- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Песня учителя начальных классов (На мотив песни В. Высотского «Вершина» )
«РОЛЬ МОЕГО ПРЕДМЕТА В ЖИЗНИ УЧЕНИКОВ»
(Исполнение под музыку Владимира Высотского к песне «Вершина»)
Мне дали задание вам рассказать
На наших детишек как могут влиять
Предметы, которые им я преподаю.
Что в первую очередь нужно им
И как их увлечь предметом своим
И кто же такой современный наш ученик.
Активный и добрый, ленивый и злой,
Пассивный, угрюмый, веселый такой,
Нахальный и скромный и даже порою хамит.
Смеется и плачет, и с места кричит,
Творит, созидает, ломает, молчит –
И все это он – современный наш ученик.
Мы учим детишек. Ни шагу назад!
И от напряжения нервы шалят.
Давление скачет, и сердце бежит из груди.
Таблицы, картинки и песни нароем,
Потом все (А ночью) монтируем в PowerPoint
И делаем с этим уроки мы ярче свои.
На наших предметах мы учим считать,
Задачи решать, читать и писать,
Чертить, рисовать и природу Земли познавать.
Мы учим знания их добывать,
В конкурсах разных места занимать,
И этим гордиться, но нос не задирать!
Детей мы своих хотим научить
Добро от плохого им как отличить
И как человеком надежным, ответственным стать.
Но сложный вопрос заключается в том,
Каким разговаривать с ним языком,
Чтоб каждый из них мог все это понять и принять.
И пусть говорят – да, пусть говорят!
Но нет – мы учим их не зря,
Хотя и ворчим, что идет в пустую наш труд.
Они повзрослеют и все поймут,
Во взрослую жизнь они придут,
Найдут свой личный собственный маршрут.
(28.03.2008)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6816-pesnja-uchitelja-nachalnyh-klassov-na-motiv-p
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Содержательно, ёмко и достоверно Вы рассказали о нашей професии