Конспект развлечения для старшей группы

Федосова Татьяна Александровна

МБДОУ «Детский сад № 55 «Радость» г.Лесосибирск

Воспитатель

Конспект развлечения для старшей группы « Зимний лес - полон сказочных чудес!»

Цель: формирование представлений о природе зимой.

Задачи:

- вызвать у детей положительные эмоции.

-вызвать желание побывать в сказочном лесу

-развитие словаря.

- воспитывать сопереживание, бережное отношение к лесу, чувство коллективизма.

Ход:

Рассматривание слайдов « Лес зимой», беседа по содержанию.

- В новогодние праздники возможны чудеса, давайте отправимся в зимний лес?

-Закройте глаза и повторяйте за мной:

« Всем известно – зимний лес – полон сказочных чудес.

Дружно в зимний лес войдём,

Звонко песню запоём!»

Дети шагают за воспитателем, поют песню « В лесу родилась ёлочка», либо другую.

-Ой, смотрите – ка, письмо! Открывайте же скорее, что там написано? (в письме предметные картинки, пронумерованы)

Дети вместе с воспитателем пытаются расшифровать послание, разложить картинки и по первым звукам составить слово.

Получилось слово «преграда» ( пенал, ручка, ель, горох, рысь, арбуз, дом, азбука)

- А что значит преграда?

-Да, правильно, препятствия, трудности ждут нас в лесу… Может, вернёмся в группу?

-Тогда идём дальше. Впереди « тоннель». Придётся нам через него пробираться (мешок длинный с обручем).

Аудиозапись « Плач»

-Мы не можем идти дальше, кто – то плачет...

-Эй, кто здесь плачет, выходи!

Плачет зайчик(игрушка или ребёнок в маске и в костюме)

-Что случилось? Почему ты плачешь? Тебя кто – то обидел?

-Да, лиса, поселилась в моей избушке и не уходит, требует отгадать загадки, а загадки -то трудные…

-Поможем, бедняжке отгадать загадки?

1. Ног от радости не чуя, с горки снежной вниз лечу я.

Стал мне спорт родней и ближе. Кто помог мне в этом? (лыжи)

2.Он катки для нас устроил, снегом улицы замёл, изо льда мосты построил. Кто же это? ( Дед Мороз)

3.Если лес укрыт снегами, если пахнет пирогами, если ёлка в дом идёт. Что за праздник? ( Новый год)

4.Мы слепили снежный ком, шляпку сделали на нём, нос приделали и в миг, получился… (снеговик)

5.Едва повеяло зимой – они всегда со мной. Согреют две сестрички, зовут их … ( рукавички).

-Ну, вот, зайчишка, запоминай отгадки и беги к лисе, пусть уходит из твоего дома. А нам пора дальше идти…

- Что – то стало холодать…Нужно погреться.

Игра «Лисонька, где ты?»

Дети становятся в круг, ведущий в середине. Затем они отворачиваются и закрывают глаза. В это время ведущий ходит по кругу и незаметно для ребят условленным заранее прикосновением назначает лису, остальные – зайцы. По сигналу все открывают глаза, но никто не знает, кто же лиса. Ведущий зовёт «Лисонька, где ты?». Лиса не должна выдавать себя ни словом, ни движением, так же и во второй раз, а на третий лиса отвечает « Я здесь»- и бросается ловить зайцев. Зайца , присевшего на корточки , ловить нельзя. Пойманные зайцы выходят из игры.

-Уже начинает темнеть, нам пора возвращаться…

Появляется сорока( игрушка, ребёнок либо взрослый)

-Важное событие, много новостей.

Зверюшки в лесу ссорятся, идите же скорей!

- Кто зимой в лесу может быть? Назовите.

-Чем же помочь лесным жителям? Почему они ссорятся?

- Что мы можем сделать?

- А давайте мы их научим хороводу лесных зверей…

Игра « Хоровод лесных зверей»

( аудиозапись , минусовка)

1.Это знает каждый малый,

что зверей в лесу немало.

Любит весь лесной народ

Собираться в хоровод.

Дети идут по кругу, взявшись за руки.( 2 раза

Проигрыш:

Дети идут внутрь круга, затем возвращаются назад.

На повторении – кружатся.

2.Прыгнул в круг зайчишка белый,

Уши робко он прижал.

Он в лесу не самый смелый –

Посидел и убежал.

«Зайка» бегает внутри круга, присаживается, слушает «ушком» и затем убегает.

Проигрыш.

3.Выступает, словно пава,

Лиса, лисонька – краса.

Хвост пушистый показала,

Покружилась и ушла.

Выбегает « лиса», пружинным шагом ходит внутри круга, важничает.

Проигрыш.

4.Закряхтел наш лежебока –

Косолапый в пляс пошёл.

Пару раз присел, поохал,

Улыбнулся и ушёл.

«Мишка» выходит, переваливаясь, выполняет движение « Распашонка»( вприсядку).Машет на прощанье лапой.

5. К нам выходит в круг волчище,

демонстрируя клычищи.

Топнул правою, топнул левою,

Он танцует неумело.

«Волк» идёт широкими шагами, выполняет притопы.

Проигрыш.

6. Вот как весело живёт

У себя лесной народ.

Никого не обижают –

Дружат звери круглый год.

Дети двигаются хороводом.

- Вот, зверята, водите наш хоровод и не ссорьтесь!

Смотрите, снежок кто –то слепил. Давайте поиграем.

Игра со снежком « Я знаю 5 названий» ( деревьев, кустарников, птиц и т.д.)

-Ну, вот, совсем немного нам осталось до дома, но впереди огромная яма и перепрыгнет её тот, кто вспомнит слово, в котором встречается звук « с».

-Закрывайте глаза и говорите « До свидания , зимний лес!» ( музыка спокойная)

- Открывайте глаза. Как замечательно мы прогулялись в зимнем лесу! Что вам запомнилось? Но в нашей группе тоже хорошо: тепло и уютно. Хотите , мы с вами нарисуем зимний лес?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213784-konspekt-razvlechenija-dlja-starshej-gruppy