Урок русского языка в 3 классе Тема «Времена глагола»

Этап урока

Деятельность учителя

Организационный момент, мотивация к учебной деятельности

Приветственное слово учителя:

- Добрый день, ребята.

- Сегодня у нас на уроке гости, и как гостеприимные хозяева окажем им внимание.

Ученик:

Мы рады приветствовать вас в классе нашем,

Возможно, есть классы и лучше и краше,

Но пусть в нашем классе вам будет светло,

Пусть будет уютно и очень легко!

Поручено нам вас сегодня встречать,

Начнём же урок, не будем скучать

А теперь присаживайтесь на свои места. Я надеюсь на вашу активную работу на уроке.

Актуализация

знаний

Блиц опрос

Постановка учебной цели

Минутка чистописания

Усвоение новых знаний

Физ.минутка

Работа в тетради

Письмо по памяти

Рефлексия

Итог урока

Домашнее задание

Друзья мои, я очень рада
Войти в приветливый ваш класс,
И для меня уже награда-
Сиянье ваших умных глаз!

Скажите:

- Как и на чем можно совершить путешествие?

-А вы совершали путешествие во времени?

-Тогда я вам предлагаю отправиться в путешествие на машине времени.

-А вы ее видели?

-Я хочу вас с ней познакомить.

-Чтобы ее запустить, нужно быстро и правильно отвечать на вопросы.

Вопросы:

Какие слова всегда пишутся с большой буквы?(Имена собственные.)

Главное правило переноса слов? (По слогам.)

Ка называется согласная, которая пишется, но не произносится? (Непроизносимая.)

Как пишется частица нес глаголами? (раздельно)

Как проверить безударный гласный в корне слова? (Поставить под ударение)

Что вы знаете о написании жи-ши, ча-ща, чу-щу? (Букв а, у, и после шипящих?)

Что такое синонимы? слова, близкие по лексическому значению)

Как называется предложение в котором есть только главные члены? (простое, нераспространённое)

Из чего состоит словосочетание? (главного и зависимого слова)

Назовите фразеологизм? ( )

-Смотрите, наша машина времени заработала, значит вы все ответили правильно.

Куда можно отправиться на машине времени?

Сформулируйте тему урока

Часть речи глагол. Времена глагола)

- Исходя из темы урока, сформулируйте цель нашего занятия?

Повторить…(части речи)

Научиться…(разграничивать части речи)

Давайте оставим свои Запишите число, классная работа.

-В путь...

(Тянется лента времени : вчера,2013, пришли ,2006, появился, 1961, совершил, 12 апреля, полетел)

куда отправила нас машина времени? ( в прошлое)

-В какой год мы попали?

Чем знаменателен он? (первый полет человека в космос?

-Кто был первым космонавтом? (Гагарин)

_В этом году мы отметили 55 лет первого полета человека в космос.

Следующая запись в бортовом журнале, на минутку чистописания запишем букву, которая дважды повторяется в фамилии 1 космонавта. (г)

-Охарактеризуйте ее (согл, тв., мягк, зв)

Словарь: ракета, космос, комета, космонавт, галактика.

Галактика -это гигантская звездная система.

Составьте предложение на эту тему.

Юрий Гагарин облетел вокруг Земли.

(синтаксический разбор, орфографический, слова Земли -фонетический)

Посмотрите на экран

Кончились вьюги и метели. Прилетели грачи. На полях растаял снег.

-Назовите глаголы.

-На какие вопросы они отвечают?

-Какое это время глагола (прошедшее)

-вернемся в настоящее время

-Настоящее-это то, что происходит в данный момент.

-На какие вопросы отвечает глагол в настоящем времени?

-Запишите в столбик .

-Смотрим на экран

Ярче греет солнце. Набухают почки на деревьях. Летят на родину певчие птицы.

-Назовите глаголы. Какое время?

-Запишите во второй столбик.

-Ребята, нам послание от Алисы из будущего. (Здравствуйте, ребята! приглашаю вас в гости.)Для этого нам нужно выполнить упражнение 198.

-Откройте учебники . Упражнение 198. Прочитайте 1 стихотворение. Прочитайте задание.

-Спишите, Подчеркните глаголы настоящего времени.

-Можно лететь.....

(завтра приду 71 праздновать май 2016)

-Куда отправила нас машина времени? ( На парад 9 мая , мы в этом году отмечаем 71-годовщину Дня Победы во второй мировой войне)

-На какие вопросы отвечают глаголы будущего времени?

-Прочитайте двустишье

-Подготовьтесь к письму по памяти:

Мы встретим день Победы,

Он придет в цветах, знаменах.

-Подчеркните глаголы будущего времени.

Мы с вами очень хорошо полетали. Перед вами машины времени разных цветов. Отправьте в полет машину того цвета, как вы оцениваете свою работу на уроке..

Красная- все понятно.

Желтая- остались вопросы.

Зеленая- ничего не понял.

Упр. 199

Спасибо за урок.