Олимпиадные задания по биологии: тесты, задачи и иллюстрированные вопросы

Манина Ольга Борисовна

Учитель биологии и химии

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4» г. Черногорска

Школьная олимпиада по биологии.

1 часть

При выполнении заданий с выбором ответа, 1 правильный ответ- 1 балл.

1.«Красная книга» – это

1) сборник научных трудов о наиболее важных для человека видах

организмов

2) документ, содержащий сведения об охраняемых государствами видах

организмов

3) энциклопедия наиболее часто встречающихся видов организмов,

населяющих Землю

4) международный закон об охране редких и исчезающих видов организмов

2.Наследственный аппарат клетки расположен в

1) ядре

2) рибосоме

3) вакуоли

4) аппарате Гольджи

3 .Какое свойство характерно для тел живой природы– организмов, в отличие

от объектов неживой природы?

1) ритмичность

2) движение

3) рост

4) обмен веществ

4.Грибница гриба-трутовика представляет опасность для древесных растений,

так как она разрушает

1) корневые волоски

2) мякоть листа

3) древесину стебля

4) верхушечные почки

5.На рисунке изображена схема строения цветка. Какой буквой обозначена

часть цветка, участвующая в половом размножении растений?

1) А

2) Б

3) В

4) Г

6. Представитель какого отдела царства Растения изображен на рисунке?

1) Голосеменные

2 ) Покрытосеменные

3) Плауновидные

4) Моховидные

7. Укажите признак, по которому птиц можно отличить от млекопитающих.

1) двойное дыхание

2) развитие зародыша на суше

3) высокий обмен веществ

4) замкнутость кровеносной системы

8 . К какому классу относят животных, схема строения сердца которых показана на рисунке?

1) акула

2) прудовая лягушка

3 медведь

4)орлан белохвост

9. В процессе эволюции появление второго круга кровообращения у животных привело к возникновению

1) жаберного дыхания

2) легочного дыхания

3) трахейного дыхания

4) дыхания всей поверхностью тела

10.Какой из перечисленных органов расположен в грудной полости тела

человека?

1) почка

2) тонкий кишечник

3) легкое

4) печень

11.У футбольного болельщика во время матча усиливается выделение гормона,

вырабатываемого

1) надпочечниками

2) поджелудочной железой

3) потовыми железами

4) печенью

12.Подавляющее большинство людей в детстве болеют корью

. Какой иммунитет возникает после перенесения человеком этого

инфекционного заболевания?

1) естественный врожденный

2) искусственный активный

3) естественный приобретенный

4) искусственный пассивный

13. В какой камере сердца человека наблюдается максимальное давление

крови?

1 ) левом желудочке

2) желудочке

3) левом предсердии

4) правом предсердии

14 . Какое из утверждений правильно описывает движение крови по малому кругу кровообращения?
1. начинается в правом желудочке и заканчивается в правом предсердии;
2. начинается в левом желудочке и заканчивается в правом предсердии;

3. начинается в правом желудочке и заканчивается в левом предсердии;
4 начинается в левом желудочке и заканчивается в левом предсердии.

15.У детей возможны изменения формы костей конечностей, которые связаны с

нарушением обмена кальция и фосфора. При недостатке какого витамина

э то происходит?

1) А

2) В₂

3) С

4) D

16.Как можно доказать, что эластичность кости придают органические

вещества?

1) прокалить кость в пламени

2) попробовать согнуть кость

3) опустить кость в раствор поваренной соли

4) опустить кость в раствор соляной кислоты

17.При рассматривании предметов днем лучи, отраженные от них, вызывают

возбуждение в фоторецепторах, расположенных в области

1) хрусталика

2) желтого пятна

3) радужки

4) слепого пятна

18.Примером условного рефлекса у подростка служит

1) езда на скейтборде после уроков

2) выделение слюны на запах пищи в школьной столовой

3) отдергивание руки от горячей батареи центрального отопления

4) внезапное решение задачи на контрольной работе по физике

19 Для уменьшения отека и боли при вывихе сустава следует

1) приложить пузырь со льдом к поврежденному суставу

2) согреть поврежденный сустав

3) самостоятельно вправить вывих в поврежденном суставе

4) попытаться, превозмогая боль, разработать поврежденный сустав

20.Какое из приведенных ниже отношений в природе принято считать

взаимовыгодным?

1) лося и белки

2) шмеля и клевера

3) сайгака и степного орла

4) рыси и зайца

Часть 2. При выполнении заданий с кратким ответом запишите ответ

так, как указано в тексте задания.

2.1.Какие особенности строения отличают земноводных от рыб? Выберите три

верных ответа из шести.

1) Органы дыхания представлены легкими и кожей.

2) Имеется внутреннее и среднее ухо.

3) Головной мозг состоит из пяти отделов.

4) Имеется плавательный пузырь.

5) Сердце трехкамерное.

6) Один круг кровообращения.

(3 балла)

2.2.Установите соответствие между строением клетки и ее видом. Для этого

каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ ВИД

А) Отсутствует оформленное ядро. 1) Прокариотная

Б) Хромосомы расположены в ядре. 2) Эукариотная

В) Имеется аппарат Гольджи.

Г) В клетке одна кольцевая хромосома.

Д) АТФ накапливается в митохондриях.

Ответ:

(3 балла)

2.3. Установите правильную последовательность расположения организмов в

пищевой цепи. В ответе запишите соответствующую последовательность

букв.

А сова степная

Б) растения

В) бактерии гниения

Г) землеройка

Д) жужелица

Е) черви

Ответ:

(3 балла)

Часть 3. С развернутым ответом

3.1. Почему нельзя садиться на диету без наблюдений врача (приведите 2-3 аргумента)

(2 балла)

3.2.   В чем сходство и различие плодов растений семейств Розоцветные и

Крестоцветные (Капустные)? (4 балла)

3.3.В чем проявляется усложнение строения кровеносной системы у пресмыкающихся по сравнению с  земноводными? (4 балла)

3.4. Какие особенности строения характерны для представителей типа хордовых?

(3 балла)

3.5. Какие приспособления к сезонным изменениям среды имеют птицы?

(3 балла)

Ответы части 1

Ответы части 2

125

2) 12212

3) БВЕДГА

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214178-shkolnaja-olimpiada-po-biologii