Экологический праздник «Праздник всей Земли»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Дом детского творчества №3

Сценарий экологического праздника «Праздник всей Земли»

Автор – составитель: Копрова Наталья Владимировна,

педагог - организатор

Иваново 2016 год

Цель: воспитание бережного отношения к окружающему миру

Организовывается выставка работ по теме : «Природа – бесценный дар»,

На слайде написано «Природа», «Родина»

«За природу – мы в ответе!»

Звучит музыка «Прости, Земля!»

Сегодняшнее мероприятие приурочено к Дню Земли ( 22 апреля). Эта дата отмечается

всем мировым сообществом с 1990 года с целью объединения жителей планеты в деле защиты окружающей среды.

А что такое земля? Земля – это планета. Земля – это почва и суша. Земля – это родной край.

Как прекрасна наша земля!
Есть на ней и леса и поля
И пустыни и горы высокие
И моря – океаны глубокие.

Ребята на слайде написаны слова «Природа» и «Родина». Что может быть общего у данных слов? У слов одна основа один корень «род». Назовите другие слова с тем же корнем: «род», «родной», «родинка», «город», «родословная», «родня».

Ребята, скажите, какие чувства или ощущения вы испытываете, когда слышите или произносите эти слова? Наверное, ощущение чего – то близкого и родного, радостного и волнующего; светлого и приятного.

Все эти слова имеют не только одну корневую основу, но и наполнены для нас общим смысловым значением, таким близким и родным нашему сердцу.

Человечество неразрывно связано с природой и является одним из лучших её творений. Издревле человек зависел от милостей природы и от её щедрот. С развитием технического прогресса и науки люди научились многому: освоили космическое пространство, научились разгонять грозовые облака, с выгодой для себя использовать природные богатства и сокровища. Наша Родина – Россия издревле славилась своей богатейшей природой: Флорой и Фауной. К сожалению, потребительское, и в некоторых случаях просто варварское отношение человека к природной кладовой могут привести к полному её уничтожению и опустошению, вырубка лесов, истребление животных, загрязнение производственными, промышленными отходами рек и озёр, вылавливание ценнейших пород, рыб. Такие необдуманные действия приводят к нарушению баланса в природе, что ведёт к необратимым для человечества экологическим последствиям.

В 1978 году стараниями активных защитников природы появилась Красная книга, назначением которой является напоминание всем людям нашей планеты о том, что животный и растительный мир нуждается в нашей защите и опеке, а также в бережном отношении к себе.

Международная Красная книга представляет собой списки животных и растений Земли, нуждающихся в охране человека. Красный цвет Книги как бы предупреждает об опасности вымирания, грозящей многим видам и подвидам млекопитающих и , земноводных, рыб, птиц. Все животные, внесённые в Красную книгу, разбиты на несколько категорий. Первая категория включает в себя виды, находящиеся под угрозой полного исчезновения , численность которых с каждым годом становится всё меньше и меньше. Сведения о таких животных вынесены на красные страницы.

На жёлтых страницах помещены сведения о тех видах, которые близки к исчезновению.

На белых листах вынесены виды, уже редко встречающиеся, так каких осталось не так много. Серые странички книги рассказывают о животных , мало изученных и редко встречаемых в природе. Зелёные страницы повествуют о животных, которым угрожала опасность исчезновения, но благодаря стараниям человека, численность их значительно возросла.

Кромсаем лед,
Меняем рек теченье,
Твердим о том, что дел невпроворот...
Но мы еще придем просить прощенье
У этих рек,
Барханов
И болот,
У самого гигантского восхода,
У самого мельчайшего малька...
Пока об этом
Думать неохота.
Сейчас нам не до этого
Пока.
Аэродромы,
пирсы
и перроны, Леса без птиц
И реки без воды...
Все меньше - окружающей природы...
Все больше - окружающей среды.

Планета наша весьма засорена, но мы еще не осознали опасности жизни на огромной свалке.
Мы-то пока на ней живем, но смогут ли жить наши дети?
( Демонстрация видеоролика)

Ведущий рассказывает о загрязнении воздушного бассейна Земли, воды,
почвы, лесов.)
Воздух. За год в атмосферу только одного углекислого газа выбрасывается 5 млрд. тонн. В
результате истончается озоновый слой, появляются озоновые дыры. Постоянная озоновая дыра - над Антарктикой, временами расширяющаяся и уменьшающаяся - над Арктикой,

Европой, Москвой. В эти дыры устремляются ультрафиолетовые лучи, от которых у

людей возникают раковые заболевания. Кислорода на Земле становится все меньше и меньше. А выхлопных газов, заводов черной и химической промышленности, котельных, транспорта все больше и больше.

Вода. Ученые подсчитали, что каждый год во всем мире в водоемы попадает столько вредных веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тыс. товарных поездов. Даже в водах Арктики нашли стиральный порошок.
В результате деятельности человека в реках Европы - Сене, Дунае, Рейне, Волге - нельзя
купаться. В сибирских реках из-за затонувшего леса и загрязненных стоков появились
микроорганизмы, которые очень вредны для людей и животных.

Почва. Почва образуется медленно: для этого нужны сотни и даже тысячи лет. А вот разрушить ее можно очень быстро. За последние сто лет на Земле уничтожена примерно 1/4 часть всех плодородных почв. Люди осваивали целинные и залежные земли. Первые пять лет они получали хорошие урожаи. А потом ветры-суховеи стали поднимать миллиарды тонн плодородного слоя и уносить его к подножию гор. В результате почва оскудела и урожаи стали значительно хуже. Никто не станет спорить, что нефть необходима человечеству. И никто не станет утверждать, что ее сознательно выбрасывают в море, что нарочно устраивают аварии на нефтепромыслах или поджигают корабли, везущие нефть: в результате - миллионы тонн нефти по тем или иным причинам оказывается в воде.

Леса. Усиленно идет "облысение" планеты. За последние 20 лет человек вырубил столько леса, сколько было уничтожено за все его предыдущее существование, не говоря уже о пожарах, которые возникают по вине человека.
Для многих животных лес - родной дом. А лесов на Земле становится все меньше и меньше. Значит, животные теряют свой дом. Значит, они обречены на гибель.

Человек опасен для природы не только пожарами и разливами нефти, но и бездумным
уничтожением всего живого.
Чтобы человек помнил об ответственности за жизнь животных и растений даже во время
прогулок, существуют знаки предупреждения. И сейчас мы проверим, знаете ли вы, что они обозначают.

Много пословиц есть о Земле. Предлагаю их прочитать»

Обучающиеся читают пословицы о Земле.

1-й ребенок: Земля заботу любит.

2-й ребенок: Земля хоть и кормит, но и сама просит.

3-й ребенок: Земля переодевается, словно человек.

4-й ребенок: Земля тарелка– что положишь, то и возьмешь.

5-й ребенок: Накорми Землю, она накормит и тебя.

6-й ребенок: Землю красит солнце, а человека труд

Задание. «Экологические знаки»
Представьте, что во время прогулки по лесу вы встретили такой знак. Как вы объясните своим друзьям, что это за знак и для чего он нужен?
(Проводится конкурс "Расшифруйте знак". Подводятся итоги.)

Ребята, к нам пришёл в гости старичок? а что за старичок? Посмотрите на слайд! Кто это?

Обучающиеся отвечают

Старичку – Лесовичку сорока на хвосте новость принесла, что о празднике вы говорите! О каком празднике? Верно, О Дне Земли.

Это хороший и нужный праздник для матушки Земли.

Где же живёт Лесовичок? Поэтому и прозвали его люди его так, поскольку в Лесу он живёт. Хозяйство у Лесовичка большое: и лес, и поля, и луга, и рощи с дубравушками – за всем приглядываю, присматриваю. Столько зверья разного, птиц, а уж грибов, ягод. А какие грибы, ягоды растут?

Леса на территории России бывают хвойные, широколиственные и смешанные. Они богаты многообразием прекрасной растительности. Разными породами деревьев, кустарников и трав представлены растения лесов России. 
Растительность хвойных лесов: хвойные деревья, которые называются вечнозелеными растениями, преобладают на большей территории России и всей Европы. Деревья  эти называются так, потому что вместо листьев у них хвоя. Хвоя – это маленькие зеленые иголки, которые выполняют ту же функцию, что и листья, поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Хвойные леса вырабатывают очень много кислорода, обеспечивая тем самым жизнь всей планеты. Самыми распространенными хвойными деревьями являются ель, сосна, лиственница, пихта и кедр. Растут они большими массивами, в тайге и в лесах. Живут такие породы деревьев обособленно. Встречаются части леса, в которых растут исключительно ели – это ельники. Бывают сосновые боры, в них растут только сосны. Узнаем, какие растения в лесу существуют еще, помимо деревьев. Растительный мир хвойного леса представлен большим многообразием растений. Кроме самих хвойных деревьев, в нем растут кустарники, травы, мхи и лишайники. Травянистые растения хвойного леса это: акация желтая, бузина красная, крапива, земляника, чистотел и папоротник орляк. Из цветов здесь встречаются подснежники пастушья сумка и другие. Травы хвойного леса должны уметь приспосабливаться к холодным зимам и не очень солнечному лету. На самом деле, в хвойном лесу не так уж много травянистых растений. Это происходит из-за того, что в таком лесу мало солнечного света, он поглощается высокой кроной деревьев. Поэтому выживают здесь самые стойкие. Особенно хорошо себя здесь чувствуют мхи и лишайники. Преобладает среди них олений мох. Он внешне похож на небольшие деревца. Лишайники – это пища для оленей и других животных, поэтому они входят в единую экосистему хвойного леса.

Растительность смешанных и широколиственных лесов

Растительность смешанных и широколиственных лесов Ближе к югу от тайги начинаются смешанные и широколиственные леса. Они состоят из разных деревьев. Здесь растут березы, осины, липы. Климат в этой части России мягче, чем на севере, поэтому лиственные деревья развиваются в полную силу, они перемешиваются и образуют смешанные леса. На самом юге в лесной зоне, кроме сосен, хвойных деревьев нет вообще. Их место занимают широколиственные породы. Деревья в широколиственном лесу имеют разную высоту и растут ярусами. Самый высокий – это дубы и ясени, пониже – липы, вязы, клены, и еще ниже – клен полевой, дикие яблони и груши. Под деревьями произрастают кустарники: бересклет, лещина, бузина, крушина, малина, калина. Развит здесь очень хорошо и травяной покров. Растет большое количество лекарственных трав, встречаются растения, занесенные в Красную Книгу. Мох в смешанных лесах встречается только в темных и сырых местах. А плодородие этих лесов проявляется в большом разнообразии грибов и ягод. Здесь много светолюбивых ягодных растений: малины, земляники, черники, костяники. Теперь вы знаете, какие растения растут в лесу хвойном и смешанном.  

Старичок - Лесовичок приготовил для вас задания.

Задание 1.

Ведущий достаёт из корзины листья деревьев (картинки): дуба, клёна, рябины, берёзы, ивы, липы, осины. Задача обучающихся - определить название дерева.

О вербе.

Издавна наши предки приписывали дереву магические свойства. Считали вербу целительницей, верили в т, что она не только излечивает человека от различных недугов, но и даёт ему силы и здоровье. Например, набухшие почки вербы настаивали и принимали при зубной боли. Почитали вербу за то, что она одной из первых ранней весной распускает свои листочки. Главный ритуал одного из старейших праздников, посвящённого евангельскому событию - Входу Иисуса Христа в Иерусалим, связан с этим деревом. Праздник называется Вербное воскресенье или, как его называли в народе, вербанье.

В этот священный праздник в церкви освящали веточки вербы, которые потом втыкали над дверями в доме. Считалось, что такие действия отпугнут от дома болезни и злые силы. На вербанье старшие хлестали младших веточками вербы с набухшими почками для того, чтобы те росли здоровыми и сильными, крепкими и добрыми. Слегка хлестали да приготавливали:

Верба, верба, верба хлест.

Верба хлест бьёт до слёз.

Верба синя бьёт несильно,

Верба красна бьёт напрасно.

Верба бела бьёт за дело.

Верба хлест бьёт до слёз!

Бьём, чтобы быть здоровым!

Не я бью, верба бьёт,

За каждый день - велик день.

Хвора в лес, на верес,

А здоровье в кости.

Будь здоров, как вода.

Молодёжь в этот праздник водила хороводы и играла в горелки, при этом напевая:

Верба - вербица, красная девица,

Почти распустила, свет подарила.

Раз, два - не воронь,

А беги - как огонь.

2. Отгадайте загадки. «Конкурс знатоков природы»

1.Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)

2. Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придёт весна,

Просыпается от сна. (Медведь)

3. Скачет зверушка,

Не рот, а ловушка.

Попадут в ловушку

И комар, и мушка. (Лягушка)

4. Травы копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко. (Лось)

5.Весной веселит, 
Летом холодит, 
Осенью питает, 
Зимой согревает. 
(Дерево) 

6. Только тронь
Отдернешь ладонь:
Обжигает трава
Как огонь. 
(Крапива)

7. Я родился в день дождливый
Под осиной молодой,
Круглый, гладенький, красивый,
С ножкой толстой и прямой.
(Гриб)

8. То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Названье ему очень звонкое дали,
Но только звенеть он сумеет едва ли. 
(Колокольчики)

9. На зеленом шнурочке
Белые звоночки.
(Ландыш)

10. Бегу я как по лесенке,
По камушкам звеня,
Издалека по песенке
Узнаете меня.
(Ручеек)

11.Стоит высоко, 
Висит далеко, 
Кругом гладко, 
В серёдке сладко. 
(Орех) 

12.У матери 
Тысяча сыновей, 
Каждому она мисочку дала,
А себе не взяла.(Дуб, жёлуди.)

Задание 3. Игра «Деревья, кусты, тропинки, кочки.

Ребята, если я произношу, слово «дерево» - вы поднимаете руки вверх

Слово - «кустарник» - ставят руки на пояс.

На слово «кочка» - низко кланяются

На слово «тропинка» - кладут руки на плечи друг другу.

На слово «орешник» - хлопают в ладоши.

Задание 4. «Изобрази животное».

Обучающимся необходимо изобразить животное. Обучающиеся должны изобразить выбранное животное ( заяц, лиса, обезьянка, поросёнок, кошка).

Задание 5. «Истребители моли»

Проводится игра

В природе есть насекомые которые активно и намерено истребляются человеком и вряд ли когда - нибудь будут в связи с этим занесены в Красную книгу, уже очень досаждают нам - людям. Речь идёт о моли, коварной и прожорливой.

При помощи считалочки выбирается истребитель, остальные участники изображают моль:

Плыл по морю чемодан,

В чемодане был диван.

А в диване спрятан слон,

Кто не верит - выйди вон!

Задача водящего: как можно больше истребить «насекомых». Он должен «прихлопнуть», т.е. хлопнуть игрока слегка ладонью по плечу, после чего тот выбывает из игры. Задача «моли»- избежать столь «сурового наказания» быть прихлопнутым водящим. Сама ловкая «моль» становится водящим, т.е. истребителем, игра вновь повторяется.

Задание 6. Много скороговорок о природе существует. В этом задании конкурсанты без спотыканий и запинок должны произнести «природные скороговорки».

Шашки на столе, шишки на сосне.

Волки рыщут - пищу ищут.

У ежа ужата, у ужа ужата.

Цыплята и курица пьют чай на улице.

Ежу на ужин мышонок не нужен.

Щуку и леща в роще не сыщешь.

Шубка у овечки теплее любой печки.

Щучке плыть вокруг леща, плавниками трепеща.

У перепела да перепёлки пять перепелят.

Задание 7. Игра «Путаница».

Восстановите порядок слогов и прочитайте слова.

КА – РЕ, ГА-ЛУ, ЗЕ-О –РО, РЫ –ГО, БЫ-ГРИ, ТЫ –ЦВЕ, МО – ЛИ – НЫ, ЛИ – КА- НА.

Игра «Лесная головоломка»

Обучающихся необходимо разделить на 2 команды. Перед каждой командой на листе ватмана вырезаны и приклеены деревья на ватман. Перед игроками устанавливается задача: они должны превратить деревья в лес, то есть необходимо добавить к картине, то без чего лес существовать не может. Игроки должны рассказать о том, какую пользу, приносят те или иные обитатели леса. Например, можно рассказать о муравьях - тружениках. Они сражаются с вредителями деревьев, тем самым оберегая и защищая их. Всего за один день колония муравьёв до одного килограмма вредных насекомых. Проделывая свои многочисленные подземные ходы, муравьи способствуют лучшему прохождению кислорода и воды до корней деревьев и кустарников.

Вторая команда рассказывает о том, что даже вредные насекомые, уничтожающие деревья и растения могут быть полезными. Ведь они являются основными питательным рационом для пернатых и тех же муравьёв. Исчезнут вредные насекомые, следом за ними исчезнут те, кто ими питается.

Побеждает та команда, которая за отведённое на решение поставленной задачи время добавила к картине птиц, насекомых , животных; пририсовала травы, цветы, грибы и другую растительность; солнце, дождь, и т.д., а также наиболее полно и исчерпающе рассказала о пользе того или иного обитателя леса.

По окончанию задания подводятся итоги.

Задание 8. «Перепутаница»

Павлин – А эта – летает в очках на носу.

Медведь – У этого зверя есть шуба и рожки.

Собака – Вот этот в полосочку родственник кошки.

Попугай – Вот эта деревья спасает в лесу.

Дятел – эта вот птица умеет дразниться.

Овца - А этот вот дружит с тобой и со мной.

Тигр – вот этот в берлогу ложится зимой.

Сова - А эта хвостом разноцветным гордится.

 Задание 9.

Окружающая нас природа прекрасна, мы можем гулять в лесу, купаться в речке, собирать грибы и ягоды. А как нужно вести себя в лесу? Сейчас проверю, знаете ли вы правила поведения в лесу. Для этого мы поиграем в игру “Если я приду в лесок”, я буду говорить о своих действиях, если буду поступать хорошо, говорите “да”, если плохо “нет”.

– Если я приду в лесок и сорву ромашку? (Нет.)
– Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Нет.)
– Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да.)
– Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (Да.)
– Если разведу костер, а тушить не буду? (Нет.)
– Если сильно насорю и убрать забуду? (Нет.)
– Если мусор уберу, банку закопаю? (Да.)
– Я люблю свою природу, я ей помогаю? (Да.)

Молодцы! Хорошо знаете зверей и птиц! Наша природа нуждается в заботе и защите!

Многим видам животным угрожает исчезновение. Как предупреждение – сигнал опасности и составлена Красная книга, в которую включают редкие и находящие под угрозой исчезновения виды животных. Спасти их можно, только зная и любя.

В Красную книгу России занесено 39 видов животных и птиц, которые встречаются в Амурской области: гималайский медведь, лесной кот, беркут, орлан, тигр и другие.

Какой вывод мы делаем, ребята? Что необходимо делать, чтобы защитить, сохранить нашу Землю - Матушку? Прошу вас, ребята написать это на ладошках и закрепить вокруг земного шара ваши ладошки.

Закончить наше мероприятие мне бы хотелось словами Душана Родовича:

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Мы обещаем:

Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не будем никогда!

Пусть птенцам и маленьким зверятам,

Хорошо живётся с нами рядом! После нашего разговора, каждый из нас я думаю, не пройдёт мимо жестокости, встанет на защиту слабого. Мы увидели, что есть мир, о котором нельзя не заботиться не помнить!

Любите родную природу 
Озера, леса и поля
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная Земля!
На ней мы с тобой родились,
Живем мы с тобою на ней
Так будем же люди все вместе
Мы к ней относиться добрей!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214673-jekologicheskij-prazdnik-prazdnik-vsej-zemli