- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическая выставка «Правила дорожного движения для дошколят»
515
0
Тихонова Алена Петровна,
МБДОУ «Детский сад № 25 «Ромашка» г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра,
воспитатель.
Тематическая выставка для родителей «Правила дорожного движения для дошколят»
Уважаемые родители!
В несчастных случаях с детьми всегда виноват взрослый. Обучение детей безопасному поведению на дороге во многом зависит от вас. Приучайте ребенка к неукоснительному выполнению определённых правил.
Выходить из дома следует заблаговременно, так, чтобы оставался резерв времени. Ребёнок должен привыкнуть ходить по дороге не спеша.
Ходить по тротуару следует с правой стороны.
Выходя на проезжую часть улицы, прекращайте посторонние разговоры с ребёнком. Он должен привыкнуть, что при переходе надо молчать и наблюдать за движением транспорта и сигналами светофора.
Следите за тем, чтобы пересекать улицу не наискосок, а строго перпендикулярно. Ребёнок должен осознать, что это делается для лучшего наблюдения за дорогой.
Там, где есть светофор, начинайте движение только по зелёному сигналу.
Если там, где тебе нужно перейти улицу, нет светофора, то надо внимательно посмотреть налево и направо, чтобы убедиться, что поблизости нет транспорта, и только потом можно переходить.
Переходите улицу с ребёнком только по пешеходным переходам, а у перекрестков – по линии тротуаров.
Во время прогулок приучайте ребёнка останавливаться, приблизившись к проезжей части дороги. Остановка позволит ему переключиться и оценить ситуацию. Это главное правило для пешехода.
Нельзя кататься по проезжей части улицы на велосипеде, роликах, самокате, играть на дороге в мяч.
Дорогу переходить можно только с взрослым, держась за руку. Вырываться нельзя.
Только ваша культура поведения, строгое выполнение правил дорожного движения, терпение и ответственность за жизнь и здоровье ребёнка поможет нам вместе воспитать у него навыки и привычку безопасного поведения на улице!
Используемая литература и интернет-источники:
1. Данилова Т. И. Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста Правилам дорожного движения. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009.
2. http://ds910.ru/uploads/images/4d4c4deaead1ac717efbac003c6e8c41
3. http://www.kleutergroep.nl/Piramide%20themas/verkeer/3snobr20[1].jpg
4. http://sterhluki.ru/wp-content/uploads/2016/03/9778_html_44e0936c.jpg
5.http://nashimalyshi.ru/wpcontent/uploads/2013/06/p34_puteshestvie_po_ulicam_
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214511-tematicheskaja-vystavka-pravila-dorozhnogo-dv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- Педагогика и методика начального образования
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.