- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологический проект «Берегите редкие раннецветущие растения Белгородской области»
Руководитель проекта Мишнева Ирина Владимировна - воспитатель
МАДОУ «ЦРР - детский сад №6 города Шебекино Белгородской области»
Экологический проект «Берегите редкие раннецветущие растения нашей местности!»
(старшая группа компенсирующей направленности для детей с ТНР)
Автор:
Мишнева Ирина Владимировна - воспитатель
МАДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад №6 г. Шебекино»
Исполнители проекта и основные участники:
Воспитанники старшей группы для детей с тяжёлыми нарушениями речи, педагоги ДОУ, учитель-логопед, работники библиотеки, родители воспитанников, (лица, их заменяющие).
Базисный компонент:
Программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой Основной раздел программы: образовательная область «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие» (чтение художественной литературы), «Художественно-эстетическое развитие».
Тип проекта:
По продолжительности - Долгосрочный.
По составу участников проекта - групповой.
По направленности деятельности участников проекта - экологический, поисково-познавательный, художественно-творческий.
Образовательные области:
«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие» (чтение художественной литературы), «Художественно-эстетическое развитие».
Цель:дать детям представление о раннецветущих растениях, произрастающих на территории Белгородской области, находящихся под охраной государства. Формировать экологическую культуру.
Задачи:
Познакомить детей с раннецветущими растениями (первоцветами) занесёнными в Красную книгу Белгородской области.
Дать знания, о природоохранных мерах, проводимых на территории Белгородской области.
Расширять знания о том, что все первоцветы занесены в Красную книгу Белгородской области, а многие - в Красную книгу РФ.
Формировать экологическое мировоззрение дошкольников.
Развивать познавательные способности детей посредством совместной исследовательской деятельностью.
Воспитывать бережное отношение к природе родного края, экологическую культуру.
Сроки и этапы реализации: I.Подготовительный этап (февраль). Выяснить знания детей об истории своей страны. Вхождение в проблему. Постановка цели, задач. Изучение методической литературыи интернет-ресурсов. II.Разработка проекта: (Февраль - март). Подбор методической литературы. Выбор форм работы с детьми и родителями. Выбор основных мероприятий. Определение объёма и содержания работы для внедрения проекта. Определение и формулировка ожидаемых результатов.
Обогащение развивающей среды.
III.Внедрение проекта (март- апрель).
Проведение организованной образовательной деятельности, бесед, экскурсии в библиотеку.Знакомство с музыкальными произведениями и проведениями и художественной литературы.
Оформление информационного стенда на тему «Первоцветы».
Совместное (с родителями) изготовление буклетов и листовок для распространения в социуме.
Агитационно-пропагандистская деятельность среди жителей города (распространение буклетов и листовок).
Составление ряда рекомендаций для родителей по воспитанию у детей бережного отношения к природе родного края и экологической культуры. Консультация для родителей «Первоцветы Белгородской области».
IV. Итоговый этап (апрель - май)
Изготовление детьми и родителями «Книжек - малышек» «Первоцветы Белгородской области».
Оформление альбома о Красной книге Белгородской области.
Изготовление информационной папки для родителей «Лечебные свойства первоцветов».
Акция: распространение буклетов «Берегите редкие раннецветущие растения нашей местности!»
Открытый просмотр итоговой интегрированной образовательной деятельности «Раннецветущие растения (первоцветы) занесённые в Красную книгу Белгородской области. «Сохрани первоцветы - богатство России!»
Презентация проекта«Берегите редкие раннецветущие растения нашей местности!»
Основной этап реализации проекта:
Участие родителей в проектной деятельности:
Участие в подборе информации (фотографий, иллюстраций, книг, видеороликов и т.п.) по теме проекта, иного познавательного материала. Участие в совместных мероприятиях (экскурсиях).
Перечень основных мероприятий:
Разработка основных мероприятий для родителей.
Создание условий для развивающей среды.
Разработка конспектов мероприятий.
Консультация для родителей.
Ожидаемые результаты:
Сформированные представления, о раннецветущих растениях произрастающих на территории Белгородской области, находящихся под охраной государства.
Бережное и заботливое отношение к природе родного края.
Сформированность у родителей значимости в воспитании экологической культуры у детей в семье.
Активное участие детей, родителей и педагогов в совместной исследовательской работе .
Усиление ресурсного обеспечения группы, пополнение развивающей среды для экологического воспитания дошкольников.
Актуальность проекта:
Дети имеют ограниченные представления о первоцветах, почему их так называют, о том, где и как они растут. Дети имеют недостаточно представлений о бережном отношении к природе родного края и навыков правильного поведения в природе. У детей не сформировано экологическое сознание и экологическая культура.
Большинство первоцветов находится под охраной Государства и занесены в Красную книгу Российской федерации. Сохранение раннецветущих растений не только государственная задача, эта задача должна стать актуальной для каждого жителя нашей страны. В Красную книгу Белгородской области занесено 1400–1500 видов растений, в число которых входят раннецветущие редкие растения. Современный человек должен знать редкие виды растений, проявлять к ним особую заботу, беречь их. А беречь и охранять можно лишь то, что хорошо знаешь!
Новизна проекта:
Сохранить раноцветущие растения – весьма сложная задача. Современный человек должен знать редкие виды растений, проявлять к ним особую заботу, берегите их. А беречь и охранять можно лишь то, что хорошо знаешь.
Повышение экологической культуры детей, родителей и педагогов, а также населения города Шебекино, Белгородской области. Наиболее эффективным является воспитание у дошкольников бережного и заботливого отношения к природе. Навыки и знания, полученные в рамках экологического проекта, позволят привить бережное отношение к природе родного края.
Объем и содержание работы:
Направления деятельности | Содержание деятельности | Ресурсы | Исполнители | Сроки реализации | |||
Речевое развитие (обогащение словаря, формирование связной речи, формирование лексико-грамматических категорий) | ООД «Что такое первоцветы» (краеведение) | Конспект ООД | Учитель-логопед дети | Март | |||
ООД лексическая тема: «Цветы» | Конспект ООД | Учитель-логопед дети | Апрель | ||||
ООД Обогащение словаря «Родственные слова» | Конспект ООД | Учитель-логопед дети | Март -апрель | ||||
ООД «Весенние цветы» | Конспект ООД | Учитель-логопед воспитатель, дети | Март -апрель | ||||
Познавательное развитие | ООД «Первоцветы Белгородчины» (краеведение) | Конспект ООД | воспитатель, дети | Март | |||
ООД «Пословицы о первоцветах» (заучивание пословиц посредством мнемотехники) | Конспект ООД | воспитатель, дети | Март | ||||
ООД «Первоцветы Шебекинского района» (краеведение) | Конспект ООД | воспитатель, дети | Апрель | ||||
ООД «Целебные свойства первоцветов» | Конспект ООД | воспитатель, дети | Апрель | ||||
ООД Природоохранные меры по защите первоцветов (Краеведение) | Конспект ООД | воспитатель, дети | Апрель | ||||
ООД «Первоцветы, первоцветы – это весны приметы» (Краеведение). | Конспект ООД | воспитатель, дети | Апрель | ||||
ООД «Моя книжка-малышка. Первоцветы Белгородской области»(2 занятия/краеведение) | Конспект ООД | воспитатель, дети | Апрель-Май | ||||
Знакомство с художественной литературой | Чтение сказки С. Маршака «Двенадцать месяцев» | Книга/ произведение | Воспитатель, логопед, дети | Февраль | |||
Знакомство со стихотворением А. Пушкина «Ещё дуют холодные ветры…» | Книга/ произведение | Воспитатель, дети | Март | ||||
Знакомство со стихотворением И. Бунина «Весна! Весна!..» | Книга/ произведение | Воспитатель, логопед, дети | Март | ||||
Знакомство со стихотворением А. Плещеев «Месяц март» | Книга/ произведение | Воспитатель, дети | Март | ||||
Знакомство со стихотворением Г. Ладошникова «Подснежник» | Книга/ произведение | Воспитатель, дети | Апрель | ||||
Заучивание стихотворения С. Дрожжина «Ландыш серебристый» | Книга/ произведение | Воспитатель, дети | Май | ||||
Заучивание стихотворения И. Белоусова «В лесу» | Книга/ произведение | Воспитатель, дети | Май | ||||
В. Иванов «Цветок весны» | Книга/ произведение | Воспитатель, дети | Март | ||||
Е. Серова «Солнечная опушка» | Книга/ произведение | Воспитатель, дети | Апрель | ||||
Е. Баратынский «Весна» | Книга/ произведение | Воспитатель, дети | Апрель | ||||
Александр Гринин «Первоцвет» | Книга/ произведение | Воспитатель, дети | Апрель | ||||
Р. Ковальчук «Медовый первоцвет» года | Книга/ произведение | Воспитатель, дети | Май | ||||
Б. Александров «Разноцветный шар земной» | Книга/ произведение | Воспитатель, дети | Май | ||||
Е. Кожевников «Медуница» | Книга/ произведение | Воспитатель, дети | Май | ||||
Рассматривание иллюстраций, картин | Рассматривание репродукции картины А.М. Грицая «Подснежники» Рассматривание иллюстраций с изображением первоцветов | репродукция картины А.М. Грицая «Подснежники» плакаты, открытки | Воспитатель, дети | Март | |||
Беседы | Беседа: «Времена года» | Образовательная деятельность | Воспитатели, дети | Февраль | |||
Беседа: «Весенние цветы» | Образовательная деятельность | Воспитатель, дети | Март | ||||
Беседа: «Что такое Красная книга?» | Образовательная деятельность | Воспитатель, дети | Март | ||||
Беседа: «Первые цветы» | Образовательная деятельность | Воспитатель, дети | Март | ||||
Беседа «Весна в лесу» | Образовательная деятельность | Воспитатель, дети | Апрель | ||||
Беседа: «Охрана первоцветов» (краеведение) | Образовательная деятельность | Воспитатель, дети | Май | ||||
Поисково-творческая и оформительская деятельность | Оформление альбома «Красная книга Белгородской области/ первоцветы » | иллюстрации, фото. | Воспитатель, родители, дети | Февраль | |||
Изготовление и распространение буклетов «Берегите редкие раннецветущие растения нашей местности!»; листовок «Сорвал первоцвет – заплати штраф». | иллюстрации, фото, интернет-ресурсы | Воспитатель, родители, дети | |||||
Оформление книжек-малышек «Первоцветы Белгородской области» | иллюстрации, фото, Интернет-ресурсы | Родители, дети | Апрель | ||||
Художественно-творческая деятельность | ООД (рисование): Открытка для мамы «Подснежник» | Конспект ООД, иллюстрации | Воспитатель, дети | Март | |||
ООД (лепка рельефная) «Пролеска» | Конспект ООД | Воспитатель, дети | Апрель | ||||
ООД (аппликация ): «Мать-и -мачеха» (нетрадиционная техника) | Конспект ООД | Воспитатель, дети | Март | ||||
ООД (рисование): «Ландыш майский» | Конспект ООД | Воспитатели, дети | Май | ||||
Самостоятельное рисование первоцветов по желанию | Конспект ООД, иллюстрации, фото | Воспитатель, дети | Май | ||||
Экскурсии | Экскурсия в библиотеку «Знакомство с Красной книгой Белгородской области» | Выставка книг по теме, Красная книга Белгородской области | Работники библиотеки, воспитатель, Учитель-логопед, дети | Март | |||
Музыкальные произведения | Слушанье произведения Чайковского «Вальс цветов» | аудиозапись | воспитатель, дети | Март-май | |||
Слушание музыкального произведения С. Рахманинова «Весенний поток» | |||||||
аудиозапись | воспитатель, дети | Март-май | |||||
Игровая деятельность | Д/И «Круглый год» | Пособия и атрибуты для игр | Воспитатель, дети | Февраль-май | |||
Д/И «Растения - первоцветы» | Пособия и атрибуты для игр | Воспитатель, дети | Февраль-май | ||||
Д/И «Найди пару» | Пособия и атрибуты для игр | Воспитатель, дети | Февраль-май | ||||
Д/И «Какого цветка не стало?» | Пособия и атрибуты для игр | Воспитатель, дети | Март -май | ||||
Д/И «Доскажи словечко» | Пособия и атрибуты для игр | Воспитатель, дети | Март -май | ||||
Д/И «Назови первоцветы белого, голубого, желтого цвета». | Пособия и атрибуты для игр | Воспитатель, дети | Март -май | ||||
Д/И «Эпитеты» | Картинки первоцветов и предметов на которые он похож | Воспитатель, дети | Март -май | ||||
Д/И «Найди первоцвет по заданию» | Листы с изображением первоцветов | Воспитатель, дети | Март -май | ||||
Д/И «Что чем лечить» | Листы с изображением первоцветов и заболеваний | Воспитатель, дети | Март -май | ||||
Настольная игра «Четыре сезона» | Пособия и атрибуты для игр | Воспитатель, дети | Март -май | ||||
Информационный материал для родителей | Выставка детских работ по теме «Первоцветы» | Детские рисунки | Воспитатель | Март - май | |||
Изготовление информационной папки для родителей «Лечебные свойства первоцветов» | Интернет-ресурсы | Учитель-логопед | Март - май | ||||
Консультация для родителей: «Роль семьи в воспитании бережного отношения дошкольников к раннецветущим растениям родного края» | Интернет-ресурсы | Воспитатель Учитель-логопед | Март - май | ||||
Консультация для родителей: «Знакомьте детей с первоцветами нашей местности» | Интернет-ресурсы | Воспитатели | Февраль-апрель | ||||
Акция: распространение буклетов «Берегите редкие раннецветущие растения нашей местности!» | Буклеты | Воспитатель, учитель-логопед, дети, родители | Март - апрель | ||||
Участие в лонг мопе в центральной городской библиотеке со стихами о первоцветах «Берегите их». | Сценарий | Воспитатель, работники библиотеки, учитель-логопед, дети | Апрель | ||||
Итоговое мероприятие | Открытый просмотр итоговой интегрированной образовательной деятельности . «Сохрани первоцветы - богатство России!» | Развивающая среда к занятию | Воспитатель, учитель-логопед, дети. | Май | |||
Презентация проекта «Берегите редкие раннецветущие растения нашей местности!» | Фото, проект | Воспитатель, учитель-логопед, дети, родители | Май | ||||
Результаты реализации проекта:
Формирование у детей представления, о раннецветущих растениях произрастающих на территории Белгородской области, находящихся под охраной государства.
Систематизация знаний у детей о первоцветах через различные виды деятельности.
Знакомство детей с Красной книгой Белгородской области
Формирование знаний у детей о природоохранных мерах, проводимых на территории Белгородской области.
Воспитание бережного и заботливого отношение к природе родного края
Формирование у родителей воспитанников значимости воспитания экологической культуры у детей.
Защита проекта:
Презентация проекта по экологическому воспитанию «Берегите редкие раннецветущие растения нашей местности!»
Демонстрация «Книжек - малышек» «Первоцветы Шебекинского района».
Оформление альбома о Красной книге Белгородской области.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Курочкина Н.А., Дети и пейзажная живопись. Времена года
СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003. – с.272/Библиотека программы «Детство»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210470-jekologicheskij-proekt-beregite-redkie-rannec
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.