КТП для 11 класса по УМК М. З. Биболетовой на 1 четверть 2016-2017 учебного года

Тема

Раздел 1. С чем молодежь сталкивается сегодня в обществе?

Языки международного общения.

Трудно ли изучать иностранный язык?

Что такое Runglish и Globish?

Дата

Коммуникативная цель

Развитие умений аудирования, говорения, чтения.

Развитие грамматических навыков, умений аудирования, говорения.

Развитие грамматических навыков, умения чтения.

УУД

Лексика

Грамматика

Стр. 10, № 6.

Стр. 12, № 17.

Аудирование

Стр. 9, № 4.

Стр.10, № 9.

Говорение

Стр. 8, № 1, № 2.

Стр. 10, № 8.

Стр. 11, № 12.

Чтение

Стр. 9, № 3.

Стр. 11, № 11, № 13, №14.

Стр. 12, № 15, № 16.

Письмо

Стр. 10, № 7.

Страноведческий материал

Региональный компонент

Домашнее задание

Стр. 9, № 5.

Стр. 10, № 10.

Стр. 13, № 18, № 19.

Тема

Что такое Runglish и Globish?

Как меняется английский язык.

Как меняется английский язык.

Дата

Коммуникативная цель

Развитие грамматических навыков, умений чтения, говорения, письма.

Развитие грамматических навыков, умений говорения, чтения.

Развитие умений говорения, аудирования.

УУД

Лексика

Грамматика

Стр. 14, № 24.

Стр. 16, № 28, № 29.

Аудирование

Стр. 18, № 35.

Говорение

Стр. 13, № 21.

Стр. 15, № 26.

Стр. 17, № 32.

Чтение

Стр. 13, № 20.

Стр. 14, № 22.

Стр. 15, № 27.

Письмо

Стр. 14, № 23.

Стр. 17, № 31, № 33.

Страноведческий материал

Региональный компонент

Домашнее задание

Стр. 14, № 25.

Стр. 17, № 30.

Стр. 17, № 34.

Тема

Сколькими языками надо владеть, чтобы стать успешным?

Проект. Постер: "Иностранные языки в моей жизни".

Глобальная деревня. Плюсы и минусы глобализации.

Дата

Коммуникативная цель

Развитие умений говорения, аудирования.

Развитие умения письма.

Развитие умений говорения.

УУД

Лексика

Стр. 20, № 46.

Грамматика

Аудирование

Стр. 18, № 36, № 37.

Стр. 20, № 44.

Говорение

Стр. 18, № 38, № 39.

Стр. 20, № 42, № 43, № 45.

Чтение

Письмо

Стр. 19, № 41.

Стр. 21, № 47.

Страноведческий материал

Региональный компонент

Домашнее задание

Стр. 18, № 40.

Стр. 20, № 42.

Стр. 21, № 48.

Тема

Классическая и популярная музыка как элемент глобализации.

Примеры глобализации в твоем окружении.

Антиглобалистское движение: причины и последствия.

Дата

Коммуникативная цель

Развитие умения чтения.

Развитие лексических навыков.

Развитие умений аудирования, говорения, письма.

УУД

Лексика

Стр. 24, № 60.

Грамматика

Стр. 23, № 54.

Аудирование

Стр. 24, № 57.

Стр. 26, № 65, № 66.

Говорение

Стр. 22, № 52

Стр. 24, № 58, № 59.

Стр. 25, № 62.

Чтение

Стр. 21, № 50.

Стр. 22, № 51.

Стр. 23, № 53.

Стр. 24, № 56.

Письмо

Стр. 21, № 49.

Стр. 25, № 61.

Стр. 26, № 63.

Страноведческий материал

Региональный компонент

Домашнее задание

Стр. 24, № 55.

Стр. 25, № 62.

Стр. 26, № 64.

Тема

Кто населяет Британию: исторический курс.

Почему люди иммигрируют?

Кто населяет Россию?

Дата

Коммуникативная цель

Развитие умений говорения, чтения.

Развитие лексических навыков, умения аудирования.

Развитие умения говорения.

УУД

Лексика

Стр. 28, № 70, № 71.

Грамматика

Аудирование

Стр. 28, № 73, № 74.

Говорение

Стр. 27, № 67.

Стр. 28, № 75.

Чтение

Стр. 27, № 68.

Письмо

Страноведческий материал

Региональный компонент

Домашнее задание

Стр. 27, № 69.

Стр. 28, № 72.

Стр. 28, № 76.

ема

Проект: "Глобализация и ты"

Что ты знаешь о своих правах и обязанностях?

Что ты знаешь о своих правах и обязанностях?

Дата

Коммуникативная цель

Развитие умения говорения.

Развитие лексических навыков, умений чтения и говорения.

Развитие лексико-грамматических навыков.

УУД

Лексика

Стр. 30, № 82.

Стр. 30, № 85, № 86, № 87.

Грамматика

Стр. 31, № 89, № 90.

Аудирование

Говорение

Стр. 28, № 76, № 77.

Стр. 29, № 78, № 79.

Стр. 30, № 83.

Стр. 31, № 88.

Чтение

Стр. 29, № 80, № 81.

Письмо

Страноведческий материал

Региональный компонент

Домашнее задание

Стр. 29, № 78.

Стр. 30, № 84.

Стр. 32, № 91.

Тема

Понятие свободы у современных тинэйджеров.

Проект: "Портрет идеального старшеклассника".

Твое участие в жизни общества. Отношение к политике и политикам.

Дата

Коммуникативная цель

Развитие лексических навыков, умений чтения, говорения.

Развитие умения письма.

Развитие умений говорения, аудирования.

УУД

Лексика

Стр. 33, № 94.

Грамматика

Аудирование

Стр. 34, № 99, № 100.

Говорение

Стр. 32, № 92, № 93.

Стр. 34, № 97, № 98, № 101.

Чтение

Стр. 32, № 92.

Письмо

Стр. 33, № 96.

Страноведческий материал

Региональный компонент

Домашнее задание

Стр. 33, № 95.

Стр. 33, № 96.

Стр. 35, № 102.

Тема

Вклад известных людей разных профессий в жизнь общества. Дмитрий Лихачев как публичная фигура.

Проект: "Предлагаем премию за вклад в школьную жизнь".

Чувство безопасности или как защитить Землю от нас?

Дата

Коммуникативная цель

Развитие умений говорения, чтения, письма.

Развитие умения письма.

Контроль умения говорения.

Развитие лексико-грамматических навыков, умений говорения, чтения, письма.

Контроль умений аудирования.

УУД

Лексика

Стр. 38, № 113.

Грамматика

Стр. 38, № 115.

Аудирование

Говорение

Стр. 35, № 103, № 105.

Стр. 38, № 114.

Чтение

Стр. 36, № 107.

Стр. 37, № 112.

Письмо

Стр. 35, № 104, № 106.

Стр. 36, № 110.

Стр. 37, № 111.

Страноведческий материал

Региональный компонент

Домашнее задание

Стр. 36, № 108, № 109.

Стр. 36, № 110.

Стр. 39, № 116.

Тема

Мелкие преступления против планеты: одноразовые продукты, расход энергии и др. Киотский протокол как шаг предотвращения парникового эффекта.

Антисоциальное поведение: культура пользования мобильной связью.

Проект: "Каким гражданином должен быть тинэйджер?"

Дата

Коммуникативная цель

Развитие грамматических навыков, умений аудирования, говорения, чтения.

Контроль умения чтения.

Развитие умений говорения, аудирования.

Контроль умения письма.

Развитие умений говорения, письма.

УУД

Лексика

Грамматика

Стр. 40, № 119, № 120.

Аудирование

Стр. 40, № 121, № 122.

Стр. 41, № 127, № 128.

Говорение

Стр. 39, № 117.

Стр. 40, № 125, № 126.

Стр. 41, № 129, № 130.

Стр. 41, № 132.

Чтение

Стр. 39, № 118.

Стр. 41, № 132.

Письмо

Страноведческий материал

Региональный компонент

Домашнее задание

Стр. 40, № 123.

Стр. 41, № 131.

Стр. 41, № 132.