- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей «Как научить ребёнка рисовать»
Голышева Ирина Владимировна
МБДОУ «Детский сад №25 «Ромашка» г. Нефтеюганск
педагог дополнительного образования
Памятка для родителей «Как научить ребенка рисовать»
Маленькие дети считают изобразительную деятельность наиболее интересной. Но как научить рисовать ребёнка, если Вы владеете данным искусством?
Сюжетные рисунки ребёнок начинает рисовать уже к 1,5 годам. К этому времени определяется ведущая рука. Ребёнок начинает рисовать «от локтя», поэтому следует использовать размер листа бумаги формата А3.
Когда малышу исполнится 2 годика, он будет рисовать кистью руки, пройдет еще немного времени – и в ход пойдут пальцы. Чтобы приблизить этот момент нужно показать ребёнку, как рисовать мелкие предметы. Например, нарисуйте цветок, а ребёнок пусть раскрасит лепестки.
Не заставляйте ребёнка рисовать то, что хочется Вам. Лучше предложите несколько вариантов, поощряйте самостоятельность малыша.
Никогда не следует дорисовывать рисунок крохи, улучшая его – это способно обидеть ребёнка и вызвать у него чувство неполноценности.
Знакомьте ребёнка с новыми приёмами постепенно. Это поддержит его интерес к рисованию и будет способствовать развитию творческого воображения.
Если Вам не нравится рисунок ребёнка, не спешите давать негативную оценку. Непризнанный рисунок замыкает личность маленького художника. Похвалите авансом и попробуйте посмотреть на рисунок глазами ребёнка.
Используемая литература и интернет-источники:
Ланина И.В., Кучеева Н.В. Изобразительное искусство для дошкольников. – Х.: Ранок, 2012.
http://www.chudopredki.ru/5262-kak-nauchit-rebenka-risovat.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214672-pamjatka-dlja-roditelej-kak-nauchit-rebjonka-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.