Дети отвечают на вопрос педагога.

Работа с тетрадью.

3. Практическая работа

Деятельность обучающихся

Деятельность педагога

Примечание

Обвести Носорога по линиям, и обвести буквы Н.

Потому что там где нос есть рог.

Насорожек для сластен, выпек торт «Наполеон»!

Посмотрите на картинку что там нарисовано?

Как вы думаете, каким будет задание?

Верно, верхнюю строчку с буками мы закрасим синим, а нижнюю зеленым цветом!

Интересное имя – «Носорог»

Как вы думаете, почему это животное так называется?

Упражнение на развитие координации: «Ладошка, кулачек, ребро»

Дети обводят изображение носорога, букв Н, закрашивают их синим и зеленым цветом.

Ребята выполняют индивидуальную работу по карточкам.

Самоконтроль по зрительному образцу. Карточки с правильным выполненным заданием демонстрируются детям, а они сравнивают свою работу с образцом.

4. Закрепление учебного материала

Деятельность обучающихся

Деятельность педагога

Примечание

Дети по цепочки идут к доске.

Ребята читают слоги

Игровое упражнение твердый- мягкий звукЗадание и вопросы детям

Назовите все предметы которые есть на доске.

Распределите предметы с твердым звуком и мягким звуком.

Буква Н в гости пошла.

К каждой из букв Н в гости заходит что получится, прочитаем.

3. Загадки

Я вам начну загадывать загадки отгадки, которых начинаются на букву Н

На пальце одном

Ведёрко вверх дном. (Напёрсток)

Голубой шатёр

Весь мир накрыл. (Небо)

У меня есть лезвие,

Острое, железное,

Обращайтесь осторожно,

Им порезаться ведь можно. (Нож)

Инструмент бывалый —

Не большой, не малый.

У него полно забот:

Он и режет, и стрижёт. (Ножницы)

У него один лишь рог.

Он зовется….

(Носорог)

Молодцы!

Насорожек очень рад знакомству с вами! Помашем ему!

теперь пойдемте на коврик в круг

На доске размещены изображения (ананас, носорог, конфеты, лимон, солнце, ножницы, носки)

На доске нарисован дом с буквами (А, О, У, Э, И, Ы,Н )

Ребята отгадывают загадки.

5. Итоги занятия, задачи на перспективу, рефлексия,

Деятельность обучающихся

Деятельность педагога

Примечание

Ответы детей

О чем мы сегодня говорили на занятии? Что вы знаете о букве Н.

До свидания! До новых встреч в стране звуков!

Самоконтроль и самооценка, выполненной работы.