Сценарий интегрированного занятия по ПДД «Азбука города с чем мы встречаемся на улице»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Дом детского творчества №3

Сценарий интегрированного занятия по ПДД

«Азбука города – с чем мы встречаемся на улице»

Цель:знакомство с правилами дорожного движения

Задачи:

1. Формировать знания, умения у обучающихся о безопасности дорожного движения.

2.Формировать представления обучающихся о безопасности перехода улиц при регулировании дорожного движения светофором.

3.Активизация знаний сигналов светофора.

4. Закрепить знания, умений правил дорожного движения.

5. Вырабатывать умения применять полученные знания правил для пешеходов, пассажиров и водителей на практике.

6.Воспитание у детей высокой общей культуры и безопасного поведения на улице.

Иваново 2015 г

Обучающиеся читают вслух слова к теме, записанные на доске

Слова : светофор, машина, дорога, регулировщик, обочина, дорога.

Верно, мы с вами будем сегодня знакомиться с правилами дорожного движения, с азбукой города, а также с безопасным поведением на дороге.

Город, в котором

С тобой мы живём

Можно по праву сравнить с букварём.

Азбукой улиц,

Проспектов, дорог

Город даёт нам всё время урок.

Вот она азбука, -

Над головой:

Знаки развешаны

Вдоль от мостовой,

Азбука города

Помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда. Я. Пишумов

Ребята: девочки и мальчики!

Сегодня мы отдохнём и поиграем и всё о правилах дорожного движения узнаем.

Ребята, в городе много пешеходов и транспорта. Пешеходы хозяйничают на тротуарах, транспорт на дороге. Если те и другие соблюдают правила дорожного движения, то они не мешают друг другу. Количество автомобилей в нашей стране растёт столь быстрыми темпами, что дорожники, градостроители не успевают реконструировать старые улицы и дорожную сеть в более опасные магистрали с повышенной защищённостью как для пешеходов, так и для водителей.

Чаще всего в мирное время люди гибнут на дорогах и на улицах. Ежегодно в нашей стране в дорожно – транспортных происшествиях погибает 28 – 30 тысяч человек, 180 тысяч получают травмы. Помните, ребята, что от ваших знаний правил дорожного движения зависит ваша жизнь. Однако некоторые «смельчаки» часто не придерживаются правил безопасности, появившихся в результате анализа тысяч и тысяч аварий и происшествий, а в итоге в считанные секунды здоровый, полный энергии и планов человек становится инвалидом…

Факты.

Большая часть наездов на пешеходов случается там, где транспортные и пешеходные пути пересекаются: на наземных переходах, остановках общественного транспорта, у магазинов, школ, театров.

Специальные съёмки телеоператорами МВД поведения школьников 10 – 13 лет на улицах показали, что многие из них плохо понимают опасности на дороге, выбегают на улицу, не осмотревшись, перед близко идущим транспортом, в условиях закрытого обзора, переходят дорогу, не глядя по сторонам. Многие выезжают на проезжую часть на велосипедах, тогда как Правила разрешают это делать лишь с 14 лет. По данным статистики, виновниками дорожных происшествий с велосипедистами в 70 случаях из 100 оказались сами велосипедисты.

Таким образом, можно сделать вывод, что лучший способ сохранить свою жизнь на дороге - строго соблюдать правила дорожного движения – лучший способ сохранить свою жизнь на дороге.

III. Организация деятельности.

Знакомство с категорией дорожных знаков.

А кто на дороге самый главный, а его сигнал для всех закон.

Совершенно, верно это светофор.

Светофор – это устройство сигнализации, предназначенноедля регулирования движения машин, людей.

Если свет зажёгся красный,

Значит, двигаться опасно.

Свет зелёный говорит:

Пешеходам путь открыт!

Жёлтый свет – предупреждение:

Жди сигнала для движения.

Задание. Ребята, предлагаю Вам отгадать загадки! Кто же из Вас сообразительный?

Пешеходам и шофёрам

Не прожить без светофора

За порядком он следит

И порой чуть - чуть сердит.

Знают взрослые и дети:

Путь закрыт при…(красном свете)

Кто летит во весь опор

Недоволен светофор!

Жёлтый свет горит тревожно-

Это значит … (осторожно)!

Это значит… (подожди),

На дорогу погляди.

Проведение игры «Светофор».

А сейчас мы с вами поиграем! Игра называется «Светофор». Ваша задача будет состоять в выполнении движений согласно заданию.

На «зелёный» - участники игры топают.

На «жёлтый» - участники хлопают в ладоши.

На «красный» - участники молчат.

Детям знать положено

Правила дорожные!

Ты, дружок доверься им:

Будешь цел и невредим.

Знакомство с термином «пешеходный переход».

Вот, например, есть, ребята, белые палочки на дороге для того, чтобы играть в шахматы.

Что же это за палочки? Ребята, вы узнаете только в том случае, если отгадаете загадку!

Загадка. Что за лошадь, вся в полоску,

На дороге загорает?

Люди едут и идут,

А она – не убегает.

Верно, это пешеходный переход или зебра.

А для чего нужна зебра пешеходам? (Обучающиеся отвечают на поставленный вопрос)

Так, молодцы, ребята! Вы догадливы!

Водителей учат в специальной автошколе, где они изучают правила дорожного движения (ПДД) и дорожные знаки. Эти знаки расположены вдоль дороги и показывают шофёру, куда можно ехать, как правильно повернуть, где можно обогнать другую машину или остановиться .

Знаки бывают запрещающие, предупреждающие о возможной опасности, предписывающие и указательные.

Пешеходам также необходимы знать основные правила дорожного движения и дорожные знаки: пешеходный переход остановка автобуса и троллейбуса. Давайте изучим эти категории знаков.

Какие же бывают дорожные знаки? Сейчас мы это узнаем!

Педагог демонстрирует эти знаки

-Предупреждающие (форма треугольника, поле белое с красной каймой)

Примеры предупреждающих знаков:дети, железнодорожный переезд ( с шлагбаумом), железнодорожный переезд (без шлагбаума).

-Запрещающие (форма круга, цвет поля белый с красной каймой по окружности)

Примеры заперещающих знаков:Движение пешеходов запрещено

-Движение на велосипедах запрещено.

- Движение запрещено.

- Въезд запрещён.

Помните, ребята: эти знаки (в красном круге) запрещают движение пешеходов или машин. Знаки, запрещающие движение машин, обеспечивают вам большую безопасность на дорогах, но всегда необходимо быть бдительным и осторожным.

- Предписывающие, разрешающие (форма круга, поле синее с белым изображением транспортных средств и стрелок).

Примеры предписывающих знаков

Велосипедная дорожка

Пешеходная дорожка:

Движение легковых автомобилей:

Помните, ребята: предупреждающие ( в красном треугольнике) и предписывающие (синие) знаки укажут нам наиболее безопасные места движения.

Информационно – указательные:

Примеры информационно – указательных знаков:

Место остановки автобуса

Место остановки троллейбуса

Место стоянки такси.

Знаки сервиса:

Пункт первой медицинской помощи, больница, телефон, пункт питания. Гостиница, дорожно – патрульная служба.

Помните, ребята: информационно – указательные знаки и знаки сервиса – в синем квадрате. Эти знаки подскажут нам места остановки транспорта и стоянок автомашин. Они помогут найти телефон, столовую, врача или милиционера.

Вот мы и познакомились с категорией дорожных знаков!

Задание для закрепления.

Проведение игры «Подскажи словечко...!»

Самый безопасный переход это…(подземный).

Послушайте мои вопросы, отвечать на них непросто!

Проводится игра «Подскажи словечко»

Чтобы я тебя повёз,

Мне не нужен овёс.

Накорми меня бензином,

На копытца дай резину,

И тогда, поднявши пыль,

Побежит…(автомобиль).

В магазине мы купили

Глобус круглый и большой.

Об одном мы позабыли,

Как нести его домой?

Но, подъехав к остановке,

Дверь открыл и очень ловко

Вмиг привёз и нас, и глобус,

Замечательный…(автобус).

Знает правила движенья,

Как урок учитель,

Плюс сноровка при вожденьи,

Звать его… (водитель).

Мы на улицу пошли,

Светофора не нашли.

Как дорогу перейти,

Если зебра на пути!

Мы гадали, мы решали,

Что же это за проход?

А потом мы все узнали

Зебра» - это (переход).

Там , где есть машин поток,

Дорожных знаков много,

Постовой свистит в свисток,

Значит, там - …(дорога).

Напомни ротозею строго:

«Стоп! Здесь проезжая дорога!

Кто так на улице резвится,

Потом окажется в… (больнице).

Проведение физкультминутки.

Физкультминутка «Автомобили».

А сейчас мы с вами отдохнём выполним физкультминутку «Автомобиль».

Едем, едем, долго едем,

Очень длинен этот путь,

Скоро до Москвы доедем,

Так мы сможем отдохнуть.

(Ходьба на месте, с продвижением вперёд на полусогнутых ногах, согнутыми руками делаются движения вперёд - назад.)

Самолёт

Слова в физкультминутке мы будем сопровождать движениями.

Руки в стороны - в полёт

Отправляем самолёт.

Правое крыло вперёд,

Левое крыло вперёд,

Полетел наш самолёт.

Задание.

Цель: активизация знаний категорий дорожных знаков.

Какие же категории дорожных знаков вы узнали сегодня?

Обучающиеся называют категории дорожных знаков.

(Запрещающие, предписывающие, предупреждающие, знаки сервиса,

информационно – указательные)

Назовите категории дорожных знаков: больница, движение пешеходов запрещено, место для отдыха, дети, пешеходная дорожка и т.д.

Обучающиеся называют категории предложенных дорожных знаков.

Объяснение правила перехода улицы, где нет светофора. Показ ознакомительного ролика с объяснением правил перехода.

Ребята, многие из вас катаются на велосипеде. Для этого созданы специальные знаки:

- движение на велосипеде запрещено;

-велосипедная дорожка. Эти знаки вы знаете и видели в городе.

Бывают ситуации, когда вам нужно перейти дорогу, а светофора нет? Как быть в данной ситуации?

Может вы догадаетесь?

Пешеходы должны двигаться по…?

Обучающиеся отвечают

Ответ. Тротуарам или пешеходным дорожкам, а если их нет – по обочине навстречу транспорту.

Запомните, ребята, что самый безопасный переход через проезжую часть - подземный.

Для перехода улицы подойдите к краю тротуара, посмотреть нужно налево и убедиться, что машин рядом нет. Далее, необходимо дойти до середины дороги (она обычно обозначена белой линией), затем посмотреть направо. Если машин не видно, то можно смело двигаться дальше.

Переходить улицу следует только по пешеходным переходам ( подземным, наземным или надземным) на зелёный сигнал светофора.

Прочитай,… правила перехода дороги, где нет светофора!

Обучающийся читает на слайде электронной презентации правила перехода дороги в местах , где нет светофора.

Правила перехода: ( на электронной презентации)

1. Посмотрите налево.

2. Если нет машин, дойдите до середины улицы.

3. Остановитесь и посмотрите направо.

4. Если нет машин, идите дальше

Езда на велосипеде.

Управлять велосипедом при движении на дорогах разрешается только с 14 –ти лет.

Необходимо строго следить за исправностью тормозов у велосипеда, желательно подобрать одежду из грубой ткани, чтобы не пораниться, если вдруг упадёте. Также не помешает и лёгкий велосипедный шлем.

Обязательно имейте на велосипеде звонок, чтобы оповещать людей о своём приближении, светоотражатели, фару. Тогда вечером Вас будет видно издалека.

Будьте особенно внимательны на подъездных дорожках к дому, где в любой момент может появиться машина.

Помните, что при езде во дворах опасно выезжать из под арок или из – за угла дома, так как вы можете неожиданно оказаться на пути автомобиля.

Не переезжайте дорогу на велосипеде, а пересекайте её по пешеходному переходу, ведя велосипед за руль.

Не устраивайте скоростных гонок там, где ходят люди. Будьте бдительны к тем, кого вы объезжаете, особенно к пожилым людям, маленьким детям и животным.

Не катайтесь в местах, где можно случайно выехать на проезжую часть.

Рассказ «Почему нас так назвали?

Трамвай. Слово это английское, от tram - «вагон» и way- «дорога», «путь».

Шоссе. Это слово заимствовано в XIX в., из французского языка. Французскоеchaussee -

« дорога, мощенная известняком» - образовано от chausser- «обувать», «окучивать» и дословно значит «обутая дорога». Теперь покрытия совсем другие, а название дороги, точнее, проезжей её части, осталось - шоссе.

Ребята, назовите мне, профессии, связанные с транспортом. ( Водитель, машинист, шофёр,лётчик…).

Анализ ситуации отрывок из поэмы С. Михалкова «Дядя Стёпа» - «Возле площади затор…»

Глаза светофора не горят,

Машины мчатся, как хотят.

Со страхом народ

К перекрёстку идёт,

Не ведая, что его ждёт.

Все ждут миллиционера,

Гадая, в чём же дело.

- Попадали ли вы в такую ситуацию?

- Как должны поступать в данной ситуации пешеходы?

Правила безопасного поведения в транспорте.

А сейчас, ребята, мы с вами познакомимся с правилами безопасного поведения в транспорте.

Возможно, ребята, вы мне сами их назовёте?

- Кто из вас часто ездит в троллейбусе, автобусе, маршрутке?

- Какие правила необходимо соблюдать в транспорте?

1. Крепко держитесь за поручни.

2. Не высовывайте руки и голову из окна.

3. Не входите и не выходите, когда двери уже закрываются.

4. Не отвлекайте водителя!

5. Нельзя кушать в транспорте!

«Как вы переходите через дорогу?»

1. Там, где ты переходишь, стоит машина. Что надо делать?

Правильный ответ: лучше отойти от нее подальше, чтобы она не мешала обзору; в крайнем случае, очень медленно двигаясь, приостановиться и выглянуть: что там такое за...

2. Перед переходом ты пропустил машину. Больше машины ты не видишь... . Можно переходить?

Правильный ответ: можно, но чуть выждав, пусть проехавшая машина отъедет подальше. А вдруг она скрывает за собой встречную.

3.Почему опасно переходить дорогу вдвоем под руку или держась за руки?

Ответ. Когда переходит дорогу целая колонна детей, то держаться за руки безопасно.

Когда же переходят двое-трое, так поступать не следует, потому что при появлении опасности дети могут тянуть друг друга в разные стороны и потерять драгоценные секунды.

4.О чем надо помнить пешеходу, выходящему из автобуса?

Ответ. Выйдя из автобуса, надо отойти от него, давая дорогу выходящим и ожидающим посадку. Не надо спешить переходить через дорогу: стоящий автобус мешает заметить проезжающий транспорт.

Поэтому выбегать из-за него нельзя ни спереди, ни сзади. Дойдите до перехода или дождитесь, пока автобус отойдет от остановки, и вы будете хорошо видеть дорогу.

5.В чем опасность, когда вы идете по улице с маленькими детьми?

Маленькие дети еще не умеют ориентироваться на дороге и могут вырваться из рук, побежать в самый неподходящий момент. Старшие должны крепко держать младших за запястье руки и не выпускать их.

Особенно внимательными надо быть, когда вы подъезжаете к своему дому и выходите из автобуса, трамвая, такси, троллейбуса.

Маленькие дети, заметив кого-то из знакомых на другой стороне улице, могут вырваться и побежать к ним.

6. Чем опасен для пешехода момент, когда одна машина обгоняет другую?

Некоторое время первый автомобиль закрывает второй. Пешеход может видеть только одну машину и не заметить обгоняющую машину.

7.Вы подошли к перекрестку. На нем горел для пешеходов зеленый сигнал. Как долго, вы не знаете. Стоит ли начинать переход?

Лучше подождать нового цикла зеленого сигнала, чтобы не оказаться на переходе при красном сигнале светофора.

Особенно это важно в дождливую погоду или зимой, когда дорога скользкая.

А теперь ребята, мы должны закрепить наши знания, ответив на вопросы видео – викторины.

Проводится викторина «Мы знаем ПДД на «отлично»

Вопросы к видео – викторине

1.Устройство сигнализации, предназначенное для регулирования движения машин, людей, велосипедов, поездов железной дороги, речных и морских судов.

Ответ. Светофор

2.Пересечение дорог или полос движения на одном уровне.

Ответ. Перекрёсток

3. Пешеходная дорожка, располагающаяся сбоку или по бокам улицы, приподнятая над проезжей частью и отделённая бордюром.

Ответ. Тротуар

4.Участник дорожного движения, находящийся вне транспортного средства

Ответ. Пешеход

5. Событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, при котором погибли или ранены люди.

Ответ. ДТП

6. Человек, который едет в транспорте, но не управляет им

Ответ. Пассажир

Сложные вопросики

1.Какой знак среди представленных лишний и почему? Дайте название знаков

2. К какой категории относятся знаки. Назовите их

3. Что за знак?

Вниз по ступеням

Человек идёт под землю:

Может он в метро спешит?

Может быть сломался лифт?

Дайте название и определите категорию знака

Ответ.Информационно-указательный

Подземный пешеходный переход.

4.К какой категории относятся

эти знаки?

5. Семеро ребят играли в мяч на проезжей части. Двое ушли. Остальные продолжали играть на дороге. Сколько ребят поступили правильно?

Ответ. Все ребята поступили неправильно.

Итог занятия. Рефлексия.

Какие же правила поведения на улице вы запомнили? (Не играть на проезжей части улицы. Переходить улицу только в положенном месте и только на зелёный свет. Изучать правила дорожного движения.

Должен помнить пешеход

Перекрёсток - переход,

Есть сигналы светофора -

Подчиняйся им без спора.

Если свет зажёгся красный -

Значит, двигаться опасно.

Жёлтый свет - предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Свет зелёный говорит: И за движением следи.

«Проходите, путь, открыт!»

Футбол - хорошая играЭкзамен важного значения

На стадионе, детвора

Хоккей - игра на льду зимой,Держи на правила движения.

Но не играй на мостовой!

Щади здоровье, жизни щади-

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214637-scenarij-integrirovannogo-zanjatija-po-pdd-az