ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Traditions, Customs and Festivals of the Don Cossacks ( для 8-го класса, 17 часов)

ГБОУ РО казачий кадетский корпус

«Шахтинский Я.П. Бакланова казачий кадетский корпус»

ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

”Traditions, Customs and Festivals of the Don Cossacks”

(для 8-го класса, 17 часов)

Автор-составитель: Клюхина Елена Васильевна,

учитель английского языка

г. Шахты

2014 год

Слава тебе, Господи,

что мы - казаки…

(из казачьей молитвы)

Пояснительная записка

Введение казачьего компонента в учебные планы позволяет реализовать в практической деятельности принципы государственной политики и общие требования к содержанию образования, сформулированные в Законе об образовании:

воспитание гражданственности и любви к Родине.

защита системой образования национальных культур и региональных культурных традиций в условиях многонационального государства.

формирование мировоззренческой нравственной культуры.

гуманизация и гуманитаризация процесса образования.

Элективный курс ”Traditions,CustomsandFestivalsoftheDonCossacks” даёт возможность учащимся овладеть лексикой, развить речевые навыки в рамках регионального компонента, расширить знания о традициях, обычаях и праздниках донских казаков. Этот курс способствует более глубокому изучению базового курса английского языка, а также помогает построению индивидуального образовательного пути.

Программа элективного курса составлена с учетом содержания предметной области “Иностранный язык” в средней общеобразовательной школе. Она соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта школьного курса по английскому языку и может быть использована для общеобразовательных школ универсального, лингвистического или гуманитарного профилей, а также в профильных классах филологической направленности.

Цели курса

расширить и углубить знания учащихся о традициях, обычаях, праздниках Донского края;

создать мотивационную основу для качественной подготовки учащихся к экзаменам и к участию в олимпиадах;

Задачи:

Обучающие:

Пополнить словарный запас учащихся лексическими единицами английского языка в области знаний о Ростовской области и Донском казачестве;

Учить оперировать изученной лексикой в рамках региональной тематики;

Формировать умения выделять учебную задач, организовывать свою деятельность во времени, распределять свое внимание;

Развивающие:

Расширитьзнанияучащихсяпотеме ”Traditions, Customs and Festivals of the Don Cossacks”

Развивать речемыслительную деятельность учащихся;

Развивать навыки работы с текстом;

Развивать умения самостоятельно приобретать, анализировать и применять знания в конкретной ситуации;

Развивать творческие способности и логическое мышление;

Формировать умение работать самостоятельно и в группе.

Воспитательные:

Прививать чувство любви и гордости к родному краю;

Воспитывать в учащихся социальную активность, культуру общения и поведения в социуме;

Воспитывать интерес и положительное отношение к английскому языку.

Практические:

Уметь на практике использовать изученный языковой материал.

Главные принципы реализации программы:

Применение принципов развивающего обучения;

Интеграция интеллектуального, морального, эстетического и физического развития;

Индивидуализация и дифференциация процесса образования и воспитания;

Непрерывность и систематичность образования и воспитания;

Научность и интегративность;

Гуманизм в межличностных отношениях;

Программа отвечает следующим основным требованиям современной методики преподавания английского языка:

Актуальность – связана с потребностью в общении с зарубежными сверстниками и установлении дружеских контактов.

Доступность – степень сложности определена уровнем овладения учащимися английским языком.

Логичность, вытекающая из структуры курса.

Научность – при составлении программы были использованы современные методические пособия.

Технологичность реализации программы

Концептуальные основы реализации программы элективного курса:

Деятельностная теория (И.Г.Песталоцци, А.Дистерверг, К.Д.Ушинский);

Технология учёта и развития индивидуального стиля учебной деятельности (Галеева Н.Л.)

Теория поэтапного формирования умственных действий (Л.С.Выготский, П.Я.Гальперин, Н.Ф.Талызина);

Технология проблемного обучения (М.И.Махмутов);

Отличительные особенности курса и принципы отбора материала:

Новизна:

Материал программы содержит тематику, которая не изучается в средней общеобразовательной школе. Учащиеся продуктивно овладевают лексическими навыками. Осуществляется развитие практико-ориентированных умений устной речи.

Доступность:

Степень сложности упражнений определяется уровнем владения учащимися навыками устной речи и соответствующим объёмом лексического материала.

Научность:

Данный курс основан на творческом и научном подходе к информации, содержащейся в нём.

Межпредметная связь:

Связь иностранного языка с другими предметами является очень перспективной. Материал программы тесно связан с такими предметами как, русский язык, история Донского казачества, география Ростовской области, биология. Все это способствует формированию и развитию более широких и разнообразных интересов детей, их склонностей и способностей. Все это создает условия для мотивированного практического применения иноязычных навыков и умений, дает возможность детям увидеть результаты своего труда и получить от него радость и удовлетворение.

Методы и формы работы:

Для реализации программы используем такие формы, методы и методические приемы обучения, которые:

стимулируют учащихся к постоянному пополнению знаний (беседы, викторины, компьютерные технологии, «мозговой штурм»);

способствуют развитию творческого мышления, умению предвидеть (языковая догадка);

методы, обеспечивающие формирование интеллектуальных умений (анализ, синтез, сравнение, установление причинно-следственных связей);

традиционные методы – беседа, монологическое высказывание;

обеспечивают развитие исследовательских навыков, умений; основ проектного мышления учащихся (проектные работы, сбор и анализ информации, анализ и коррекция ошибок, проблемный подход к изучению отдельных тем);

обеспечивают приобретение опыта продуктивной творческой деятельности.

Программа курса “Traditions, Customs and Festivals of the Don Cossacks” строится на индивидуальной, парной и групповой форме обучения. Поэтому используем методы обучения в группах: кооперативное обучение, групповая дискуссия.

Контингент учащихся, участвующих в реализации программы:

Данная программа рассчитана на учащихся 8-х классов.

Сроки реализации программы:

Курс рассчитан на 17 часов из расчёта 1 час в неделю. (I или II полугодие учебного года).

Формы контроля

Одним из наиболее сложных и трудных элементов учебного процесса – организация систематического контроля и учета знаний и умений учащихся. Контроль по программе осуществляется в виде:

текущие – устная речь (монологическое высказывание);

итоговый– мини экзамен (тест и устная речь).

Система оценивания

Система оценки достижений учащихся в овладении коммуникативными навыками в контексте тематики программы в рамках элективного курса происходит в течение всего срока обучения в виде монологической речи и тестирования усвоения лексических единиц для текущего, промежуточного и итогового контроля, а также для коррекции ошибок.

Тестирование позволяет учителю осуществлять необходимую обратную связь, которая обеспечивает управление учебным процессом и способствует повышению эффективности обучения английскому языку.

Предлагается следующая оценочная шкала итогового контроля по курсу (мини экзамен):

В разделе «Монологическая речь»:

- монологическая речь осуществляется бегло, в полном объёме, без грамматических ошибок, с хорошим произношением, мелодикой и ритмикой английского языка – «отлично»;

- монологическая речь осуществлялась бегло, в полном объёме, но с незначительными грамматическими ошибками, с хорошим произношением, но иногда слова произносились неправильно, мелодика и ритмика соответствовала английскому языку – «хорошо»;

- монологическая речь осуществлялась медленно, не в полном объёме, (подбирались слова) с грамматическими ошибками, которые мешали пониманию, фонетические ошибки затрудняли монологическое высказывание, мелодика и ритмика не совсем соответствовала английскому языку – «удовлетворительно»;

- монологическая речь осуществлялась медленно, не в полном объёме, (долго обдумывались и подбирались слова) с большим количеством грамматических и синтаксических ошибок, которые мешали пониманию, произношение подвергалось сильному влиянию родного языка, что затрудняло понимание, мелодика и ритмика не соответствует английскому языку – «неудовлетворительно»;

В разделе «Тест»:

- тест выполнен на 90% и выше – «отлично», тест выполнен на 75% и выше – «хорошо», 60% и выше – «удовлетворительно», ниже 60% - «неудовлетворительно». Для получения зачёта необходимо выполнить итоговый тест с оценкой не ниже «удовлетворительно».

Требования к результатам изучения курса

В качестве ожидаемого результата предполагается:

Пополнение словарного запаса учащихся тематической лексикой;

Способность учащихся оперировать изученной лексикой;

Приобретение умения учащимися вести беседу в рамках региональной тематики;

Приобретение устойчивых навыков работы с текстом;

Повышение общего уровня владения английским языком;

Расширение общего кругозора учащихся;

Повышение интереса и положительного отношения к английскому языку.

Материально-техническое обеспечение программы:

Программа предусматривает типовое оборудование школы: автоматизированное рабочее место учителя с выходом в Интернет, оснащение расходными материалами учащихся (сканер, принтер, наушники с микрофоном), разнообразный наглядный дидактический материал по региональной тематике.

Литература для учителя и учащихся

Лазоревый цвет. Страницы казачьей истории. Г. Чапаевск 2001г.

И.В. Румянцева, Т.Н. Заварская, Г.Ю. Близнюк «Люблю тебя, мой край родной!» учебное пособие. – Ростов н/Д: «Росиздат», 2005г.

Клеймёнова И.В., Ильченко Г.А. «HonourandGlory». – Белая Калитва, 2005г.

Шолоховская строка в системе начального образования. Методическое пособие. Составители: Т.А. Бутенко, Е.Е. Алимова. – Ростов-на-Дону: Издательство РО ИПК и ПРО, 2007г.

Учебно-тематический план

Содержание программы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213696-programma-jelektivnogo-kursa-po-anglijskomu-j