Сценарий выпускного вечера «Окончен школьный роман»

1. Кто, скажите, в нашей школе

Самый умный и весёлый?

      Кто тут смелый, ловкий, сильный?

      И красивый, и спортивный?

      Кто в труде передовик?

Вместе:  Ну, конечно, выпускник!

2       Стали вы совсем большие:
        Дяди, тети - вот такие!
        И вас поздравить нынче рад
        Первоклассников отряд.

3      Посмотрите- ка на нас,

Вспомните, какими были.

И в 1 раз, и в 1 класс

И вы с портфелями ходили.

4 Не смотрите на нас с высока,

Такими в 1 классе были и вы же

Ты, Адрей Аборин, ростом был с меня,

А Андрей Гребенников был ниже.

5. Конкуренток нет у Даши

Она добилась славы

У старшеклассников в Совете

За всё, за всё она в ответе.

6. А мне необходимо прямо

У Саши Щёлокова узнать,

Чем кормит дома Сашу мама,

И я хочу таким же сильным стать!

5. Кто ведёт концерт на сцене?

Кто блистает в КВНе?

Среди наших выпускниц

Нет милее в школе лиц.

Это - Света, это - Маша

Словно солнышко в ненастье

Светят и не устают,

Без них пусто будет тут!

7.Эти парни - удивляют

Они так много в жизни знают!

Как с девчонками поладить

Усилитель как поставить

Безотказные, вдохновенные

Илья и Сергей - необыкновенные!

8.Ольга, Ирина – шагают уверенно,

Дружба их временем точно проверена.

Эти девочки нас тоже удивляют:

Они о живописи так много знают!

9.Мы не будем очень долго дифирамбы для вас петь!
Только что это за слово?
Надо б где-то посмотреть.
10.Вы, учёные, ещё бы!
Столько лет считать, писать!
От такой крутой учёбы
Можно голову сломать!
11.Ничего! Не огорчайтесь! Знанье - сила, а не груз!
Месяц – пособирайтесь и быстрее прямо в ВУЗ!
12.Обещаем вам сегодня
Здесь за школою следить!
Славу школы приумножить,
Всё, что зададут - учить!!!

(Разыграть сценку)

Ученик начальной школы читает заявление
ЗАЯВЛЕНИЕ
(читать уверенно)
Я, ……ответственно заявляю о своем несогласии по поводу ухода 11 класса из стен нашей школы. Требую пересмотреть решение педсовета о вручении учащимся данного класса аттестатов. Список аргументов прилагаю.
АРГУМЕНТЫ:
1. В настоящий момент не найдено достойной замены вышеупомянутому классу.
2. Отсутствие выпускников 2016 года приведет к нарушению общего биоритма школьной жизни.
3. В результате ухода этих учащихся резко понизится культурный, интеллектуальный, спортивный уровень школы.
4. Нам всем будет ужасно скучно и грустно.
(Утереть скупую слезу!)
Ученик начальной школы вручает заявление директору школы
Гном.Все люди знают, что гномы - хранители сокровищ. Для Вас, выпускники, таким сокровищем стала школа. Сегодня вы уходите от родного порога, а мы - остаемся, чтобы оберегать это сокровище.
Все: Удачи вам.

Первоклассники уходят под музыку «Чему учат в школе».

1-й ведущий.
Уплывает наше детство,
Как эскадры бригантин,
Оставляя нам в наследство
Память солнечных картин.
2-й ведущий.
Между взрослостью и детством
Нет мостов и сказок нет,
Остаётся нам в наследство
Только память этих лет.
1-й ведущий.
Эх, опять бы окунуться
В беззаботность детских лет
И рукою дотянуться
Нам до сказочных планет!
2 –й ведущий. Открываем вторую главу школьного романа «Первый урок». Главными на нём были ваши первые учителя, первые наставники, которые помогли вам сделать самые сложные шаги по лестнице знаний – ваши первые учителя Хахулина Любовь Викторовна и Бушина Оксана Михайловна. Они навсегда останутся в вашей памяти. Пусть песня, которая сейчас прозвучит, напомнит Вам о незабываемых годах начальной школы! Поёт Елена Буренина.

1-й ведущий: Что ж, пора переходить к следующей главе

2-й ведущий: Главу третью мы назвали «Как мы учились». Это самая правдоподобная глава, в которой рассказывается о том, как всё было на самом деле. Она представляет страницы из энциклопедии школьной жизни.

1-й ведущий: Интересно.

2-й ведущий: Ещё бы! Вот называй любую букву алфавита в книге.

1-й ведущий: Д

2-й ведущий: Так, д -

Дорога в школу — «Звериной тропой».
Дорога из школы — «Светлый путь».

Двойка за подсказку — «Горе от ума».

Деньги родителей (выпрашивание на всякую ерунду) — «Хождение по мукам».
Самая заглавная Д в энциклопедии - Директор школы — «Великий государь».

1-й: Молодцы, выпускники, знают, какие слова выделить самым жирным шрифтом в книге.

2-й: Да- да, знают.

1-й: А на З

2-й: З - Завхоз — «Скупой рыцарь».

1-й: Здорово! К

2-й: Ну это

Классный руководитель — «Укротительница тигров»

Кабинет до уборки — «На графских развалинах».

Кабинет после уборки — «Поднятая целина».

Класс — «Беспокойное хозяйство».

Классное сочинение — «Записки сумасшедшего».
Классное собрание — «Много шума из ничего».

1-й: Ещё мне нравится буква О

2-й: Пожалуйста!

Ответ у доски — «Репортаж с петлей на шее». Отличник, получивший двойку, — «не все коту масленица».
Опять нет пятерок — «Бедность не порок».

О! Воскресенье!- «Луч света в тёмном царстве»

1-й: Да, умело оперируют выпускники классическими произведениями!

2-й: Да, это очевидно, при этом они уверены, что Пушкин именно о них писал: «Друзья мои! Прекрасен наш союз!», а Лермонтов о них сказал: «Печально я гляжу на… ваше поколенье!»

1-й: Конечно, печально, выпускаться из школы нужно, прощаться с учителями.

2-й. Верно. И в следующей главе как раз пойдёт речь об учителях. Выпускники подготовили для своих учителей слова благодарности и написали для них письма, ведь разве хватит времени для одного вечера, чтобы высказать все тёплые слова в адрес любимых учителей!

Музыка, на сцену выходят выпускники

Выпускница (Помыкалова О.)
Может, просто стало нам привычно,
Но не видеть этого нельзя:
У родных учителей обычно
Вечером усталые глаза.
Мы-то знаем, что это такое –
Детворы неугомонный рой.
Тут с одним-то не найдешь покоя,
А не то, что с этакой семьей.
Тот смешлив, тот смотрит косо.
Там драчун уж затевает бой,
А вопросы – тысяча вопросов,
И ответа требует любой!
Сколько нужно ласки и заботы –
Всем помочь и каждого понять.
Благодарна и трудна работа:
Научить читать, писать, считать!
И тревожно на работе маме,
Веселы ребячьи голоса,
Ведь всегда следят за малышами
Добрые усталые глаза.
Благодарны вам, конечно, все мы,
Трудно даже слово подобрать,
И сегодня в этот день прощанья
Хочется (все «спасибо») вам сказать.

Колосова М.: Дорогие учителя, позвольте зачитать Вам строки из наших писем. Вот они. 11 лет назад мы пришли в школу с широко раскрытыми глазами, ожидая чуда. Мы были подобно чистым, белым страницам, на которых вы - наши учителя, писали свой текст, создавали человека.

Щёлоков С.: За эти годы у нас было 10 тысяч уроков, более 120 учебников, а в них более 30 тысяч страниц. В среднем, для нас прозвенело 25 тысяч звонков.

Петрихина И.: Наш путь никогда не был усыпан розами, потому что для них там не оставалось места. Это место было занято: исканиями Печорина и страданиями Татьяны, синтаксисом и пунктуацией, биквадратными уравнениями и треугольниками имени Пифагора.

Чикин С.: Таблицей Менделеева и тем счастливым яблоком, что упало на голову мыслящего Ньютона, а так же материками и океанами, битвами и сражениями, кроссами и забегами.

Забалуев И.: Мы старались разрушить гранитное основание науки и в результате, совместными усилиями, прогрызли в нем огромную дыру.

Кудинова Д.: Откуда на нас постоянно сквозило пассатами, поэтому у многих из нас хронический насморк. И не смотря на все это, мы, по- прежнему, такие же бодрые и веселые, как и 11 лет назад.

Гребенников А.:В эти 11 лет уместилась целая жизнь. Эта жизнь была бы скучна и безрадостна, если бы нас не сопровождали наши учителя – надежные товарищи, отличные советчики, которые были руководящей и направляющей силой нашего взросления.

Аборин А.: Они старались вложить в нас свои души без остатка, хотя мы не всегда по достоинству могли оценить то доброе и светлое, что закладывала в нас школа.

Буренина С.: Дорогие учителя! Искренне благодарим Вас за неиссякаемый педагогический талант, высокий профессионализм, целеустремлённость, душевную щедрость. Ваше терпение, отзывчивость, доверительное отношение и способность вести за собой учеников, открывая им неизведанное и непознанное, всегда вдохновляли  нас на покорение новых высот.

Спасибо Вам за индивидуальность, творчество, неповторимость. Пусть преумножаются   Ваш удивительный талант и победы   Ваших воспитанников!!!   От всей души желаем Вам крепкого здоровья, счастья, благополучия!!!

Вручают письма под красивую музыку, остаются в зале.

1-й Ведущий.
Выходят в люди бывшие ребята, экзаменов смерив, девятый вал,
Их зрелость подтверждают аттестаты,
И взрослые не школьные наряды,
И право на последний школьный бал!
2 вед: Сегодня день прощанья с детством, что может трогательней быть?!
Позвольте же на это место директора нам пригласить!
Фанфары на выход директора

1-й ведущий. Внимание! Кульминация нашего романа – выступление директора .
Речь директора.

Вручение аттестатов.

Ведущий 1. Аттестат вручается Колосовой Марии Андреевне

. Аттестат вручается Кудиновой Дарье Алексеевне

. Аттестат вручается Аборину Андрею Михайловичу

. Аттестат вручается Бурениной Светлане Сергеевне

. Аттестат вручается Гребенникову Андрею Андреевичу

. Аттестат вручается Забалуеву Илье Алексеевичу

. Аттестат вручается Петрихиной Ирине Валентиновне

. Аттестат вручается Помыкаловой Ольге Вячеславовне

. Аттестат вручается Чикину Сергею Сергеевичу

. Аттестат вручается Щёлокову Александру Валерьевичу

Ведущий 2. Слово для поздравления предоставляется________________________________

Слово гостям (командование).

Песня « » Исп. Маркины Олеся и Иветта.

1-й Ведущий : Уважаемые выпускники, если бы вас попросили охарактеризовать ваш класс одним словом, чтобы вы ответили?

(интеллектуальный, дружный, добрый, заводной, классный, трудолюбивый, скромный, веселый, находчивый, организованный).

2 – й ведущий Хотите знать, что про вас сказал ваш классный руководитель?

Взять “широкую улыбку” Светы

Перемешать под переборы гитары Саши

и звонкий голос Даши

Добавить наблюдательности Маши

Приправить скромностью Андрея Гребенникова

Выдержать в серьезности Ольги

Подогреть задумчивостью Андрея Аборина

Разбавить мечтательностью Ирины

растопить на горячности Ильи

Взбить с энергичностью Сергея

То получится мой любимый 11 ... класс, который, наконец – дошел до последней ступеньки нашей школы

1 – й Ведущий Слово классному руководителю Шатиловой Елене Викторовне.

Выступление родителей и детей. (Выходят все, родители говорят, все поют, родители говорят и вручают лапти, родители уходят, дети остаются для ответного слова в адрес родителей).

1 –й ведущий.

Одного мудреца спросили: «Скажи, что такое счастье?» Он ответил: «Это когда я молод душой, когда со мной рядом любимая, когда живы и здоровы мои родители».

2-й ведущий: Уважаемые родители! Спасибо вам, что вы помогли детям преодолеть первую жизненную школьную дорогу, благодаря вам, они не свернули с нее и добрели до конечного пункта. Какой энергетический заряд они получали от вас, особенно после родительского собрания. И, наверно, не совсем права уже ставшая афоризмом фраза, что дети учатся только для себя, а не для родителей – и для них тоже, ведь они так надеются на вас, и сегодня хотят сказать, как они горячо и искренне любят Вас.

1 –й ведущий. А значит, у нас глава следующая «Потрясная любовь к клёвым предкам».

Кудинова Дарья: Мне уже не 16, мама!
Ну что ты не спишь и все ждешь упрямо?
Не надо. Тревоги свои забудь.
Мне ведь уже не шестнадцать, мама!
Мне больше! И в этом, пожалуй, суть.

Я знаю, уж так повелось на свете,
И даже предчувствую твой ответ,
Что дети всегда для матери дети,
Пускай им хоть двадцать, хоть тридцать лет

И все же с годами былые средства
Как-то меняться уже должны.
И прежний надзор и контроль, как в детстве,
Уже обидны и не нужны.

Ведь есть же, ну, личное очень что-то!
Когда ж заставляют: скажи да скажи! -
То этим нередко помимо охоты
Тебя вынуждают прибегнуть к лжи.

Родная моя, не смотри устало!
Любовь наша крепче еще теперь.
Ну разве ты плохо меня воспитала?
Верь мне, пожалуйста, очень верь!

И в страхе пусть сердце твое не бьется,
Ведь я по-глупому не влюблюсь,
Не выйду навстречу кому придется,
С дурной компанией не свяжусь.

И не полезу куда-то в яму,
Коль повстречаю в пути беду,
Я тотчас приду за советом, мама,
Сразу почувствую и приду.

Когда-то же надо ведь быть смелее,
А если порой поступлю не так,
Ну что ж, значит буду потом умнее,
И лучше синяк, чем стеклянный колпак.

Дай твои руки расцеловать,
Самые добрые в целом свете.
Не надо, мама, меня ревновать,
Дети, они же не вечно дети!

И ты не сиди у окна упрямо,
Готовя в душе за вопросом вопрос.
Мне ведь уже не шестнадцать, мама.
Пойми. И взгляни на меня всерьез.

Прошу тебя: выбрось из сердца грусть,
И пусть тревога тебя не точит.
Не бойся, родная. Я скоро вернусь!
Спи, мама. Спи крепко. Спокойной ночи!