Рабочая программа по адыгейскому языку для 4 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Наименование учебного предмета: Адыгейский язык 4 класс

Статус учебного предмета: обязательный

Объём учебного предмета 68 часов

Майкоп

2015-2016г.

Пояснительнаязаписка

Цель обучения адыгейскому языку в четвертом классе:

обеспечить развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения;

заложить основы для формирования умения общаться на адыгейском языке и соответственно, развитие элементарных коммуникативных умений в трех видах речевой деятельности: говорениия, аудирования, чтения, а также письме с закреплением адыгейского алфавита (с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников);

создатьусловия для развития мотивации к дальнейшему овладению адыгейским языком;

формировать элементарные лингвистические представления, развивать речевые, интеллектуальные и познавательные способности младших школьников, а также общеучебные умения;

Рабочая программа по адыгейскому языку разработана на основе Программы Министерства образования Республики Адыгея, авторской программы А.Ю. Каратабан «Программа по адыгейскому языку для 1-11 классов» (2013 г.), утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями регионального компонента государственного стандарта начального образования.

Учебный предмет «Адыгейский язык» занимает определенное место в начальном обучении, поскольку направлен на формирование общей грамотности младших школьников.

Цель и задачи обучения школьников адыгейскому языку определяются, прежде всего, той ролью, которую выполняет язык в жизни общества и каждого человека, являясь важнейшим средством общения людей, познания окружающего мира. Именно в процессе общения происходит становление школьника как личности, рост его самосознания, формирование познавательных способностей, нравственное, умственное и речевое развитие. У детей возникает потребность познать свойства языка, чтобы получить возможность более точно и свободно выражать свои мысли, понимать собеседника, обогащать себя всем тем, что уже создано народом – носителем этого языка.

Согласно учебному плану МБОУ «Гимназии №22» на 2015 – 2016 учебный год на изучение адыгейского языка в 4-х классах отводится по 2 учебных часа в неделю. Адыгейский язык изучается в течение четырёх четвертей:

Таким образом, рабочая программа рассчитана на 68 учебных часов.

Основнаяформа организацииобразовательного процесса – классно-урочная.

Формы организации учебной деятельности, используемые на уроке: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.

При изучении данного предмета используются следующие виды и формы контроля: тестирование, контрольная работа.

В данной рабочей программе реализуются следующие принципы и подходы:

- взаимосвязь аспектов иноязычной культуры;

- комплексность 4 видов речевой деятельности;

- личностно-ориентированный подход;

- дифференцированный подход;

- опора на родной язык;

- принцип интенсификации;

- основные дидактические принципы (наглядности, сознательности, доступности, связи с жизнью, принцип межпредметных связей);

- принцип учёта региональной специфики;

- принцип последовательного предъявления информации.

Для обучения адыгейскому языку используется утвержденный Министерством образования и науки Республики Адыгея учебник Анчек С.Х. Учебник составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Тематический план

Учитель Иванова З.Д., Класс 4 Предмет: адыгейский язык

Часов в неделю - 2, за год - 68

Программа по адыгейскому языку для 1-11 классов

Учебник: С.Х. Анчек (2013г.)

РАЗВЕРНУТОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ПО АДЫГЕЙСКОМУ ЯЗЫКУ.

4 класс.

Учебно-тематический план на I четверть (2 часа в нед.)

Учебно-тематический план на II четверть (2 часа в нед.)

Учебно-тематический план на III четверть (2 часа в нед.)

Учебно-тематический план на IV четверть (2 часа в нед.)

ВСЕГО 18 ЧАСОВ.

ВСЕГО ЗА ГОД 68 ЧАСОВ.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Гимназия №22»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Наименование учебного предметаАдыгейский язык 3 класс

Статус учебного предметаобязательный

Объём учебного предмета 68 часов

Учитель: Иванова З.Д.

Майкоп

2015-2016г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по адыгейскому языку разработана на основе Программы Министерства образования Республики Адыгея, авторской программы А.Ю. Каратабан «Программа по адыгейскому языку для 1-11 классов» (2013 г.), утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями регионального компонента государственного стандарта начального образования.

Программа составлена с учетом логики учебного процесса конкретного образовательного учреждения, возрастных особенностей обучающихся, определяет минимальный набор практических умений и навыков учащихся, необходимых для формирования языковой и коммуникационной компетентности обучающихся.

Изучение адыгейского языка в 3 классе направлено на достижение следующих целей:

формирование умения общаться на адыгейском языке с учетом речевых возможностей, потребностей младших школьников;

развитие личности ребёнка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему изучению адыгейского языка;

воспитание дружелюбного отношения к представителям другого народа; воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к родному языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к родному слову, стремления совершенствовать свою речь.

приобщение к новому социальному опыту с использованием адыгейского языка: знакомство с детским стихотворным и сказочным фольклором.

Для достижения поставленных целей изучения адыгейского языка в 3 классе необходимо решение следующих практических задач:

развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения;

освоение учащимися знаний о лексике, фонетике, грамматике адыгейского языка;

воспитание у учеников позитивного эмоционально-ценностного отношения к адыгейскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты;

побуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь.

Согласно учебному плану МБОУ "Гимназия №22" на 2015 – 2016 учебный год на изучение адыгейского языка в 3 классе отводится 68 учебных часов в году. Адыгейский язык изучается в течение четырех четвертей. Адыгейский язык изучается в следующем режиме:

Тематический план

Учитель Иванова З.Д., Класс 3 Предмет: адыгейский язык

Часов в неделю - 2, за год - 68

Программа по адыгейскому языку для 1-11 классов

Учебник: А.Ю. Каратабан (2013г.)

РАЗВЕРНУТОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ПО АДЫГЕЙСКОМУ ЯЗЫКУ.

3 класс.

Учебно-тематический план на I четверть (2 часа в нед.)

ВСЕГО 15 ЧАСОВ.

Учебно-тематический план на II четверть (2 часа в нед.)

ВСЕГО 16 ЧАСОВ.

Учебно-тематический план на III четверть (2 часа в нед.)

ВСЕГО 19 ЧАСОВ.

Учебно-тематический план на IV четверть (2 часа в нед.)

ВСЕГО 18 ЧАСОВ.

ВСЕГО ЗА ГОД 68 ЧАСОВ.

Планируемые результаты освоения программы

по адыгейскому языку.

Изучение адыгейского языка в 4-х классах (третий год обучения) дает возможность обучающимся достичь следующих результатов в предметном направлении:

Ученик научится:

Орфография: владение исходным словарным запасом, его наращивание.

Грамматика: грамматически верное оформление своей речи на элементарном уровне в ходе решения исходных коммуникативных задач, овладевая принципами построения предложения в адыгейском языке.

Письмо:совершенствование наиболее важных приемов учения — списывание, выписывание.

Чтение: чтение адыгейских букв, буквосочетаний, слов, элементарных предложений, владение алфавитом, работа с текстом, в том числе чтение по ролям диалогов, владение новыми учебными приемами, например: элементарным переводом с адыгейского языка на русский слов, отдельных предложений, а также умением использовать языковую догадку при зрительном восприятии текста, узнавая знакомые слова.

Ученик получит возможность научиться:

Умение решать следующие коммуникативные задачи в русле устной речи и письма:

а) соблюдать речевой этикет при непосредственном общении: знать, как обратиться к сверстнику, взрослому, как поблагодарить, начать разговор, завершить его и т. п.;

б)соблюдать речевой этикет при написании письма;

в) вести диалоги в таких типичных ситуациях общения, как «Знакомство», «Встреча», «Разговор по телефону» (о том, кто что делает), и некоторых других;

г) уметь делать краткие связные сообщения: описывать/характеризовать, говорить комплименты, рассказывать (в том числе о себе).

д) обобщать знания по фонетике и графике: звуки и буквы, звуки гласные и согласные. Распознавать звуки в слове и правильное произносить их в слове и вне слова, определять место звука в слове; правильно произносить звуки и называть буквы, которыми он обозначается на письме; распознавать гласные и согласные звуки; передавать на письме звуковую структуру слова. Правильное название буквы алфавита.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211759-rabochaja-programma-po-adygejskomu-jazyku-dlj