Диагностическая работа по литературному чтению 2 класс

Диагностическая работа по литературному чтению 2 класс

Школа, класс ___________ Фамилия, имя ученика_________________________

Во какие! 

Выпали из гнезда сорочата. Уж как крутились над ними старые сороки, уж как кричали, но посадить сорочат в гнездо так и не смогли. Тогда мы их поймали и принесли домой. Сперва сорочата нас боялись, но уже к вечеру обжились и забыли своих родителей. Словно их и не было! Кормили мы их червяками, кузнечиками, булкой. Старые сороки рядом крутились, в окна заглядывали, стучали носом в стекло. Но сорочата не в окна смотрели, а в дверь: ждали, когда мы в дверь с едой войдём. И тогда так разевали красные рты, что чуть пополам не разрывались! Бились в истерике и орали. Жутко были прожорливые. (Ю. Качаев.) 

Ответь на вопросы и выполни задание. Для этого ты можешь перечитывать текст.

1. О чем рассказывается в произведении?

1)  О том, как сорочата выпали из гнезда
2)  О том, как сорочата жили дома
3)  О том, как сороки не смогли спасти сорочат

2. Где происходят действия, описанные в тексте?

1) в деревне
2) в городе
3) в саду

3.Как сорочата появились дома? Подчеркни в тексте нужное предложение.

4. Впиши нужные слова.

Кормили мы их ___________________________________.

5.  Найди слова-действия. Выпиши из текста по два подходящих слова.

Старые сороки  ____________________, ________________________.
Сперва сорочата ________________,  ________________________ и __________________.

6. Укажи, в каком порядке  происходили события. Поставь цифры 1,2,3.

Сорочата выпали из гнезда.

Птенцы ждали, когда дети зайдут в дверь с едой.

Дети поймали и принесли домой сорочат.

7. В какой книге ты посоветуешь другу искать это произведение?

1)  Стихи
2)  Басни
3)  Рассказы 
4)  Сказки

8. Какая пословица больше всего подходит к тексту?

1)  Делать добро спеши.
2)  Человек без труда – что земля без воды.
3)  Под лежачий камень вода не течёт.

9. Как ты думаешь, можно ли назвать детей равнодушными? Обведи свой ответ.

ДА

НЕТ

Обязательно объясни, почему ты так думаешь.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

10. Напиши, как переживали сороки за своих сорочат.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Не забудь проверить работу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210129-diagnosticheskaja-rabota-po-literaturnomu-cht