Игра-викторина с родителями и детьми по ПДД «Знает правила семья, значит знаю их и я»

Программное содержание:

Закрепить знание детей дорожных знаков. 

Развивать интеллектуальные функции (мышление, память, ориентировку в пространстве при выполнении различных заданий) .

Воспитывать у детей интерес к накоплению знаний правил дорожного движения, осознанное отношение к своей безопасности. 

Стимулировать интерес к двигательной активности у детей и родителей, развивать быстроту, ловкость. 

Способствовать поддержанию благоприятного психологического климата в семье. 

Выявить уровень теоретических и практических знаний родителей правил дорожного движения.

Методы и приёмы: игровые, наглядные, практические, художественное слово.

Словарная работа:  светофор; пешеходный переход;  тротуар; зебра, регулировщик.

Предварительная работа: чтение стихов, загадок про ПДД, просмотр мультфильма «Смешарики и ПДД», настольно-печатные игры по ПДД, д/и «Дорожные знаки», «Соблюдай правила ПДД», сюжетно-ролевая игра «Трамвай»; п/и «Цветные автомобили».

Материал и оборудование: эмблемы, цветные флажки, цветные кубики, белые полоски для пешеходного перехода, пазлы с изображением спецмашин, карточки с изображением дорожных ситуаций, лесенка-стремянка, мяч, ледянка, 3 обруча, набор дорожных знаков, медальки для награждения.

Муниципальное бюджтное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 107 «Светлячок»

Игра- викторина с родителями и детьми средней группы на тему:

«Знает правила семья, значит, знаю их и я».

Провела воспитатель : Чернецова С. Ю.

г. Ульяновск, 2016г.

1Вед: Здравствуйте, уважаемые родители, коллеги, дети. Мы начинаем нашу весёлую игру- викторину по безопасности дорожного движения детей и взрослых на улицах нашего города « Знает правила семья, значит знаю их и я».

Приветствуем участников викторины: наши родители-

семья Журавлёвых- Екатерина и Евгений;

семья Платоновых- Ольга и Михаил;

семья Власовых -Екатерина и Александр;

семья Котовых –Татьяна и Андрей;

семья Ливановых- Альбина и Олег;

семья Савиновых-Наталья и Денис.

Представляем наше уважаемое жюри:

Педагог д/с Будова С. М.;

Педагог д/с Головина Т.С.;

Музыкальный руководитель д/с Иванова Е.А.

2Вед: У нас большой красивый город с широкими улицами. По проезжей части, шоссе движется много легковых и грузовых автомобилей, едут трамваи и автобусы. И никто никому не мешает, потому что есть чёткие и строгие правила для водителей и пешходов. Наши ребятки сейчас о них расскажут.

Стихи детей

1Вед:У нас сегодня участвуют 3 команды: «Зелёные», «Красные» и «Жёлтые». Я предлагаю каждой команде придумать девиз и выбрать капитана.

2 Вед: Ну, и начнём мы с небольшой разминки. Я буду зачитывать стихотворение, а вы подумайте и закончите его правильно.

Загадки «Азбука дорог»

Команде «Зелёных»:

-Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведёт-…

(пешеходный переход)

Команде «Жёлтых»:

-Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете:

В этом месте ходят…(дети)

Команде «Красных»:

-На машинах здесь, друзья

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте дети,

Только на …(велосипеде)

Команде «Зелёных»:

-Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт

Медицинской…(помощи)

Команде «Жёлтых»:

Что мне делать? Как мне быть?

Нужно срочно позвонить

Должен знать и ты, и он

В этом месте…(телефон)

Команде «Красных»:

Командуя жезлом, он всех направляет

И всем перекрёстком один управляет,

Он словно волшебник, машин дрессировщик,

А имя ему…(регулировщик)

1Вед: А теперь хочу спросить у наших деток, кто наш главный помощник на дороге, что нам помогает безопасно перейти её ? Правильно светофор. А, давайте, мы с вами попробуем из кубиков построить светофорчик.

Конкурс «Построим светофор»

Подведение итогов.

2Вед: А теперь конкурс для взрослых. Каждой команде будет представлена ситуация на дороге, а вы должны её обыграть и рассказать ваши действия,чтобы предотвратить беду.

Конкурс «Как избежать беду»

Подведение итогов.

1Вед: А теперь кокурс для маленьких участников. Ребята, скажите, если рядом нет светофора, где можно правильно и безопасно перейти дорогу?Правильно по пешеходному переходу,по зебре. Давайте её изобразим на полу. Кто быстрее?

Конкурс «Зебра»

Подведение итогов.

2Вед:Попрошу выйти по одному взрослому участнику от команды для следующего задания. Из всех представленных дорожных знаков одной команде надо будет отобрать разрешающие, другой- запрещающие, третьей-указательные предупреждающие.

Конкурс «Дорожные знаки»

Подведение итогов.

1Вед:А теперь послушаем наших участников, которые подготовили музыкальную разминку.

Частушки

Папа за рулём сидит,

На дорогу он глядит,

Кира правила движенья

Наизусть ему твердит.

Василиса-пешеход!

Правила все знает.

Утром, вечером и днём

Она их повторяет.

Мой весёлый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

На площадке ты играй ,

На дороге не мешай!

Я прошёл через дорогу,

Там где не положено

И пришлось мне заплатить

Штраф за что положено.

Ты на красный не ходи,

И на жёлтый тоже.

Свет зелёный загорит-

Вот теперь нам путь открыт!

Правила дорожные

Все ребята знают.

Пусть они нас каждый раз

С вами выручают.

Только смею я заметить,

Так нелепо поступать,

Перед носом у машины

На дорогу выбегать!

В небе яркая звезда,

Мы ребята- хоть куда!

Знаем все без исключенья

Наши правила движенья.

2Вед: Ну, а теперь вопрос к юным участникам. Какие вы знаете специальные машины, которые ездят по улицам нашего города с громкими сиренами и им все уступают дорогу ? Правильно, пожарная машина,скорая помощь и полицейская машина.Давайте, соберём из пазлов, кто быстрее ,эти машины.

Конкурс «Собери пазлы»

Подведение итогов.

1 Вед: Итак, мы продолжаем, и следующий конкурс капитанов. Я задаю вопрос по различным видам транспорта из сказок, кто первым вспомнит правильный ответ, поднимает флажок и отвечает.

Конкурс капитанов

На чём ехал Емеля к царю во дворец? (на печке)

Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)

Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?(в карету)

На чём летал старик Хоттабыч? (на ковре- самолёте)

Какой личный транспорт у бабы Яги? (ступа)

На чём катался Кай? ( на санках)

На чём поехал в Ленинград человек Рассеянный? ( на поезде)

Что подарили родители дяди Фёдора почтальону Печкину?(велосипед)

На чём поднимался Винни-пух к пчёлам за мёдом? (на воздушном шаре)

Подведение итогов.

2Вед:Ну, а теперь всем маленьким участникам и зрителям предлагаю поиграть в игру «Красный, жёлтый, зелёный». Если горит красный сигнал светофора- все стоят на месте, если жёлтый- хлопают в ладоши, а если зелёный- смело шагают по залу.

Игра «Красный, жёлтый, зелёный»

2Вед: А, сейчас очередная музыкальная пауза от детей.

Песня «Если с другом вышел в путь»

1Вед:И поседняя игра- эстафета называется « Такси», участвуют все участники команд. Папы будут таксистами, остальные участники-пассажиры.Папа берёт большой обруч и по одному перевозит всех пассажиров с одной улицы на другую, кто быстрее.

Игра- эстафета «Такси»

Подведение итогов.

2Вед: Вот и подошла к концу наша викторина. Надеемся, что и дети, и взрослые провели время с пользой! Помните! Ребёнок учится законам улицы, беря пример с вас, родителей и других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улицене только вашего ребёнка, но и других детей. Это сейчас он гуляет на улице под вашим и нашим присмотром и переходит дорогу за ручку с вами,но скоро подрастёт,пойдёт в школу и будет всё это делать самостоятельно.

1Вед: А теперь для подведения итогов предоставляем слово нашему уважаемому жюри.

Награждение команд

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209725-igra-viktorina-s-roditeljami-i-detmi-po-pdd-z