- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Песня-переделка для администрации школы
Песня-переделка для администрации школы на мотив «Этот город» («Браво»)
В школе завуч и директор-
Главные друзья!
С ними ссориться, поверьте,
Нам никак нельзя.
Если выговор нам влепят-
Скромно промолчим.
Если вдруг похвалят где-то,
Тоже помолчим.
Мы вас любим, вы поверьте,
Любим всей душой!
Вам без нас, скажите честно-
Скучен мир большой.
Вот вожатая проверит
Срочно внешний вид.
Замдиректора доложит.
И поговорит.
Воспитанием займутся
Сразу впятером.
Как их нервная система
Держит школьный дом?
Там табличку оторвали
Там стекло снесли.
А ещё из нашей клумбы
Бусы унесли.
Припев:
Мы не знаем, где ещё на этом свете
Есть такие же, как вы.
Мы запомним навсегда начальство это,
Будем школу помнить мы!
Все советы, наставленья
Будем вспоминать,
Сколько грамот получили –
Нам не сосчитать!
Пусть не лучшими мы были
Как ученики,
Но мы школу полюбили
С лёгенькой руки!
Припев:
Мы не знаем, где ещё на этом свете
Есть такие же, как вы.
Мы запомним навсегда начальство это,
Будем школу помнить мы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210545-pesnja-peredelka-dlja-administracii-shkoly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.