- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок-игра «Действия с десятичными дробями»
995
0
УРОК ЗАКРЕПЛЕНИЯ МАТЕРИАЛА
Форма проведения – урок-игра
Тема урока: «Действия сдесятичными дробями» Математика 5 класс
Цели урока:
Продолжить изучение десятичных дробей. Повторить правила округления, сложения , вычитания, умножения и деления на натуральное число десятичных дробей. Отрабатывать умения и навыки
при выполнении различных заданий.
Активизировать мыслительную деятельность учащихся, применяя различные приемы и методы подачи информации: это - элементы игры, соревнования, ролевые ситуации
Развивать творческое воображение, смекалку, умение рассуждать и делать выводы.
Воспитывать интерес к предмету, внимание, любознательность.
ХОД УРОКА
Добрый день! Настроение у всех отличное и мы начинаем урок
1.Постановка цели и задач урока.
Сегодня на уроке мы продолжим изучение темы «Десятичные дроби». С этими числами мы познакомились совсем недавно. Научились читать и записывать дроби, сравнивать их, округлять, складывать и вычитать, умножать. И сейчас мы применим все свои знания в играх.
2. Повторение. (Устная работа) Разминка.
Вырази в часах:
6мин (0,1 часа)
30 мин (0,5 часа)
Вырази в минутах
0,7часа (42 мин)
3. Графический диктант(по принципу да - нет)
Графический диктант
( да _ , нет /\ )
0,114<0,91 1. 767,3 >776,3
0,93+1=0,94 2. 0,56+0,2=0,58
2,5+7,5=10 3. 1,2+0,09=0,21
4. 5-1,6=4,6 4. 11,4 – 7 =3,4
9,6 =9 5. 0,685 = 0,69
6. 0,9985 =0,999 6. 508,47 =600
Игра «Угадай слова» Реши примеры и вставь во вторую таблицу соответствующие буквы.
1 | (6,329 – 1,059) · 13 | С |
2 | 6,73 · 14 | Ч |
3 | (5,31 + 3,59) · 25 | Е |
4 | (8,6 – 6,2) · 15 | Ы |
5 | 10,43 · 42 | Т |
6 | 0,075 · 24 | Я |
7 | 6,85·145 | И |
8 | 87,539 · 1000 | Н |
9 | 67 - (56,8 – 4,5) | Е |
10 | 0,25 · 20,2 + 5,7 | Д |
10,75 | 14,7 | 68,51 | 1.8 | 438,06 | 993,25 | 94,22 | 87539 | 36 | 222,5 |
Получилось слово «десятичные». Как вы думаете, все ответы записаны в виде десятичных дробей?
5. Физминутка
6. Закрепление
Задача: У Пети 100 рублей. Купить надо булку хлеба за 21,4рубля, а на остальные деньги картофель по15 рублей за кг. Сколько килограмм картофеля купит Петя? (5,24 кг)
Подведение итогов урока. Домашнее задание.
Расспросить родителей и описать применение десятичных дробей в повседневной жизни.
Вот и всё. Наш с вами урок завершён.
Успехов вам, ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210499-urok-igra-dejstvija-s-desjatichnymi-drobjami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.