Контрольная работа по истории для 5 класса по теме «Первобытное общество»

Чекаловская Людмила Евгеньевна, учитель истории и обществознания МБОУ ООШ №21, Славянский район, Краснодарский край

Контрольная работа по истории для 5 класса по теме «Первобытное общество»

Контрольная работа содержит разноуровневые задания. Охватывает весь пройденный материал по теме «первобытное Общество». Материал набран в удобном формате. Данная работа, может применяться при проверке знаний по теме, подготовке к олимпиадам.

В случае редактирования работу можно использовать в виде текущего контроля знаний, или при работе со слабоуспевающими учащимися, в рамках индивидуальной работы.

Контрольная работа

по тексту администрации по истории

ученика(цы) 5 класса МБОУ ООШ №21

_______________________________________

Часть 1. Ответьте на вопросы теста.

1. Первым занятием древнейших людей было:

а) скотоводство; б) земледелие;

в) охота; г) собирательство.

2. Следы древнейших людей, живших более 2 миллионов лет назад, были обнаружены археологами в:

а) Северной Америке; б) Южной Австралии;

в) Восточной Африке; г) Западной Европе.

3. Около 40 тысяч лет назад человек стал похожим на современного и назван учеными:

а) «человек умелый»;

б) «человек прямоходящий»;

в) «человек разумный»;

г) «человек малограмотный».

4. Для облика древнейшего человека характерны:

а) выступающие челюсти;

б) прямая походка;

в) прыгающая походка;

г) руки, свисающие ниже колен.

5. Первобытный коллектив людей, где действовал обычай «один за всех и все за одного», назывался:

а) человеческое стадо; б) соседская община; в) родовая община; г) племя.

6. С изобретением первобытными людьми гарпуна более удачной стала охота на:

а) сидящих птиц;

в) крупную рыбу;

б) мелкую рыбу;

г) быстро бегающих животных.

7. 40—12 тысяч лет назад первобытные люди охотились на:

а) лошадей, оленей, бизонов;

б) мамонтов, пещерных медведей;

в) волков, лисиц, тигров;

г) зайцев, собак, куниц.

8. Первобытные люди общались друг с другом с помощью:

а) речи; в) разнообразных звуков;

б) жестов; г) рисунков.

9. Умение изготавливать орудия труда помогло древнейшему че­ловеку:

а) лучше общаться друг с другом;

б) удачнее охотиться;

в) жить в одиночку;

г) заниматься собирательством.

10. В случае потери первобытным человеком огня его:

а) заставляли разжигать огонь снова;

б) изгоняли из коллектива;

в) заставляли охранять сон сородичей всю жизнь;

г) требовали в одиночку добывать огонь снова.

11. Первые земледельцы срезали колосья серпом, изготовленным из:

а) дерева; в) камня;

б) кости; г) глины.

12. Добыча меди и умение ее обработки способствовали возник­новению:

а) кузнечного дела; в) кожевенного дела;

б) гончарного дела; г) прядения.

13. Из какого более древнего занятия возникло земледелие:

а) охоты; б) собирательства; в) рыболовства.

14. Первым металлом, который использовал человек, для изготовления орудий труда был:

а) бронза; б) медь; в) железо.

15. Из какого более древнего занятия возникло скотоводство:

а) охоты; б) собирательства; в) рыболовства.

16. Обработка металлов появилась в Западной Азии:

а) 9 тыс. лет назад; б) 7 тыс. лет назад;

в) 5 тыс. лет назад.

17. 9—7 тысяч лет назад люди овладели такими видами ремесла, как:

а) обработка металлов; б) кораблестроение;

в) ювелирное дело; г) ткачество.

18. Первым земледельцам орудиями труда служили:

а) серп; в) гарпун;

б) каменный топор; г) мотыга.

19. С изобретением первобытным человеком лука и стрел более удачной стала охота на:

а) медленно передвигающихся животных; б) мелких и быстро бегающих животных;

в) крупную рыбу; г) сидящих и летающих птиц.

20. Древнейшие люди жили не в одиночку, а группами, названны­ми учеными:

а) человеческими стадами;

б) родовыми общинами;

в) соседскими общинами;

г) племенами.

21. Глиняную посуду для хранения воды:

а) высушивали под лучами солнца;

б) обжигали в огне очага;

в) сушили на воздухе;

г) обмазывали смолой.

22. Овладение огнем дало древнейшему человеку возможность:

а) отпугивать диких зверей;

в) готовить вкуснее и питательнее мясо;

г) согреваться холодной ночью;

ж) охотиться удачнее.

23. Первобытные люди считали хранителями домашнего очага:

а) мужчин-охотников;

б) женщин-собирательниц;

в) мужчин-воинов;

г) вождей родовой общины.

24. В результате развития земледелия и скотоводства условия жиз­ни людей стали зависеть от:

а) их собственного труда и умений;

б) природы в еще большей степени;

в) покровительства духов и богов;

г) существовавших порядков в человеческом стаде.

25. Несколько родовых общин, живущих в одной местности, со­ставляли:

а) человеческое стадо;

б) племя;

в) город;

г) государство.

26. Выберите признаки, характеризующие родовую общину:

а) действие обычая «один за всех и все за одно го»;

б) коллектив древнейших людей;

в) коллектив родственников;

г) объединение нескольких родов;

д) непостоянный коллектив людей;

е) руководили общиной старейшины;

ж) общее хозяйство.

Часть 2. Соотнесите вид хозяйства и занятия древних людей.

Часть 3.

Ответьте на вопросы.

Какие науки-помощницы истории вам известны?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Какие виды исторических источников вы знаете?

______________________________________________________________________________________________________________________________

Учитель: Л.Е. Чекаловская

Ассистент: