- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по физической культуре в 9 классе (волейбол) Тема: «Прямой нападающий удар через сетку с шагом»
Государственное бюджетное специальное ( коррекционное ) образовательное учреждение для обучающих, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательной школы-интернат 8 вида
с.Ванновского Краснодарского края
Урок по физической культуре в 9 классе
Тема: «Прямой нападающий удар через сетку с шагом.»
подготовил
учитель физической культуры
Клименко Василий Александрович
с.Ванновское
Тема урока: Прямой нападающий удар через сетку с шагом.
Метод проведения: индивидуальный, групповой.
Тип урока: обучающий.
Задачи урока.
Обучать технике прямого нападающего удара.
Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки в занятии волейболом.
Развивать “чувство мяча”, ловкость, точность, координацию движений.
Воспитать волю, трудолюбие, товарищескую взаимопомощь.
Место проведения: спортплощадка.
Спортивный инвентарь:
1. Мячи волейбольные.
2. Набивные мячи.
3. Карточки по волейболу.
4. Мячи для большого тенниса.
№ | Содержание урока | Дозировка | Организационно- методические |
I. | Подготовительная часть | 10 минут | |
1. Построение. Рапорт. Приветствие. Сообщение задач урока. | 2минуты | ||
2.Ходьба, её разновидности: на носках, пятках, скрестный шаг, в полуприседе, в полном приседе, перекат с пятки на носок. Перекат с пятки на носок с выпрыгиванием вверх. | 1минута | Обратить внимание на осанку, на отталкивание, стопы параллельно, приземляться только на место отталкивания. | |
3.Прыжки: на двух, правой, левой, с ноги на ногу, с вращением рук вперёд и назад. | 1 минута | ||
4. Бег: обычный; толчком одной, прыжок вверх – потянуться рукой к сетке; то же, толчком двумя (объяснить работу ног, как в нападающем ударе) | 1минута | Обратить внимание на приземление. | |
5. Перемещения: правое, левое плечо вперёд приставными шагами в средней стойке волейболиста; ускорения – имитация передачи мяча через сетку - перемещения спиной вперёд в основной стойке волейболист. | 1минута | Обратить внимание на технику перемещений. | |
6. Прыжки в парах вдоль волейбольной сетки. | 1минута | Обратить внимание на скрестный шаг. | |
7. Общеразвивающие упражнения в движении и на месте. | 3минуты | Обратить внимание на специальные упражнения. | |
II | Основная часть урока | 25минут | |
Упражнения с набивным мячом: | |||
1. Передача двумя руками снизу. | 1минута | Кисть не выше уровня плеч. | |
2. Передача снизу правой, то же левой. | 2минута | ||
3. Передача двумя руками сверху. | 2минуты | Обратить внимание на “захлёст” кистей рук. | |
Упражнения с волейбольным мячом: | |||
1. Жонглирование: приём и передача мяча сверху, снизу. | 1минута | Обратить внимание на кисть. | |
2. Передача сверху над собой. | 2минуты | Обратить внимание на высоту передачи. |
3. Передача в парах. | 2минуты | Обратить внимание на точность передач. | |
4. Передача после отскока от пола. | 2минуты | Обратить внимание на сосредоточенность. | |
5. Передача со сближением и расхождением. 6. Прием снизу “вратарь”. | 2минуты 1минута | Обратить внимание на сосредоточенность, наблюдательность, готовность, сообразительность, внимательность, быстроту, координацию движений. | |
Прямой нападающий удар с шага: | |||
1. Верхняя подача в стену (боковая сетка). | 1минута | Обратить внимание на предплечье, кисть. | |
2. Верхняя подача в парах (лёгкая, удар ладонью). | 1минута | ||
3. Броски мяча двумя руками, ударом об пол. | 1минута | Обратить внимание на “захлёст” кистей рук. | |
4. Броски мяча двумя руками, ударом об пол в прыжке. | 1минута | Обратить внимание на место удара. | |
5. Мяч в прямой руке, удар правой рукой по мячу. | 1минута | Обратить внимание на “захлёст” кистей рук. | |
6. Прямой нападающий удар с шага собственного набрасывания. | 1минута | Удар в высшей точке броска, стопы параллельно, прыжок с шага вертикальный, приземление мягкое. | |
7. В парах. Бросок теннисного мяча в прыжке с разбега через сетку. | 1минута | Бросок производить прямой рукой с активным движением кистью. | |
8.Нападающий удар по мячу находящемуся в руке партнера (на возвышении – стул на расстоянии 1,5 от сетки) | 1минута | Обратить внимание на отталкивание. | |
9. Нападающий удар по мячу, наброшенному партнёром. | 1минута | Обратить внимание на приземление. | |
10.Нападающий удар с шага из зоны 2 с передачи из зоны 3. | 1минута | Обратить внимание на движение с траекторией полёта мяча. | |
III. | Заключительная часть | 5минут | |
Построение в шеренгу. | 1минута | ||
Упражнения на восстановление дыхания. | 1минута | ||
Подведение итогов урока – хорошее на уроке, что удалось, что не очень, на что обратить внимание. | 2минуты | ||
Организованный выход из спортплощадки. | 1минута |
Литература.
1.Журнал №1 «Физическая культура в школе», «Школа-Пресс», Москва,1997, С. 53- 55.
2.Воронкова. В.В. Программы специальной (коррекционной) образовательной школы 8 вида: 5-9кл.: Москва, 2сб. издательский центр «Владос» 2001,С-179.
3.Дмитриев А. А. Физическая культура в специальном образовании, Москва, издательский центр «Академия» 2002, С-176.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214237-urok-po-fizicheskoj-kulture-v-9-klasse-volejb
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.