- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздник волшебной воды
Ведущий: Ребята! У нас сегодня необычный праздник – праздник волшебной воды.
Дети: Почему волшебной?
Ведущая: Да потому, что вода бывает очень, очень разной. Она может быстро, быстро бежать в ручейке, плескаться в море, становиться холодными льдинками или горячи паром. Вот такая она разная!
Звучит музыка и появляется Тетушка Туча.
Туча: Здравствуйте ребята! Очень рада я, что вы ко мне в гости пожаловали. Я тетушка Туча! Сегодня я вам расскажу много интересного о воде.
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране.
Как сосулька замерзает,
В лес туманом заползает,
Без воды вам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею я вам доложить:
Без воды вам не прожить!
Я туча не простая, волшебная.
Сейчас ногами постучу,
И в капель вас превращу!
Дети надевают на голову ободки с капельками.
Туча: Посылаю вас, капельки, на землю. Пролейте веселым дождем, напоите землю, деревья, цветы. А затем возвращайтесь ко мне обратно. Да смотрите, не балуйтесь, ведите себя хорошо, не брызгайтесь.
Звучит музыка, напоминающая звуки дождя, «дети-капельки» танцуют (тетушка Туча показывает движения).
Туча: Молодцы, капельки, хорошо себя вели, славно путешествовали. А сейчас мы с вами поиграем в мою игру «Солнышко и дождик».
Дети делают круг и располагаются на ковре.
Туча: Вам понравилось?
Дети: Очень понравилось.
Туча: У меня для вас загадки есть. Отгадаете?
Дети: Постараемся.
Туча: Вот вам первая загадка:
Течет, течет – не вытечет,
Бежит, бежит – не выбежит.
Дети: Это речка.
Туча: Вот вам вторая загадка:
Летит сова
По синему небу,
Крылья распластала,
Солнышко застлала.
Дети: Облако.
Туча: Близко, но не облако, кто по-другому думает? Крылья распластала, солнышко застлала. Застлала, значит закрыла. А кто может солнышко закрыть?
Дети: Да это туча.
Туча: Правильно.
Вот стишок вам предлагаю
С хитрою загадкой:
Что и льется, и летает,
И бывает гладкой?
Туча: Ведущий помогайте детям, что это?
Ведущий: Наверное, вода.
Туча: Правильно. Молодцы! А теперь смотрите
Раз, два,
Раз, два –
Появляется река!
Звучит музыка прибоя. Дети подходят к фонтану (реке).
Ведущая: Подойдем к речке. Опустим в воду ручки. Какая вода?
Дети: Прохладная, чистая, прозрачная.
Ведущая: Умоемся. (дети имитируют «набирают» воду в ладошки и умываются). Стряхиваем воду с рук.
Туча: А у меня припасена еще одна загадка для вас.
Кто плещет в речке чистой
Спинкой серебристой?
Дети: Рыбка.
Ведущая: Представьте себе, что ваши ладошки маленькие рыбки. Пусть они поплавают.
Включается музыка, дети делают волнообразные движения игра «Караси и щука»
Туча: Ой, сколько рыбешек в речке! И карасики, и пескарики, … И вдруг из камышей выплывает большая голодная щука!
(на одного ребенка надевают шапку-маску щуки)
Рыбешки, прячьтесь скорее за камни!
(камни – цветочное кашпо, игра проводится 3-4 раза)
После игры тетушка Туча подводит детей к ширме со словами:
У болотной мягкой кочки,
Под зелененьким листочком,
Притаилась попрыгушка
Пучеглазая …
Дети: Лягушка.
Над ширмой появляется кукла би-ба-бо лягушка.
Дети присаживаются на «кочки» цветочное кашпо.
Лягушка: Здравствуйте, ребята, ква-ква. Вы ребята лягушата?
Дети: Да!
Лягушка: Что же вы сидите, прошел теплый дождик, пора на прогулку. Растопыривайте ваши лапки и прыгайте на полянку.
(включается веселая музыка, дети прыгают как лягушата)
Лягушата мои, вы проголодались?
Дети: Да.
Лягушка: А посмотрите, сколько комаров вокруг вас! Ловите их! Наелись?
Дети: Да.
Лягушка: Ну вот, а теперь можно и поиграть.
Подвижная игра «Болотная кочка».После игры лягушка прощается с детьми.
Лягушка:
Мне пора скакать в болото,
Много у меня заботы
Ждут меня мои ребята
Озорные лягушата.
До свидания! Ква-ква!
Туча: Ребята, что вы можете сказать о воде?
Ребенок: Вода нужна людям, животным, растениям.
Ребенок: Без воды мы не сможем умыться и т.д.
Туча:
В природе путешествует вода
Она не исчезает никогда:
То в снег превратиться, то в лед,
Растает – и снова в поход!
Вокруг оглянись,
В природу вглядись:
Вас окружает везде и всегда
Эта Волшебница – наша вода!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209942-scenarij-prazdnik-volshebnoj-vody
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология в практике социальной работы»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.