Внеклассное занятие по математике «Считай, решай, отгадывай, смекай»

Внеклассное занятие по математике.

Учитель:Погодина Нина Петровна

Класс: 2

Школа: ГБОУ СОШ с. Екатериновка, м.р. Красноярский, Самарская область.

Тема: «Считай, решай, отгадывай, смекай».

Цель:формирование вычислительных навыков, развитие логического мышления, воспитание интереса к математике.

Ход занятия:

Прочитайте слова, которые написаны на карточках . Тот, кто первым отгадает ребус, переворачивает карточку и читает слово.

Что вы сегодня будете делать?

Отгадайте ребусы:

Послушайте и решите задачу в стихах, считайте:

Мы — большущая семья,

Самый младший — это я!

Сразу нас не перечесть:

Маня есть и Ваня есть,

Юра, Шура, Клаша, Даша,

И Наташа тоже наша.

Мы по улице идём -

Говорят, что детский дом.

Посчитайте поскорей,

Сколько нас в семье детей?

( 8 детей)

Мы за чаем не скучаем -

По две чашки получаем.

Восемь чашек, восемь пар -

Выпиваем самовар.

Чашек пьём всего по паре.

Сколько чашек в самоваре?

(16 чашек)

Теперь проверим, кто хорошо знает геометрические фигуры и их названия.

- Посмотрите, из каких геометрических фигур составлена птичка?

- Из каких геометрических фигур составлена вторая птичка?

Чем отличается вторая птичка от первой?

Проверим, у кого из вас более зоркий глаз.

Посмотрите на чертёж.

- Какой путь длиннее от А до В — по ломаной АСДЕВ или по ломаной АМКОДТНРВ. Определите на глаз. Проверьте измерением.

5. Задача – смекалка.

- Как прохожий переправился на другой берег?

Прохожему надо было переправиться через реку. Вдруг он увидел двух мальчиков, катающихся на лодке. Он попросил перевезти его через реку. Но лодка была так мала, что могла выдержать на воде только одного взрослого или двух мальчиков. Подумали ребята и сами догадались, как можно переправить взрослого прохожего на другой берег, а потом продолжать кататься на лодке.

Объясните, ребята, как был переправлен прохожий на другой берег?

Задачи – шутки.

а) Пара лошадей пробежала 20 км.

По - сколько километров пробежала каждая лошадь?

б) 7 воробьишек спустились на грядки,

Скачут и что-то клюют без оглядки.

Котик- хитрюга внезапно подкрался,

Мигом схватил одного и умчался.

Вот как опасно клевать без оглядки!

Сколько теперь их осталось на грядке?

в) На складе было 5 цистерн с горючим, по 6 тонн в каждой. Из двух цистерн горючее выдали тракторам. Сколько цистерн осталось? (5 цистерн)

г) Чтобы сварился 1 кг мяса, требуется 1 ч. За сколько времени сварится полкилограмма такого же мяса? (за 1 ч).

д) Когда журавль стоит на одной ноге, то весит 3 кг. Сколько будет весить журавль, если встанет на 2 ноги?

е) 4 яйца сварились за 4 минуты. За сколько минут сварилось одно яйцо?

А теперь решите задачу по - труднее. Но сначала ответьте на вопросы:

Сколько ног у жука? (6)

Сколько ног у паука? (8)

Я вам теперь буду читать задачу, а вы считайте, сколько всего ног в моём живом уголке:

У меня в одной коробке 3 жука,

А, в другой, имею я 3 паука.

В уголке шуршат бумагой 2 ежа,

А в двух клетках распевают 2 чижа.

Кто, ребята, сосчитать бы мне помог,

Сколько вместе все они имели ног? (54)

У рака на 2 ноги больше, чем у паука, а у пчёлки на 4 ноги меньше, чем у рака. Сколько ног у каждого из них?

Сколько глаз у пчёлки?

У пчёлки глаз столько, сколько у тебя, да ещё столько, да ещё пол - столько. Сколько же у неё глаз?

Как разложить 15 карандашей в 5 коробок так, чтобы во всех коробках было разное количество карандашей? (1, 2, 3, 4, 5)

Игра «Концовки».

- Сейчас проведём игру «Концовки». Я начинаю предложение, а вы должны его заканчивать. Но для этого надо подумать, сообразить, чтобы концовка предложения была по смыслу правильной. «Концовки будете выполнять по очереди, по моему вызову. Слушайте внимательно и думайте:

а) Если красный карандаш по длине равен жёлтому, то жёлтый карандаш … (по длине равен красному).

б) Если Оля сидит позади Тони, то Тоня … (сидит впереди Оли).

в) Зная, что Лена и Зина живут в разных домах, но на одной и той - же улице, закончи следующее предложение: «Если Зина вышла из дома одновременно с Леной, то Лена вышла из дома … (одновременно с Зиной).

г) Если тонна бумаги в 10 раз тяжелее центнера железа, то … (центнер железа в 10 раз легче тонны бумаги).

8. Игра «Чудесная таблица».

- С помощью этой чудесной таблицы я могу узнать любое число, задуманное вами. Но число не должно быть больше 31.

Итак, каждый задумает число. Посмотрите внимательно на эту таблицу и заметьте, в каких из пяти столбцов находится задуманное вами число.

Спрашиваю детей по одному и отгадываю задуманные ими числа.

9. Итог занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210616-vneklassnoe-zanjatie-po-matematike-schitaj-re