- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательский проект «Волшебный песок»
1065
0
Исследовательский проект «Волшебный песок»
Вид проекта: исследовательский
Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатель, родители
По составу участников: групповой
Срок реализации: краткосрочный
Проблема: знакомство детей со свойствами песка.
Методы и средства реализации проекта: опыты, наблюдения, развлечения, совместные (с детьми, родителями) обучающие игры. Консультации для родителей.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно эстетическое развитие, речевое развитие.
Актуальность: Все дети очень любят играть. В процессе игры они приобретают новые знания и навыки, познают окружающий мир, делают первые открытия, учатся общаться.
Первые социальные игры ребенка возникают в песочнице. Строя на песке, ребенок выражает мир своей души, полный фантазий и реальности. Создание условий «Песок – вода» – одна из тех техник, которая позволяет раскрыть эти способности.
Опыты и эксперименты с песком способствуют формированию у детей познавательного интереса, развитию наблюдательности и эмоциональности в общении с окружающим миром.
Цель проекта: формирование представлений у детей о свойствах песка посредством опытно-экспериментальной деятельности.
Задачи проекта:
познакомить детей со свойствами песка (сухой – влажный, сыпется – лепится);
способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению;
обогащать чувственный опыт ребёнка, развивать мелкую моторику рук;
воспитывать аккуратность в обращении с песком, умение играть со сверстниками рядом. Знакомить с правилами игры в песочнице.
Предполагаемый результат:
формирование умения осознанно выполнять действия с сухим и влажным песком;
проявление у детей элементарного контроля над способом действия;
воспитание интереса к результату и чувства удовлетворения от деятельности;
включение родителей в практическую, экспериментальную деятельность с детьми в условиях детского сада и семьи.
Этапы проекта:
Первый этап Подготовительный | Апрель | -анализ практических и теоритических сведений о детской экспериментальной деятельности; -определение уровня знаний детей о песке, его свойствах; -определение целей, задач проекта; -составление тематического плана опытно – экспериментальной деятельности; -проведение бесед с родителями; -подбор материала, оборудования по данной теме. |
Второй этап Организационный | Апрель | -беседы с детьми; -организация сюрпризных моментов; -проведение НОД; -организация наблюдений-игр во время прогулки; -размещение стендовой информации для родителей по данной теме. |
Третий этап Практический | Апрель - Май | -составление схем, алгоритмов проведения опытов; -изготовление фотоальбома «Юный исследователь»; -проведение опытов, экспериментов. |
Четвертый этап Заключительный | Май | -фотовыставка детской опытно – экспериментальной деятельности -изготовление картотеки опытов и экспериментов для родителей, педагогов; -открытое мероприятие для родителей: опытно-экспериментальная деятельность «Волшебный песок». |
Примерный тематический план реализации проекта
№ этапа | Мероприятия, различные формы их реализации | Сроки | Количество единиц |
1 | «О чем рассказала Фея песка» Цель:Познакомить детей с песочницей. Закрепить, уточнить, систематизировать знания о природном материале - песке. Развивать интерес к играм с песком. Создать у детей радостное настроение. | 25 апрель | 1 |
2 | «В гостях у Феи песка» (Беседа о правилах игры с песком) Закрепить с детьми правила поведения в песочнице. Создать положительный эмоциональный настрой. Развивать диалогическую речь. Воспитывать аккуратность. | 26 апрель | 1 |
3 | Эксперимент № 1 «Откуда берётся песок» | 28 апрель | 1 |
4 | Эксперимент №2 «Из чего состоит песок» | 29 апрель | 1 |
5 | Эксперимент №3 «Легко ли сыпется песок» | 2 мая | 1 |
6 | Эксперимент №4 №4 «Почему при сильном ветре неудобно играть с песком» | 4 мая | 1 |
7 | Опыт «Куда исчезла вода» | 5 мая | 1 |
8 | Эксперимент «Лепим из песка», «Мокрый песок принимает любую нужную форму» | 6 мая | 1 |
9 | Опыт «На мокром песке остаются следы, отпечатки» | 10 мая | 1 |
10 | Итоговое открытое занятие «Волшебный песок». Рисование песком | 12 мая | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211003-issledovatelskij-proekt-volshebnyj-pesok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.