"День знаний" Сценарий развлечения для старших дошкольников.

День знаний.

Сценарий развлечения для старших дошкольников.

Цель:Создать праздничное настроение, развлечь детей.

Задачи:

1. Развивающие задачи: развивать творческое воображение, певческие, двигательные и коммуникативные навыки;

2. Образовательные задачи: обобщить знания детей о празднике День Знаний;

3. Воспитательные задачи: воспитывать дружеское отношения друг к другу.

Под музыку дети входят в зал, свободно группируются по залу.

Дети:

Сегодня первой число,

Сентябрь в календаре,

А солнце светит, хоть бы что

И жарко на дворе!

Сегодня в садик настежь дверь

Распахнута с утра.

Минуло лето. В детский сад

Шагает детвора!

Детский садик наш хорош,

Лучше сада не найдешь!

Обойди, хоть весь район,

Лучшим будет все же он!

Нет на свете места краше,

Где проходит детство наше!

Песня про детский сад.(по выбору)

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Я очень рада снова видеть вас в нашем музыкальном зале! Как вы все выросли, похорошели, загорели… Хорошо отдохнули летом? Я очень рада за вас. Вы сегодня все нарядные, веселые, ведь сегодня у нас праздник – День знаний! Мы будем петь, играть, танцевать… Проверим насколько вы стали умнее, взрослее, находчивее. Смотрю, и новые ребята у нас появились, Надеюсь, что вы все подружитесь!

Коммуникативная песня – игра «Знакомка» (или по выбору)

Знакомка.

1. В нашем зале все друзья Пружинка

Вы и мы, и ты, и я! Руки вперед, и к себе

В нашем зале все друзья

Вы и мы, и ты, и я!

Улыбнись тому, кто справа. Улыбаются друг другу

Улыбнись тому, кто слева. Улыбаются в другую сторону

Мы с тобой одна семья, Разводят руки в стороны

Вы и мы, и ты, и я! Руки вперед и к себе

2. В нашем зале все друзья Движения повторяются

Вы и мы, и ты, и я!

В нашем зале все друзья

Вы и мы, и ты, и я!

Рассмеши того, кто справа. Делают рожицы друг другу.

Рассмеши того, кто слева. Делают рожицы в другую сторону.

Мы с тобой одна семья, Разводят руки в стороны

Вы и мы, и ты, и я! Руки вперед и к себе

3. В нашем зале все друзья Движения повторяются

Вы и мы, и ты, и я!

В нашем зале все друзья

Вы и мы, и ты, и я!

Руку дай тому, кто справа. Подают друг другу одну руку

Руку дай тому, кто слева. Подают другую руку

Мы с тобой одна семья, Кружатся лодочкой

Вы и мы, и ты, и я! Руки вперед и к себе

После исполнения песни, дети рассаживаются

Ведущая: Закончилось беззаботное лето, наступает осень, пришла пора заниматься, узнавать новое и интересное. Давайте вспомним чем мы занимаемся в детском саду?

(Дети называют виды деятельности: математика, физкультура, рисование. Лепка, конструирование и т.д. Можно предложить вспомнить имя отчество педагога, который проводит эти занятия).

Ведущая:Молодцы, ребята. И я поздравляю вас с Новым учебным годом!!! Предлагаю потанцевать веселый танец!

Танец « Буги-вуги».

Во время танца, когда дети идут в круг, они поют: «С новым годом, Ура!»

По окончанию танца, дети рассаживаются. В зал под музыку входит Дед Буквоед с елочкой в руках ( елочка украшена буквами) осматривается.

Буквоед: Эх, куда бы елочку поставить! (пристраивает ее сначала в угол, потом ставит на середину.

Ведущая: Здравствуйте, уважаемый! Кто вы и зачем елку тут поставили?

Буквоед: Я дед Буквоед! Ем по букве на обед, они такие сладкие, слова из них занятные! А елку зачем поставил? Так вы же тут кричали: «С новым годом, с новым годом!»

Ведущая: Ну да, кричали! Только год то у нас новый УЧЕБНЫЙ!

Буквоед: И что, значит, деда Мороза и подарков не будет?

Ведущая: Нет, но зато мы будем веселиться. Петь, играть, так же ка на новогоднем празднике.

Буквоед: А я тоже знаю одну интересную игру, хотите поиграть?

Я немного пошалил, в словах буквы изменил.

А вы попробуйте дать правильный ответ, сможете?

Ведущая: Конечно, смогут. У нас очень сообразительные дети!

Буквоед: А вот мы сейчас т посмотрим.

На островок налетел ураган.

На пальме остался последний баРан (банан)

Тает снег, течет ручей, на ветвях полно Врачей (грачей)

Мы собираем васильки, на головах у нас Щенки (венки)

Говорят, один рыбак в речке выловил башмак, но зато ему потом на крючок попался Дом! (сом).

Буквоед: Ух, ты какие вы и вправду сообразительные! А вот я сейчас возьму и съем букву «Н». Она такая вкусная! И теперь у вас будет не нога, а ОГА, не нос, а ОС! Ха-ха-ха! И в именах съем букву «Н». И получится не Наташа. А АТАША, не Данил, а ДАИЛ! Ха-ха-ха!

Ведущая: Дед Буквоед, а что же мы будем делать без буквы? Как писать. Как читать? Посмотри, все ребята очень расстроились…

Буквоед: А мне все равно! Я не люблю ни читать, ни писать, я лениться люблю. (Спрашивает детей). Ты лентяй? А ты лентяй?

Ведущая: Нет, среди нас нет лентяев, Дети у нас дружные и хорошие.

Буквоед: Ой. Можно подумать! Не верю!

Ведущая: А мы тебе докажем!

4.Песня, танец или игра (по выбору)

Ведущая:Вот видишь, какие у нас ребята молодцы, Буквоед! Давай возвращай нам букву!

Буквоед: Да пожалуйста, вот вам ваша буква (достает из сумки палочки, отдает детям).

Ведущая: Что это такое? Это же просто палочки, что нам с ними делать?

Буквоед: но вы же такие умные и сообразительные. Вот и придумайте, что вам делать!

Проводится игра «Сложи букву»

Участвуют двое детей, (или две команды по 2-3 человека), каждому выдается равное количество палочек. По команде дети складывают из палочек буквы. Побеждает тот, кто вспомнит и сложит больше букв.

Ведущая: Вот, Буквоед, наши ребята со всеми трудностями справляются.

Буквоед: Конечно, вы все вместе… А я один, одинокий,(причитает) старый, больной… такой больной!

Ведущая: А что же у тебя болит, расскажи нам!

Игра с Буквоедом

Дети встают вокруг Буквоеда, идут хороводом и поют:

Буквоед, Буквоед, старый, старый, старый дед!

Расскажи нам, что болит, расскажи нам, что болит?

Буквоед говорит, что у него болит, например:«Спина болит!»

Дети, продолжая двигаться по кругу, изображают, как болит спина, охают. Как бы дразнят Буквоеда. Буквоед грозит пальцем.

Затем, дети снова берутся за руки и поют:

Буквоед, Буквоед, старый, старый, старый дед!

Расскажи нам, что болит, расскажи нам, что болит?

Буквоед называет, например: «Нога болит!»

Дети, идут держась за ногу, охают…

И так несколько раз, Буквоед называет другие больные места, а последний раз говорит: «А ничего не болит!» И ловит детей.

После игры дети рассаживаются.

Буквоед обращается к Ведущей: Ох, шалуны, шустрые какие, развеселили меня. Даже про болезни свои забыл!

Ведущая: Так оставайся у нас, с ребятами подружишься!

Буквоед: Они, наверное, на меня сердитые, что я букву съел и смеялся над ними. Не захотят со мной дружить…

Ведущая: А ты им улыбнись. Ребята у нас добрые, простят тебя!

Буквоед: Ребята, простите меня! (улыбается)

Ведущая: А теперь все вместе споем песню про улыбку (или про дружбу по выбору).

Песня «Улыбка».

После песни, дети рассаживаются.

Ведущая: А теперь, ребята самый приятный момент. Вручение подарков! Помоги нам, Буквоед!

Буквоед вручает заранее приготовленные новые игрушки или настольные игры .

Ведущая:Играйте в группе дружно!

И в этот день осенний, примите наставленья:

Желаем вам не ссориться, не драться,

Игрушки и машинки не ломать!

Желаем физкультурой заниматься

И разные науки постигать!

С праздником вас, с днем знаний! До свидания!

Ведущая и Буквоед выходят из зала. Затем выходят дети.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214617-den-znanij-scenarij-razvlechenija-dlja-starsh