- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности по физической культуре в начальных классах «Мир подвижных игр»
Календарно-тематическое планирование внеклассной работы по физической культуре «Мир подвижных игр» в начальных классах. Количество часов: 1 ч в неделю , 34 ч в год.
№п/п | Тема | Кол-во часов | Универсальные учебные действия. | Дата проведения | Примечания | ||
Регулятивные | Познавательные | Коммуникативные | |||||
1 | Игры на свежем воздухе. | 2 | Определять цель деятельности с помощью учителя; проговаривать последовательность действий во время занятия; учиться работать по определенному алгоритму. | Знать правила подвижной игры, уметь взаимодействовать в команде при проведении подвижных игр, делать выводы в результате совместной работы класса и учителя. | Умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения, следовать им; учиться работать в паре, группе ; выполнять различные роли (лидера и исполнителя). | На уроках изучаются игры соответствующие возрасту и физической подготовке учащихся. | |
2 | Русские народные игры. | 3 | |||||
3 | Игры народов России. | 3 | |||||
4 | Общеразвивающие игры. | 2 | |||||
5 | Повторение игр. | 2 | |||||
6 | Игры для подготовки к строю. | 2 | |||||
7 | Эстафетные игры. | 2 | |||||
8 | Игры в зимний период. | 2 | |||||
9 | Игры для развития внимания. | 2 | |||||
10 | Зимние забавы. | 2 | |||||
11 | Повторение игр. | 1 | |||||
12 | Игры народов других республик. | 2 | |||||
13 | Игры со скакалками. | 2 | |||||
14 | Командные игры. | 2 | |||||
15 | Игры с элементами спорта. | 2 | |||||
16 | Игры с мячом. | 2 | |||||
17 | Повторение игр. | 1 | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210126-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-vneuroc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Особенности профессиональной деятельности социального педагога ДОУ»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.