- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Серебряное копытце «Сценарий новогоднего утренника для детей старшего дошкольного овзраста»
8
«Карнавал» - танец
Дети: 1. Внимание! Внимание!
Слушайте! Слушайте все!
Сегодня праздник Новогодний
Но не простой, а карнавал –
И возле елочки сегодня
Устроим мы веселый бал.
Начнем карнавал новогодний,
Мелькают загадочно маски.
Мы вас приглашаем сегодня
На дивную чудную сказку…
Пусть звонко музыка играет,
Спешите к нам в нарядный зал
Сюда, ребята, начинаем
Наш новогодний карнавал!
«Карнавал» - песня
(Дети садятся)
Ведущая: Вот и настал долгожданный новогодний праздник. И родители, и дети ждали его с большим нетерпением целый год. Под новогодней елочкой любят веселиться не только ребятишки, но и взрослые. Правда, дорогие гости? …. И вот сейчас мы посмотрим, как вы умеете отгадывать загадки. Детишки, вставайте и загадочки запевайте!
«Дед Мороз» - песня – загадка родителям
Ведущая: Конечно же, Дед мороз!
Должен он давно прийти, да не может нас найти.
А давайте позовем Д.М.. крикнем: «АУ!» (Дети зовут)
Ведущая:
Нет, кричим мы слабовато, ну-ка, снова все, ребята,
Позовем его всерьез, крикнем: «Дедушка Мороз!»
(Дети зовут) А теперь родители нам помогут! (Зовут)
Д.М: Ау! АУ! Иду! Иду!
Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие!
С Новым годом вас, друзья, с праздником богатым!
Счастья, радости желает Дед Мороз ребятам.
ПЕСНЯ Д.М. «Конечно, Д.М»
Какая елочка красивая! Пышная , пахучая!
ИГРА « ЧТО РАСТЕТ НА ЕЛКЕ?» - с Д.М.
Но что-то не совсем ее принарядили.
Ребята, ну-ка, вставайте и елочку нашу дружней наряжайте!
«УКРАШАЕМ» - массовка
Д.М.: Ай да елка! Как красива, как нарядна и стройна!
Но скажите, почему же без огней стоит она?
Скажем дружно : «1. 2, 3 - наша елочка гори!»
(Не загорается)
Д.М.: Нет, кричим мы слабовато, без помощи родителей нам не
обойтись. А ну-ка, родители, помочь не хотите ли?(Кричат)
(Елка загорается)
Д.М.: Мы не зря старались с вами, елка вспыхнула огнями.
Дед Мороз вас всех зовет в новогодний хоровод!
(«Что принес Д.М.?»-хоровод с ДМ
ИГРЫ: 1. -«Не выпустим» )
(Дети садятся)
Д.М: Ай да детки хороши! Песню спели от души!
А сейчас, озорники, почитать пора стихи.
Ну, кто смелый? Начинайте! Поскорее выбегайте!
(СТИХИ)
Д.М: Дети, что-то Снегурочка опаздывает, наверное, не может найти дорогу в д/с... Слышите, звучит волшебная музыка - это моя внучка к нам торопится!
(Вход Снегурки)
СНЕГУРКА: С новым годом поздравляю.
Поздравляю всех, всех, всех!
И от всей души желаю я вам самых светлых дней!
Д.М.: Внученька, мы так рады видеть тебя, правда, ребята?
СНЕГУРКА: Я тоже, дедушка, соскучилась за тобой. Дети, давайте
развеселим Д.М., подразним его!
«ДРАЗНИЛКА» -«РУКАВИЧКА»
Стихи
Ведущий.
Дети много стихов прочитали
И у ёлочки пели, играли.
И у Деда Мороза хочу я спросить:
Не пора ли подарки дарить?
ДедМороз.
Напраздник,ребята,я очень спешил.
Подаркиявсказкекакой-то забыл.
Явамзагадаюзагадку,
Авыотгадайте,ребятки:
ДедМороз.
"Посугробамсредисосен Козликмчалсябыстроочень.
Гдекопытцемпостучал,тамвесьснегискритьсястал."
Чтоэтозасказка,дети?
Дети."СеребряноеКопытце"
ДедМороз.Правильно!
Надуральскойстороною сказка-песенкалетит.
АдевчоночкаДарёнка слышитцоканьекопыт.
Из-подлёгкогокопытца внебокамешкилетят,
Икопытцесеребрится, искрызолотомгорят!
Добрый козлик стукнет ножкой -
Озаритсявсёкругом
Ивподаркипревратится,
Засияет снег огнём! Я подарки положил в большой мешок и попросилСеребряноеКопытцепривезтиеговам.Да,видно,задержалсяонвпути.Давайтеего позовём.
Дети(зовут).СеребряноеКопытце!
ДедМороз.
Видно,что-тоснимслучилось,
Видно,что-топриключилось!
Чтож,придётсясобираться,
Впуть-дорогуотправляться.
Снегурочка.
Надокозликупомочь,
Скоро,ведь,наступитночь.
Мывволшебныйлеспойдём
Иподаркитамнайдём.
ДедМороз. Нопридётсяпоспешить,
Нужнопоездраздобыть.
Снегурочка. Поездмысейчаснайдём:
Дружнотанец заведём.
«ПАРОВОЗ» - танец общий
(Дети садятся.)
ДедМороз. И куда это мы приехали? Никого не видать?!
(ВходЧудище-Снежище.)
Чудище-Снежище.
Что творится? Что такое?
Что за шум в моих покоях?
Поезд мчится, словно птица!
Еле-еле остановился!
Снегурочка.Дедушка,тыктотакой?
Чудище-Снежище.Я - Чудище-Снежище!Видите,какойястрашный!
У-у-у-у!(кричитнадетей)
СнегурочкаДедушка-Чудище, зачем ты так кричишь,
Ребят наших пугаешь?
Чудище-Снежище.Даэтоянесозла.Этояотодиночества.Сижутутвлесуодин,какстарыйпень.АдетиНовыйгодвстречают,песнипроёлочкупоют...(поёт)"Пустьэтаёлочкавпраздничныйчаскаждойиголочкойрадуетнас,радуетнас!"Обидномне.
ДедМороз.Чудище-Снежище, ты не расстраивайся,мытебяприглашаемнапраздниквдетский сад. Только помоги нам Серебряное Копытце найти. Он тут не пробегал?
Чудище-Снежище.Да,туткозликпроскакал, утром я его видал.
ДедМороз.Авкакуюсторонуонпроскакал?
Чудище-Снежище.
Вонтуда...(показывает)
Илитуда...(показываетвдругуюсторону)
Простоспамятьюбеда!ДочегодовёлМороз,
Видно,уменясклероз!(стучитсебяполбу)Вспомнил!
Былитутснеговики,ростомвсеневелики.
Снимияиграл,кружился,чутьподёлкунесвалился.
Всёкружилсяиплясал,а Копытценевидал.
Выснеговиковспросите,есличто-тознатьхотите.
Всёнасветеонизнают,снегметёлкойразгребают,Длинныйносвездесуют.Кнамсейчасонипридут.
ДедМороз.Ну-ка, снеговички, выходите,
В веселом танце закружите!
ПЛЯСКАСНЕГОВИКОВ - мальчики
ДедМороз.Ну,снеговики-братишки,озорные шалунишки!
Вывездевлесубывали,СеребряноеКопытценевидали?
Снеговики.Посугробаммышагали,ноКопытценевидали.
Снеговикисадятся.
Снегурочка.Оченьжаль!Пораидти,Нужнокозликанайти.
Чудище-Снежище.Погодите,неспешите,простотакнеуходите.
Я Чудище-Снежище озорное,поиграйте-касомною!
ИГРА"КТОБЫСТРЕЕПРОКАТИТСНЕЖНЫЙКОММЕЖДУПЕНЬКАМИ" - дети
ИГРА «та же» +поздороваться с Д.М., Снегуркой-родители
Чудище-Снежище.(хвалит детей за игру)
В путь пора поторопиться!Выидитенаопушку,
Ледянаятамизбушка.ВнейживётподружкаВьюга,
Моялучшаяподруга.Унеёвыпобывайте,
ПроКопытцеразузнайте.
Снегурочка.Спасибо,Чудище-Снежище.
(Чудище-Снежише уходит)
Звучитмузыка.ДедМорозиСнегурочкаидутполесуподходяткдомикуили без домикаВьюги.
ДедМороз.
Здравствуй,Вьюга!Как дела?
Многольснеганамела?
Вьюга.
Снежною,холодноюВьюгой я зовусь.
Белымснегомсеребристымна ветру кружусь.
Наполях,влесахирощах
Япорядокнавела:
Белым,чистым,серебристым
Снегом землю замела.
Снегурочка. Милая Вьюга, помоги нам Серебряное Копытце
найти. Он тут не пробегал?
Вьюга. Моисестричкиснежинки спятнаснеговойперинке.
Явзобьюперинкуэту, пустьлетятонипосвету
Итанцуюттанецсвой.Есликозликазаметят, -
Спросите,ониответят.
ТАНЕЦСНЕЖИНОК.
ДедМороз.
Ну-ка, белые снежинки, Ну-ка, лёгкие пушинки,
Гделетали,гдебывали?СеребряноеКопытценевидали?
Снежинки.Мынадвсейземлёйлетали,НоКопытценевидали.
Снежинкиулетают.
Снегурочка.Оченьжаль!Пораидти,нужнокозликанайти.
Вьюга. Среди леса дремучего ищите Бабу-Ягу
Высейчаскнейидитеипрокозликаспросите.
Дамявамклубочекснежный,он искристый,белоснежный.
Кудаонпокатится,тудавыиидите.
Онвас к Бабе-Яге приведёт.
ДедМороз.Спасибо тебе,снежная Вьюга!
(Вьюга уходит)
Звучитмузыка.ДедМорозиСнегурочкаидутзаклубочком.
Звучит музыка, в зал весело вбегает Баба-Яга.
Баба-Яга: Наконец-то вы пришли,
Наконец-то меня нашли!
Ух! Народу много в зале!
Знаю, встречи со мной ждали! Здравствуйте!
Д.М.: Это что еще за чудо?Извините, вы откуда?
Снегурочка(подозрительно).
Что-то я на вас смотрю, но никак не узнаю!
Баба-Яга Что же, я исправлюсь и сейчас представлюсь!
Звучит музыка. Баба-Яга поет частушки.
Баба-Яга Бабка-ежка я лесная, обожаю всех пугать!
Но не бойтесь меня, детки, Вас не буду обижать! Ух!
Я сегодня нарядилась, потому что Новый год!
Я пляшу и хохочу, быть Снегурочкой хочу! Ух!
Д.М.: Подожди, подожди, Баба-Яга! У нас уже есть Снегурочка!
Баба-Яга Как это есть? Где же она? (Делает из рук бинокль,осматривает всех). Почему не вижу?
Д.М.: Да вот же она! (Показывает на Снегурочку). Самая настоящая Снегурочка! И очень нам нравится! Правда, ребята?
Баба-Яга Вот это Снегурочка? (Оглядывает ее, подходя ближе). Ну, удивили! Ну, рассмешили! Никакая она не Снегурочка! Подумаешь, корону надела, шубку красивую, блестящую... А мой наряд, чем хуже? А? К тому же я еще и танцевать умею! Вот! Не верите? А я вам сейчас докажу! Сейчас я , мисс Снегурка-2013, позову друзей, и мы вам как сбацаем!!!
Настоящий флеш-моб! «Майданс» отдыхает!
(Свистит в свисток)
Эй,детишки, выходите!
Всех гостей танцем повеселите!
ТАНЕЦ С Бабой Ягой
ДедМороз.(хвалит за танец)
Ну-ка,танцоры, расскажите,гдебывали,
СеребряноеКопытценевидали?
Бабки, черти:Весь мылес оббежали,
НоКопытценевидали.
(Садятся танцоры)
Баба-Яга Д.М., не уходите так быстро. Давайте поиграем!
Вот ты мосты мостишь?
ДедМороз. А как же! На всех реках мощу, ледяные, крепкие!
Баба-Яга А если мы для тебя мост смастерим , сможешь по нему пройти?
ДедМороз. Конечно, смогу. А где он, мост?
Баба-Яга Да вот! (дети садятся парами полукругом и берутся за руки) Только пройти нужно с завязанными глазами, согласен?
ДедМороз Хорош мост, крепок. Ладно, с завязанными глазами страшновато, ну, была не была.
(Баба Яга завязывает глаза Д.М., а в это время дети тихо убегают на места. Д.м. шагает осторожно. РУКИ В СТОРОНЫ, ЗАТЕМ БЫСТРЕЕ. В КОНЦЕ ИГРЫ ДОГАДЫВАЕТСЯ,что над ним пошутили)
ДедМороз Ах, вы озорники, шутники!
Баба-Яга А стихи вы знаете?
Стихи
Снегурочка. Оченьжаль!Пораидти, нужнокозликанайти.
Баба-Яга: Хочувамдатьодинсовет: вгорезапрятанвашсекрет.
Снегурочка.Спасибо!
ДедМороз. До свидания, Баба-Яга!
(Уходит Б.Я.)
ДедМороз. Где-тоздесь,влесудремучем естьволшебнаягора,
Отподножьядомакушки всяизмеди,серебра.
Снегурочка. Горуволшебнуюискатьмыпойдём,
СеребряноеКопытцетаммынайдём.
Ну, что ж, придется добираться на паровозе!
ДедМороз Детишки, занимайте места в вагончиках!
Поехали искать волшебную гору!
ИГРА «ПАРОВОЗ»-с Д.М.
ДедМороз УХ! Приехали! И кого же мы здесь встретим?
(Дети садятся)
Снегурочка. Посмотрите, кто-то кажется к нам идет!
ПоявляетсяХозяйкаМеднойгоры - ДЕВОЧКА
ХозяйкаМеднойгоры.
Я,МеднойгорыХозяйка, живуздесьмноголет.
Вгореволшебнойэтой хранюясвойсекрет.
Хранюсвоибогатства, имсчётанет,числа,
Сапфиры и алмазы - всё здесь я собрала.
ДедМороз Здравствуй,ХозяйкаМеднойгоры!
ПомогинамнайтиСеребряноеКопытце.
ХозяйкаМеднойгоры.
Непечальтесь,помогу, всё,чтознаю,расскажу.
Здесь,вгорележитКопытце, толькооченькрепкоспит.
ДедМороз. Каквгореегонайдём?Ведьтемножетамкругом!
ХозяйкаМеднойгоры.
Живётвгоренародсмешной, ходитшумноютолпой,
С бубенцом на колпаке и с фонариком в руке.
Ну-ка, гномы, выходите, нам секрет горы скажите.
"ТАНЕЦГНОМИКОВСФОНАРИКАМИ"
Гномик.
Здесь в горе нам скучно жить,с вами мы хотим дружить.
С нами, дети, поиграйте,камешки перетаскайте.
Камешки волшебные, камни самоцветные.
ИГРА "ПЕРЕНЕСИСАМОЦВЕТЫ"
Дляигрыиспользуютсянебьющиесяёлочныеукрашения.
ХозяйкаМеднойгоры.
Гномы, вы нам помогите и Копытце приведите.
Гномы обходят елку,приводятСеребряноеКопытце.Онспит.
ДедМороз.
Что нам делать, как нам быть? Как Копытце разбудить?
Снегурочка.Ребята, спойте красивую песенку.
СеребряноеКопытцеуслышитеёипроснётся.
ПЕСНЯ
ДедМороз. (подходит к Снегурке, осматривает ее)
Не проснулся! Крепко Копытце спит.
Может, смех ваш чудо совершит?
Так давайте поиграем, быстро в кругс родителями мы встанем . Пусть исчезнут навсегда Колдовские чары.
ХОРОВОД ВОКРУГ ЕЛКИ – дети, родители
ДедМороз. Смотрите! Он проснулся!
СеребряноеКопытце.
Спасибо, ребята, что разбудили меня!
Отважный козлик мчится, Земля цветёт ковром,
В тиши звенят копытца весёлым серебром.
По земле я стукну ножкой - озарится всё кругом
И в подарки превратится, засияет снег огнём.
СеребряноеКопытцебьётножкой.Загораются
огнинасугробе (это "засияли"самоцветы).
ДедМороз.Посмотрите, дети, самоцветы превращаются в подарки
(Открываетсугроб, достает мешок с подарками)
РОЗДАЧА ПОДАРКОВ
ДедМороз. Все подарки получили? Никого не позабыли?
А теперь их поднимите и спасибо мне скажите.
(дети выполняют)
ДедМороз.А сейчас для всех наших гостей звучит эта песня!
(Дети с Д.М. и Снегуркой становятся в полукруг)
«НОВОГОДНИЕ ПОЖЕЛАНИЯ» - песня
(Все остаются на своих местах)
Снегурка. Жаль, друзья, прощаться надо.
Вьюга.Нам домой уже пора.
ДедМороз. Будьте счастливы, ребята!
ВСЕ ГЕРОИ: С Новым годом, детвора!
Ведущая: И мы все на прощание скажем дружно:
ДЕТИ: До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210029-serebrjanoe-kopytcescenarij-novogodnego-utre
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.