- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: «Айболит в гостях у детей». Конспект развлечения в средней группе
Цель:Формировать у детей потребность к здоровому образу жизни.
Программные задачи:
Обучающие: продолжать воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребность быть здоровыми; побуждать детей отвечать на вопросы, делать выводы, умозаключения; способствовать развитию связной речи, пополнять и активизировать словарный запас; активизировать двигательную деятельность и внимание через игровую ситуацию;продолжать учить детей быть ловкими, быстрыми; развивать координацию движений.
Развивающие: закрепить знания о витаминах, уточнить представления об овощах; способствовать развитию связной речи, пополнять и активизировать словарный запас; развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.
Воспитательные:формировать личностные качества: навыки общения друг с другом, умение договариваться, объединяться; воспитывать желание быть здоровым, внимательно к себе относиться;создавать веселое, праздничное настроение у дошкольников.
Интеграция образовательных областей.
Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Материал для занятия:овощи, фрукты.
Ход:
В группу приходит медицинская сестра и «Айболит», в руках «чудесный мешочек», внутри которого находятся овощи и фрукты.
Проводятся игры:
-«Чудесный мешочек» — дети на ощупь определяют овощи (огурец, лук,
картофель, свекла, морковь), называют их и дают небольшое описание.
- «Угадай на вкус» — после рассматривания и уточнения названия фруктов детям предлагается с закрытыми глазами определить их на вкус (яблоко, груша, апельсин, лимон, банан).
Айболит: Молодцы. А вы знаете, что тот, кто спортом занимается, никогда не толкается. А вы на занятиях не толкаетесь? Когда бежите, под ноги глядите?
Ведущий: Наши ребята сейчас тебе покажут, какие они быстрые и ловкие.
Игра «Посадка картофеля».
Айболит: Молодцы. Какие вы ловкие и смелые.
Ведущий: Айболит, а наши ребята любят в парке гулять, в лес ходить. В детском саду утром и вечером гуляют.
Айболит: Это очень хорошо, свежий воздух для здоровья полезен и аппетит улучшает, поэтому на прогулке часто хочется есть. Но руки грязные, и надо быть очень осторожным.
Ведущий:Наши ребята знают, что можно, а что нельзя кушать на улице.
Айболит: А вот мы сейчас и проверим. Задает вопросы.
Ведущий: Вот видишь, какие наши ребята внимательные.
Айболит: Молодцы, ребята. А вы зубы чистите? У меня в лесу живут белочки,
они так хорошо чистят зубки. Они у них такие острые, что они могут ими
орешки грызть.
Ответы детей.
Айболит: Правильно, если за зубками ухаживать, то они не заболят.
Входит Леший.
Леший
Я на праздник опоздал, Еле-еле добежал!
Здравствуйте, мои друзья! Очень рад вас видеть я!
(Чихает и кашляет.)
Ведущий.Да это же самый настоящий Леший из леса.
Да ты, кажется, разболелся не вовремя.
Леший.
Да, да. Меня знобит,
Горло, голова болит.
Ведущий. У тебя, наверное, ангина или грипп.
Закружилась голова,
Заплетаются слова,
Все болит, болит, болит,
Заболел ты, вот и сник.
И я знаю, почему!
Признавайся, ты, наверное, не занимаешься спортом!
Леший. Да куда уж мне старичку-лесовичку такая спортивная нагрузка.
Ведущий.Ну, здесь ты не прав. Спортом никому никогда заниматься не поздно.
Леший. Дети, а что такое спорт?
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
Штанги, гири, длинный кросс,
Чтобы ты здоровым рос.
Ведущий
Так что, Леший, не хворай! Закаляться давай!
Леший
Буду с вами заниматься,
От болезней избавляться.
Ведущий
На зарядку становись,
подравняйся, подтянись.
А ты, Леший, повторяй за нами.
Музыкальная зарядка «Если хочешь быть здоров» .
(упражнения по показу)
Леший.
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать, как здоровым стать!
Сценка для детей ко Дню Здоровья.
Выходят Микробы и поют на мелодию песни «Говорят, мы бя-ки-буки»
(муз. Г Гладкова, сл. Ю. Энтина) из мультфильма «Бременские музыканты».
Микробы(напевают).
1.Мы микробы буки-бяки,
Размножаться мы хотим.
Все сдаются нам без драки,
Всех мы быстро заразим.
Заразим, заразим, никого не пощадим.
Заразим, заразим, не пощадим!
2.Каждый годзимой приходим,
Заставляем всех чихать.
Вам здоровье мы попортим,
Вмиг загоним вас вкровать.
Все в кровать, все в кровать,
Всем болеть и всем чихать!
Все в кровать, все в кровать
- Кашлять, чихать!
Медсестра.
Чтобы всем не заболеть.
Нужно маски вам надеть!
(Микробы пятятся назад.)
Доктор.
Чтоб микробов победить
И температуру сбить,
Чай с малиной надо пить,
Спать больного уложить.
Медсестра.
Мёд поможет с молоком -
Тёплым и приятным,
И накройтесь потеплей
Одеялом ватным»
Доктор.
Сон при гриппе -
лучший лекарь,
Также тёплое питьё.
Следует сходить в аптеку -
Витаминов там полно.
Медсестра.
Витамины в овощах,
Ягодах и фруктах:
Разобьют микробов в прах
Свежие продукты!
На мелодию русской народной песни «Каравай» дети -Фрукты, Ягоды и Овощи —
водятхоровод. В центре пританцовывают Витамины.
Фрукты, Ягоды, Овощи (напевают).
Витамины, витамины,
Вам устроим именины.
Витамины,
В нас есть витамины
Б, А, и К, и Ц, и П.
В нас эфирные масла,
И кислоты, и вода.
Пейте соки и компот,
И не будет вам забот!
Доктор.
Где ж микробы - отступили?
Мы их, братцы, победили!
Дети(по очереди).
Все здоровы - ты и я,
Витаминам всем ура!
Будем спортом заниматься
И, конечно, закаляться!
Наш ответ всегда готов:
Будь здоров!
(Хором.)Всегда здоров!
Леший.
Я теперь совсем здоров
Мне не нужно докторов!
Лешийи ведущий.
Если будешь ты здоровым
Веселиться будешь вдоволь!
Весёлая пляска под русскую народную мелодию
(по выбору воспитателя).
Ведущий.
Вот так пляска — просто диво,
Как танцуете красиво!
Разрумянился народ.
Самовар к нам идет?
Точно, «Русский самовар»!
В нем кипит лечебный чай,
Если вдруг кто захварает,
Угостит своим он чаем.
Самовар.
Чайку, не хотите ли?
Угощайтесь, гости дорогие,
Все на чаепитие!
Леший. Спасибо тебе, самовар, за вкусный, душистый чай.
Ведущий.
Ох, Леший, смотрю я на тебя, да не нарадуюсь. Стал ты веселым, жизнерадостным, спортивным. Ты к нам чаще приходи. Желаю тебе больше не болеть. Я хочу всем пожелать крепкого здоровья, бодрого настроения и буду с уверенностью думать, что спорт — всем верный друг.
Леший и Самовар отправляются с детьми на участки, где проходит чаепитие. Звучит фонограмма «Будь здоров».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211764-tema-ajbolit-v-gostjah-u-detej-konspekt-razvl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.