Конспект занятия для младшей группы: Знакомимся с домашними животными через игру

Конспект НОД во 2-ой младшей группе детского сада по теме «Домашние животные».

Автор: Тихонова А.А.; воспитатель МБДОУ «Детский сад «Малышок»»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Игра».

Цель: Развитие познавательного интереса к окружающему миру, формирование представлений о домашних животных.

Задачи:

Образовательные: Научить детей различать по внешнему виду и назвать наиболее распространенных домашних животных. Сформировать представление о животном, его внешнем виде, питание и его детёныше.

Развивающие: Развивать понимание речи, мышление, память, внимание, наблюдательность.

Речевые: Способствовать

освоению диалоговой речи, обогатить словарный запас детей.

Воспитательные: Воспитывать любовь к домашним животным, их значимости в жизни человека, любознательность. Желание проявлять к ним заботу.

Демонстрационный материал: Большой плакат с изображением домашних животных и их детёнышей (корова, лошадь, овца, собака, кошка). Макеты или игрушки домашних животных (мягкая игрушка - кошка), картинки с изображением животных и их детёнышей, карточки с изображением корма для животных.

Ход НОД.

1) Организационный момент.

Ребята, отгадайте, кто сегодня пришёл к нам в гости.

У порога плачет, коготки прячет,

Тихо в комнату войдет,

Замурлычет, запоёт?

- Угадали, ребята?

- Правильно! Это кошка к нам сегодня пришла в гости.

2) Основная часть.

Давайте поздороваемся с ней. Её зовут Мурка. Как вы думаете, почему её так назвали?(Мурлычет, мяукает)

Кошка хочет с нами поиграть, поиграем с ней?

Пальчиковая игра «Расскажу про кошку».

Подставляй ладошку (вытягиваем руки)

Расскажу про кошку(гладим ладонь другой рукой)

Будем пальчики считать? (шевелим пальчиками)

Будем пальчики считать! (сжимаем пальчики в кулак и разжимаем)

Раз-Два-Три-Четыре-Пять! (поочередно загибаем пальчики на руке)

Вот-кулак, (сжимаем пальцы в кулак)

А вот ладошка (разжимаем их)

На ладошку села кошка! (ставим на ладонь пальцы 2 руки)

И крадется потихоньку, (пробегают пальчиками до плеча)

И крадется потихоньку… (прячут кисть руки подмышку)

Видно мышка там живет.

Кошка Мурка принесла с собой коробочку, интересно, что в ней? Давайте откроем, и посмотрим…

Это кто? Корова. Как мычит корова? Му-Му!

Это кто? Собака. Собака как гавкает? Гав-гав!

Это кто? Коза. Коза как мекает? Ме-ееее!

Это кто? Овца. Овца как бекает? Бе-ееее!

Это кто? Лошадь. Лошадь как ржёт? Иго-го!

Как же всех этих животных можно назвать, одним словом?

Это домашние животные

Почему они так называются?

Потому что они живут рядом с человеком. А человек за ними ухаживает, кормит, поит, убирает.

А какую пользу приносят домашние животные человеку? (Зачем нужны человеку животные?)

Лошадь – перевозит тяжелый груз.

Корова и коза – дают молоко, из которого делают наш любимый йогурт, творог, сметану.

Собака – охраняет наш дом от чужих людей.

Кошка - ловит мышей, чтобы они не портили наши запасы.

Овца – даёт густую шерсть, из которой вам вяжут тёплые носочки, варежки, шарфики.

Физминутка «Теленок»

Бу-бу, (Два прыжка на двух ногах вместе)

Я рогатый (показывают «рожки» из пальчиков)

Бу-бу, (Два прыжка на двух ногах вместе)

Я хвостатый (показывают «хвостик»: отводят руку за спину)

Бу-бу, (Два прыжка на двух ногах вместе)

Я ушастый, (показывают «ушки» из ладошек)

Бу-бу, (Два прыжка на двух ногах вместе)

Очень страшный ( показывают «рожки»)

Бу-бу, (Два прыжка на двух ногах вместе)

Испугаю. (топают)

Бу-бу, (Два прыжка на двух ногах вместе)

Забодаю, («бодаются»)

Ребята, пока мы с вами играли, наши животные потеряли своих детёнышей.

Посмотрите, мамы плачут, давайте мы им поможем.

Д\игра «Найди детёныша».

У кошки – котёнок (как кошка мяукает, а котёнок?)

У собаки – щенок

У коровы – телёнок

У козы – козлёнок

У овцы – ягнёнок

У лошади – жеребёнок

Наша Мурка говорит, что наступило время кормить животных.

Д\игра «Покорми животных».

(предлагаю детям взять в руки по одной карточке с изображением корма и положить к животному, которое питается этим кормом).

Трава – корова, коза, овца.

Кость – собака.

Овёс – лошадь.

Рыба, молоко – кошка.

3) Итог: Итак, ребята, коша, корова, собака, коза, лошадь, овца – это какие животные?

- Домашние. А для человека они важны? Животных нужно беречь, любить, и заботиться о них.

Занятие закончено. Спасибо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211051-domashnie-zhivotnye